課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲(chǔ)備干部



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職場(chǎng)高效溝通工作培訓(xùn)
課程背景
哈佛大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)小組1995年調(diào)查顯示:在500名被解職的男女中,因人際溝通不良而導(dǎo)致工作不稱職者占82%。以上調(diào)查說明:
溝通是社會(huì)、職場(chǎng)中重要技能。值得重視。
人人都會(huì)講話,但成功者并不占多數(shù)。說明溝通是需經(jīng)過訓(xùn)練的技術(shù)。
很多工作技術(shù)良好人員,由于溝通技能缺欠,影響了價(jià)值發(fā)揮與體現(xiàn),說明溝通技術(shù)亟待學(xué)習(xí)。
因此,本課程旨在幫助學(xué)員掌握高效工作溝通的核心技能,包括但不限于積極傾聽、清晰表達(dá)、善于反饋、靈活運(yùn)用不同溝通渠道等。通過系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,學(xué)員將能夠提升自身的溝通能力,建立更加和諧、高效的工作關(guān)系,同時(shí)為組織的發(fā)展與成功做出積極貢獻(xiàn)。
課程收益:
● 不再情緒糾結(jié):了解溝通定義,聽領(lǐng)導(dǎo)指令時(shí),朋友交往時(shí),不再追求溝通、民主
● 掌握聆聽技術(shù):能夠準(zhǔn)確判斷表達(dá)著真實(shí)意圖,節(jié)約時(shí)間,提高溝通成功率
● 提高契合幾率:掌握準(zhǔn)確聆聽與表達(dá)技術(shù),說話中聽,較容易達(dá)成溝通協(xié)同
● 職場(chǎng)管理順暢:對(duì)上級(jí)、同事、下屬溝通,有明確方法
課程定位:
● 排序定位:MPT-管理者素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、工作卓越、素養(yǎng)
● 深度定位:MTP系統(tǒng)訓(xùn)練中,多項(xiàng)目系統(tǒng)操作、人際交往-系統(tǒng)性強(qiáng)、較深經(jīng)歷
● 學(xué)員定位:中大型企事業(yè),管理體系較健全,一年以上職位經(jīng)歷,中高層管理者
課程對(duì)象:中高層管理
課程大綱
前言:
1、語言交流的三種情景-溝通的含義(首要知識(shí)點(diǎn)說明)
2、工作溝通的特點(diǎn)
3、高效溝通的步驟
第一講:聽明白含義,良好溝通氛圍
1、溝通中的信息衰減-溝通漏斗
2、聆聽釋義-聆聽是綜合分析而理解
一、聽言觀行-影響溝通的因素
1、聆聽-判斷模型
2、內(nèi)容-常人聽表意,高人看話外
3、語氣-聽出,內(nèi)心的狀態(tài)
4、動(dòng)作-看出,欲求的程度
工具:看動(dòng)作的經(jīng)驗(yàn)
二、準(zhǔn)確判斷-表達(dá)的三種方式
1、直接表達(dá)-交流/灌輸(視頻案例、分辨方法、判斷練習(xí))
2、含蓄表達(dá)-溝通/商洽(視頻案例、分辨方法、判斷練習(xí))
3、暗示表達(dá)-大是非/大訴求(視頻案例、分辨方法、判斷練習(xí))
小結(jié):各類語言交流內(nèi)涵與應(yīng)對(duì)
三、促進(jìn)和諧-受歡迎的聆聽者
1、有效聆聽的誤區(qū)
2、有效傾聽-你應(yīng)有的表情
3、聆聽重禮儀-測(cè)試
本章小結(jié)
第二講:有效表達(dá),溝通的中心環(huán)節(jié)
——高效溝通-表達(dá)模型
一、溝通要善意-是交流進(jìn)行的基礎(chǔ)
——溝通與說服-成功因素
1、內(nèi)容善意-稱贊,說他的事
2、角度善意-而作,不對(duì)立
視頻案例
3、表達(dá)善意-有話好好說,優(yōu)化措辭
4、表現(xiàn)善意-不催,不壓
5、角度善意-負(fù)面的事情,也得正面說
二、交流要平等-溝通的基本禮儀
1、措辭平等-恰如其分,真誠(chéng)感
2、姿態(tài)平等-交流與溝通,平等是基礎(chǔ)
3、方式平等-表達(dá)尺度,不過分
三、交流灌輸要清晰-明確,才有結(jié)果
1、清晰,聽得懂-短句/慢說,少用代詞
2、清晰,合內(nèi)容-表情真切,可相信
本節(jié)小結(jié)
第三講:職場(chǎng)情景溝通,通達(dá)事業(yè)
1、工作交流-符合角色關(guān)系
2、環(huán)境,對(duì)溝通的影響
3、組織溝通、人際交流-渠道
工具:交流步驟與重點(diǎn)
一、與上級(jí)溝通-尊重中的請(qǐng)教
——對(duì)上級(jí)溝通-規(guī)則
1、與上級(jí)溝通-情景與心態(tài)
2、與上級(jí)溝通-尊敬為主,也可矯情
視頻案例
3、對(duì)上情景溝通-接受任務(wù),要堅(jiān)決
4、對(duì)上情景溝通-工作請(qǐng)示,要溝通
5、對(duì)上情景溝通-工作報(bào)告,要客觀
6、對(duì)上情景溝通-對(duì)上進(jìn)諫,好氛圍
二、與同事溝通-輕松中的交流
——同事溝通的-情景、心態(tài)
同事溝通1:合作商議,少講理(與平級(jí)溝通-重情,少理)
視頻案例
同事溝通2:雙贏合作,算利益
同事溝通3:理解困難,易默契
小結(jié)
三、與下屬溝通-認(rèn)真中的激勵(lì)
——帶團(tuán)隊(duì),內(nèi)部交流-情景
1、灌輸-正向且輕松,員工易接受
2、交流-頻繁與關(guān)切,激勵(lì)效果好
3、溝通-建議加鼓勵(lì),員工有行動(dòng)
課程總結(jié)
職場(chǎng)高效溝通工作培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.alwinfield.com/gkk_detail/282208.html
已開課時(shí)間Have start time
- 閻金岱