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中國企業(yè)培訓講師
讓思維看得見——思維導圖在職場中的運用
2025-07-04 04:08:37
 
講師:劉平利 瀏覽次數(shù):2956

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 一線員工

培訓講師:劉平利    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

思維導圖職場培訓
 
課程背景:
冗長會議,如何在短時間內(nèi)提煉海量信息?
面對復雜的問題,如何理清思路找到癥結所在?
頭腦風暴后,如何結合眾人的創(chuàng)意和智慧,制定高效合理的方案?
在這個信息爆棚的時代,又如何快速提高工作效率從而增強職場競爭力?
現(xiàn)代社會,人與人之間在能力上并沒有多大的差別,之所以在學習上或者工作中分出仲伯,原因就在于思維方式和工具的不同。
有這樣一門工具,波音公司用它節(jié)省了一千萬美元,JK羅琳用它寫完了《哈利波特》,樊登老師用它帶領三億中國人用讀書點亮生活……這門工具,學生可以用來預習/復習課文,以取得高分;老師可以用來準備教案;公務員可以用來拆解政府公文,職場精英可以用來做團隊展示、產(chǎn)品推介、稿件構思、會議記錄……它的名字,就叫思維導圖。
 
課程收益:
● 建立對思維導圖的核心認知,幫助自己理思路解決問題;
● 學習圖、線、字、色、繪制規(guī)則,正確繪制思維導圖;
● 學習關鍵詞筆記法,用思維導圖助力工作開展;
● 熟練將導圖應用在工作計劃、會議記錄、工作匯報、公文寫作等領域;
 
課程方式:課程講授+實操練習
 
課程大綱
第一講:認識思維導圖
游戲:海報站位
小組討論與分享
一、起源——大師筆記
視頻案例:《專訪世界記憶之父托尼*》
1、四位大師筆記的共同點:畢加索/達爾文/牛頓/達芬奇
二、分工——大腦協(xié)作
1、左腦:邏輯
2、右腦:圖像
三、類型——腦圖呈現(xiàn)
1、全圖型
1)優(yōu)點:圖像化
2)缺點:不同人理解有偏差
2、全文型
1)優(yōu)點:清晰
2)缺點:難以記憶
3、圖文型
1)優(yōu)點:重點突出
2)應用:廣泛
 
第二講:繪制思維導圖
導入:觀看圖片,提取關鍵詞
一、圖——思維導圖中的圖畫
1、圖像的作用
1)傳遞情感
2)加深記憶
3)加強理解
2、圖像的元素點
1)點——一個點
2)線——線段、線條
3)面——方形、三角形、圓形
測試:每說一個詞,就畫一幅畫
3、抽像內(nèi)容具像化
1)相:相關、相近、相反
2)諧:影響、支持
3)字:增加、減少、翻轉
練習:文字轉圖象
二、線——思維導圖中的線條
1、線條邏輯關系
1)遞進——第一層再次延申出來第二層
2)并列——從主干延申出來的第一層相互關系
3)包含——集合從屬
4)因果——因素和現(xiàn)象之間的關系
三、字——思維必圖中的關鍵詞
案例:圖書館里坐差認真讀書的小明和小華
1. 關鍵詞詞性
1) 優(yōu)先名詞、動詞
2) 其次修飾詞;
2、關鍵詞特點
1)聯(lián)想:掛勾
3、關鍵詞數(shù)量
1)1個字
2)1個詞
3) 1個概念
5、關鍵詞意義
1)避免歧義
2)打開思維活口
四、色——思維導圖中的色彩
1、基礎
1)三原色
2)二次色
3)十二色環(huán)
2、順序:紅-綠-橙-藍
3、情感
練習:繪制一張自我介紹思維導圖
展示:學員搭檔用思維導圖作自我介紹
 
第三講:構建創(chuàng)意思考
提問:由吃飯想到什么?
一、聯(lián)想開花——思維的廣度
1、自由聯(lián)想
2、邏輯聯(lián)想
1)SWOCE
2)MECE
二、聯(lián)想接龍——思維的深度
測試:用一個詞進行聯(lián)想接龍
1、垂直思考
2、5WHY
練習:通過卡片進行聯(lián)想想接龍
三、分類階層——思維的邏輯
測試:2分鐘記快挑戰(zhàn)
1、重復性
2、差性性
3、關聯(lián)性
練習:三天旅行清單
四、創(chuàng)意五力
1、流暢力
2、變通力
3、獨創(chuàng)力
4、精進力
5、敏覺力
練習:抽職創(chuàng)意聯(lián)想卡片,給產(chǎn)品起一個廣告語
 
第四講:導圖職場應用
一、用導圖制作工作計劃
1、日計劃
2、周計劃
3、月計劃
練習:結合自身工作,用思維導圖制定工作計劃
二、導圖助力高效會議
1、會議前:用導圖梳理會議流程
2、會議中:用導圖進行會議記錄
3、會議后:用導圖梳理行動方案
練習:領導需要你組織一個部門會議,請用思維導圖梳理會議前準備內(nèi)容
三、用導圖制作工作報告
1、用聯(lián)想開花法羅列報告內(nèi)容
2、用對報告內(nèi)容進行分類匯總
3、形成標準導圖轉換成PPT報告
演示:講師演示用思維導圖軟件繪制思維導圖并轉換PPT
四、導圖助力工作決策
1、確認需要決策的主題,寫出影響因素
2、細化影響決策具體內(nèi)容
2、給影響因素賦予分值統(tǒng)計分值
練習:結合工作為際,使用思維導圖做出決策
 
思維導圖職場培訓

轉載:http://www.alwinfield.com/gkk_detail/242531.html

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