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中國企業(yè)培訓講師
《思維導圖》
2025-07-04 03:01:20
 
講師:史振鈞 瀏覽次數(shù):2949

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導

培訓講師:史振鈞    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):3天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

思維導圖技巧培訓

課程背景:
要想取得小的改變,請從行為開始;而要想取得大的改變,請從思維開始!
思維是人類生存發(fā)展等一切活動的基礎,但是很多人的思維模糊不清,沒有方法,所以人生、事業(yè)總是打不開局面。
思維有方法嗎?當然!世界上研究思維的流派很多,但東尼*的思維腦圖卻是其中最有影響力的一支,值得大家學習。學會思維,改變人生!

課程收益:
◆ 認識思維導圖并掌握思維導圖關鍵技巧
◆ 練習研發(fā)出創(chuàng)新的商品或服務
◆ 學會如何跳脫傳統(tǒng)與框架思考
◆ 掌握思維導圖用于創(chuàng)意與創(chuàng)新
◆ 擺脫線性思考,學會放射式思維分析問題與解決問題
◆ 了解思維導圖軟件與其應用
◆ 改變思維提升工作效率
◆ 掌握高效學習技巧,提升學習力

課程對象:企業(yè)中高層人員

課程大綱
第一講:思維導圖關鍵技巧與實務練習
一、思維導圖簡介與左右腦
1、思維導圖源起:發(fā)明人-Tony Buzan與思維導圖的理論基礎
案例分享:思維導圖
2、思維導圖與傳統(tǒng)筆記方式的差別
3、左腦與右腦
二、大腦的思考模式
1、*法提升想像力
現(xiàn)場演練與小組討論:*法
2、垂直思考法提升推演能力與記憶力
現(xiàn)場演練與小組討論:垂直思考法
3、*法+垂直思考法
現(xiàn)場演練與小組討論:*法與垂直思考法
現(xiàn)場展示:每個人獨特的思維
三、思維導圖關鍵技巧與實務練習
1、使用紙張的規(guī)則
2、放射狀與網(wǎng)狀結構幫助擺脫線性思維
——解釋思維導圖的放射狀與網(wǎng)狀的差別與使用時機
3、邏輯分類與關鍵詞技巧提升邏輯力
工具演練:訊息分類練習與建構階層化概念
4、思維導圖的關鍵詞技巧
工具演練:抓關鍵詞練習
5、圖像使用技巧與色彩管理做到*思考

第二講:思維導圖之學習力提升
一、關于記憶與學習
1、初期效應與近期效應
2、有效率的重復
3、創(chuàng)造特殊性方式
工具介紹與練習:發(fā)揮創(chuàng)意繪制世界上最重要的一張圖
4、學習金字塔
二、思維導圖知識管理步驟
1、閱讀
2、思考
3、抓重點
4、畫思維導圖
5、回憶
6、補充
工具演練與小組分享:思維導圖筆記技巧
講師點評
三、效率學習:思維導圖+*記憶法
1、效率學習的定義
2、大量資料的思維導圖繪制方法
3、*記憶法的使用時機與效果
四、思維導圖軟件介紹與應用提升工作效率
1、xmind思維導圖軟件簡介
2、imindmap思維導圖軟件簡介
3、思維導圖軟件操作示范與實務演練

第三講:*思考力有效解決問題
一、定義問題與問題步驟
1、問題解決流程與步驟
2、定義問題:現(xiàn)實
3、定義問題:期望
現(xiàn)場演練與小組討論:定義問題
二、5-Why問題分析法與思維導圖實務演練
1、5-Why問題分析法
2、放射狀的思維做問題分析
3、找到核心問題后搜索多元的解決方法
現(xiàn)場演練與小組討論:思維導圖面對問題全面與理性分析找到*策略
三、雙值分析實務演練增進思考與判斷力
1、引導思考
2、雙值分析規(guī)則
3、雙值分析評分方法:5分制、10分制
4、做出*決策
現(xiàn)場演練與小組討論:工作上問題分析與解決
講師點評
四、思維導圖時間管理術
1、時間管理的好處
2、時間管理的方法
3、用思維導圖做時間管理的實務演練
現(xiàn)場演練與小組討論:思維導圖時間管理

第四講:*創(chuàng)造力提升創(chuàng)新思維
一、創(chuàng)意與創(chuàng)新的差別
1、創(chuàng)意的定義
2、創(chuàng)新的意義
二、3種創(chuàng)意思考法
1、靈光乍現(xiàn)法
2、實驗誤試法
3、系統(tǒng)性創(chuàng)新法
三、奔馳法(SCAMPER)創(chuàng)新思維改善工作流程與效率訓練
1、Substitute:代替
2、Combine:結合
3、Adapt:調整
4、Modify(magnify/minify):修改
5、Put to other uses:另有用途
6、Eliminate:除去
7、Rearrange or reverse:重新安排或反轉
工具介紹與演練:奔馳法(SCAMPER)
講師點評
四、ALU分析法收斂出*創(chuàng)新商品或服務
1、分析優(yōu)點與益處
2、分析缺點與壞處
3、思考獨特的連結
工具介紹與演練:ALU分析法
互動:上臺發(fā)表與講師點評
五、思維導圖法想創(chuàng)意標語
1、創(chuàng)意標語介紹
2、思維導圖之標語發(fā)想方式
3、產生令人異想不到的創(chuàng)意標語
工具演練:幫上課中頭腦風暴的產品或服務想一句特別的標語
課程總結:重要知識點回顧
互動:問與答

思維導圖技巧培訓


轉載:http://www.alwinfield.com/gkk_detail/320208.html

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    參加課程:《思維導圖》

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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