課程描述INTRODUCTION
管理問(wèn)題分析和解決
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理問(wèn)題分析和解決
一、如何明確系統(tǒng)思考的方法與方法論,讓問(wèn)題分析走到正確的路上
1.運(yùn)用思維的道路,你走過(guò)幾道彎路
2.為什么所謂的方法總是用不出
3.真正的方法:必須聚焦于行為
4.行為提煉:唰的解決方法轉(zhuǎn)化難的困境
5.方法與方法論的區(qū)別在哪里
6.改變方法論的形而上,走到方法運(yùn)用的路上
7.問(wèn)題分析的道路,從正確地提出問(wèn)題開(kāi)始
8.成功運(yùn)用系統(tǒng)思考的六大要素,真正上路
9.顛覆式訓(xùn)練:十分鐘找到世紀(jì)難題的解決路徑
二、系統(tǒng)方法的三大類別,全方位的開(kāi)啟系統(tǒng)思維的分析模型
1.系統(tǒng)方法,你對(duì)它的認(rèn)識(shí)有多深?
2.問(wèn)題分析太單一,解決方法不全面,全因?yàn)閱尉€思考
3.系統(tǒng)思維,讓腦子建立起思維的立體網(wǎng)
4.系統(tǒng)分析方法:一張認(rèn)清問(wèn)題全貌的地圖
5.系統(tǒng)工程:構(gòu)建問(wèn)題解決的模型,思考更全面
6.控制與管理事物整體的方法:理解事物運(yùn)作元素的相互作用
7.現(xiàn)場(chǎng)繪制問(wèn)題解鎖的地圖,啟動(dòng)系統(tǒng)方法的工具
三、系統(tǒng)分析方法的應(yīng)用,讓問(wèn)題的分析循序漸進(jìn)
1.走不到終點(diǎn),只是道路不對(duì)
2.你清楚,醫(yī)生是如何探尋發(fā)病根源嗎?
3.找到問(wèn)題解決的方法,需要多種方式探索
4.因素分析方法:從構(gòu)成部件,元素要素中找原因
5.系統(tǒng)分析法,問(wèn)題分析的關(guān)鍵路徑
—構(gòu)成方式
—關(guān)聯(lián)
—秩序
—構(gòu)型
6.多層分析法,問(wèn)題分析的多層面方法
7.思考:時(shí)事問(wèn)題的多維解讀,一些意想不到的認(rèn)識(shí)
四、如何確定元素與要素,清楚定位問(wèn)題解決的核心點(diǎn)
1.影響問(wèn)題的元素有十萬(wàn)八千點(diǎn),但問(wèn)題的核心是什么
2.問(wèn)題關(guān)鍵檢索,找到問(wèn)題基因圖的裂變點(diǎn)
3.好方法不是一招鮮,問(wèn)題的適用途徑很重要
4.如何進(jìn)行問(wèn)題突破口,具體問(wèn)題具體解決
—因果分析法
—目標(biāo)—手段分析法
—系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分析方法
5.如何確定什么樣的場(chǎng)合運(yùn)用什么樣的方法
—事情發(fā)生后的總結(jié)與優(yōu)化
—直擊問(wèn)題的成果導(dǎo)向
—方法運(yùn)作的沙盤推演
6.現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題包:運(yùn)用多種方法,找到問(wèn)題解決點(diǎn)
五、如何確定關(guān)聯(lián)、秩序與構(gòu)型,完成在管理中解決的整體策劃
1.從靜態(tài)分析到反饋,問(wèn)題的線性波動(dòng)
2.從反饋到系統(tǒng)思考,問(wèn)題思考的系統(tǒng)性
3.管理思考的實(shí)踐,管理中的常用的系統(tǒng)方法
—福雷斯特“動(dòng)力系統(tǒng)理論”
—系統(tǒng)思考
4.系統(tǒng)思考的工具
—系統(tǒng)循環(huán)圖的全貌和應(yīng)用場(chǎng)景
5.系統(tǒng)循環(huán)圖的12大法則
6.現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐:繪制系統(tǒng)循環(huán)圖
六、如何運(yùn)用層次分析法,在管理中快速完成問(wèn)題解決
1.企業(yè)問(wèn)題分析與解決的核心:快準(zhǔn)狠的解決問(wèn)題
2.問(wèn)題分析與解決在管理中的困擾:難以獲得全面有效的解決方案
3.(AHP)層次分析法在管理問(wèn)題中的運(yùn)用
—目標(biāo)如何制定
—原因如何解構(gòu)
—方案如何設(shè)計(jì)
—準(zhǔn)則如何界定
4.建立問(wèn)題解決的層次解構(gòu)
5.設(shè)計(jì)問(wèn)題解決的權(quán)重比
6.保證問(wèn)題結(jié)構(gòu)的合理性
管理問(wèn)題分析和解決
轉(zhuǎn)載:http://www.alwinfield.com/gkk_detail/268399.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 廖衍明
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 高效員工12項(xiàng)深度思考能力 程平安
- 《結(jié)構(gòu)思考力?問(wèn)題解決》 隋海濤
- 《DeepSeek賦能管理 董洪斌
- 《極簡(jiǎn)問(wèn)題分析與解決方法》 吳昊(
- 《結(jié)構(gòu)化思維表達(dá)與寫作》 林佳澍
- 《FIRE決策法—問(wèn)題分析 張毓嵐
- ITR-問(wèn)題根因分析與系統(tǒng) 鄒亮
- 創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 張瑞陽(yáng)
- 《基于IDEO模型的創(chuàng)新設(shè) 聶明
- 善思、能說(shuō)、會(huì)寫——結(jié)構(gòu)思 陳德生
- 《邏輯思維與表達(dá)課程》 董洪斌
- 《創(chuàng)新方程式》課程 董天牧