“打造高凝聚力團(tuán)隊(duì)”體驗(yàn)式培訓(xùn)方案
發(fā)布時間:2021-07-16 11:37:52
講師:衛(wèi)小奎 瀏覽次數(shù):2928
課程描述INTRODUCTION
打造高凝聚力團(tuán)隊(duì)
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 全體員工



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
打造高凝聚力團(tuán)隊(duì)
課程背景
團(tuán)隊(duì)成員之間彼此協(xié)作性低下,團(tuán)隊(duì)缺乏凝聚力以及團(tuán)隊(duì)成員普遍缺乏對組織的歸屬感是目前很多團(tuán)隊(duì)的痛點(diǎn)。其導(dǎo)致的最直接的后果就是團(tuán)隊(duì)成員之間彼此缺乏信任,很難達(dá)成共識,成員之間彼此習(xí)慣推卸責(zé)任,最終將導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)整體績效低下和成員流失率過高。
本次課程將圍繞如何建立團(tuán)隊(duì)成員之間的信任感,營造建設(shè)性化解沖突的氛圍,如何達(dá)成團(tuán)隊(duì)共識,樹立團(tuán)隊(duì)成員責(zé)任擔(dān)當(dāng)和目標(biāo)結(jié)果意識,培養(yǎng)員工感恩利他的積極心態(tài)六個方面展開,提供一整套切實(shí)可行的打造高凝聚力團(tuán)隊(duì)的方法和技巧,從而進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員對組織的歸屬感。
課程對象:公司各層級員工
課程特色
結(jié)合工作生活背景實(shí)用實(shí)效實(shí)戰(zhàn)
講授與討論相結(jié)合的互動式教學(xué)
引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行深層次的思想觸動
課程收益
正確了解高凝聚力團(tuán)隊(duì)的特性
團(tuán)隊(duì)成員之間建立有效共識和信任的方法
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員面對困難時的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
提升自己系統(tǒng)思維能力和目標(biāo)結(jié)果意識
培養(yǎng)組織成員之間的感恩和利他意識和對組織的歸屬感
培訓(xùn)大綱
破冰體驗(yàn):成功的欲望和努力的結(jié)果
第一部分:如何正確理解高凝聚力團(tuán)隊(duì)?
1、“高凝聚力團(tuán)隊(duì)”的特質(zhì)
-彼此信任
-建設(shè)性沖突
-建立共識
-承擔(dān)責(zé)任
-注重結(jié)果
2、視頻案例:長征中的紅軍如何能夠做到在風(fēng)雨交加中一天內(nèi)行走240里的山路。
3、 打造高凝聚力團(tuán)隊(duì)對組織發(fā)展的重要性
-團(tuán)隊(duì)凝聚力低下是企業(yè)管理的*黑洞
-團(tuán)隊(duì)的高凝聚力是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的先決條件
第二部分:高凝聚力團(tuán)隊(duì)如何建立信任和共識
1、 高凝聚力團(tuán)隊(duì)成員之間建立信任的來源
-給予對方的能力方面的信任
-基于對方自身弱點(diǎn)上的信任
2、 高凝聚力團(tuán)隊(duì)管理者要善于做團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者
-領(lǐng)導(dǎo)者與普通管理者的區(qū)別
-團(tuán)隊(duì)管理者的六種權(quán)力來源
-領(lǐng)導(dǎo)者要善用通過引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員明白工作背后的價值和意義來建立共識
3、 團(tuán)隊(duì)組建:各小組開始設(shè)計(jì)小組的名稱、LOGO、口號等,并做團(tuán)隊(duì)展示;
第三部分:打造高凝聚力團(tuán)隊(duì)所需要的責(zé)任感和目標(biāo)結(jié)果意識
1、 建立團(tuán)隊(duì)成員所需要的正確責(zé)任感
-案例分析:園林公司員工的奇葩行為
-缺乏全局思維和責(zé)任感意識是如何導(dǎo)致虛假的高績效
-過于強(qiáng)調(diào)部門業(yè)績指標(biāo)的KPI考核機(jī)制對組織的危害
2、 建立團(tuán)隊(duì)成員全局思維能力和責(zé)任感意識的具體方法
3、 如何正確地設(shè)立目標(biāo)和達(dá)成目標(biāo)
4、體驗(yàn)項(xiàng)目:“最優(yōu)結(jié)果達(dá)成PK” 考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成員在信息不明朗的情景下,如何通過團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作,快速高效達(dá)成最優(yōu)的結(jié)果;
5、分析與總結(jié): 通過小組討論和總結(jié)要點(diǎn)來回顧
第四部分:如何通過有效溝通來化解團(tuán)隊(duì)成員之間的矛盾沖突
1、 賦能式溝通與傳統(tǒng)管理溝通的區(qū)別以及它的獨(dú)特價值
2、 視頻案例:“亮劍”中的李云龍是如何通過溝通來激勵他的團(tuán)隊(duì)的
3、 如何通過賦能式溝通幫助團(tuán)隊(duì)成員改正他們工作中的缺點(diǎn)(溝通中的BIC法則)
4、 體驗(yàn)項(xiàng)目:“驛站密碼”,考驗(yàn)各團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通的協(xié)調(diào)性和一致性,溝通傳達(dá)的有效性,以及團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員之間高效溝通來實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)最優(yōu)績效;
第五部分:樹立團(tuán)隊(duì)感恩利他文化,提高團(tuán)隊(duì)成員對公司的歸屬感
1、 為什么高凝聚力團(tuán)隊(duì)需要培養(yǎng)感恩利他的文化
2、 高凝聚力團(tuán)隊(duì)成員需要具備的生命境界(六種人生境界層次理論)
3、 樹立正確的思維方式對我們自身的價值和意義(日本經(jīng)營之神稻盛和夫的成功公式)
4、公司和團(tuán)隊(duì)對每個人的價值和意義(社會支持系統(tǒng))
回顧與總結(jié)
1、 對全天課程進(jìn)行回顧和總結(jié);
2、 評比出績效結(jié)果*小組和最優(yōu)秀的隊(duì)員進(jìn)行獎勵;
3、 評比出績效結(jié)果最后一名的經(jīng)營團(tuán)隊(duì)進(jìn)行另類“獎勵”。
打造高凝聚力團(tuán)隊(duì)
轉(zhuǎn)載:http://www.alwinfield.com/gkk_detail/254110.html
已開課時間Have start time
- 衛(wèi)小奎
[僅限會員]
凝聚力內(nèi)訓(xùn)
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