為了讓更多人了解千鋒教育的多元化和實(shí)力,以下選取了四位千鋒教育在讀和已畢業(yè)學(xué)員的真實(shí)分享,以展示千鋒的教學(xué)服務(wù)實(shí)力。
韓同學(xué)的感悟:
我是一位Java+分布式開(kāi)發(fā)學(xué)員。人生常常充滿(mǎn)轉(zhuǎn)折,我在考研與找工作的路上也不例外的經(jīng)歷了許多波折。在迷茫與困頓中,我選擇了千鋒教育。這里的學(xué)習(xí)氛圍濃厚,師生關(guān)系和諧融洽。老師們上課細(xì)致入微,讓我感受到了專(zhuān)業(yè)的授課水準(zhǔn)。在這里的每一天,我都過(guò)得舒適而充實(shí)。通過(guò)最近的學(xué)習(xí),我感受到了大學(xué)知識(shí)的深化,對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了期待和斗志。來(lái)到千鋒,讓我重新找到了前進(jìn)的動(dòng)力和方向,這是我*的收獲。
楊同學(xué)的感悟:
作為一名HTML5大前端學(xué)員,我選擇了千鋒教育作為我當(dāng)下尋找相對(duì)確定性的最好方案。我本科是工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),研究生是工商管理專(zhuān)業(yè),但在教培行業(yè)工作后,我決定轉(zhuǎn)行敲代碼。在千鋒學(xué)習(xí)的日子雖然壓力巨大,但在老師和周?chē)』锇榈膸椭拢野具^(guò)了那段痛苦的日子。任課老師的筆記十分詳細(xì),課程和練習(xí)都十分用心。千鋒老師的服務(wù)質(zhì)量超乎我的預(yù)期,讓我對(duì)千鋒有了更深的認(rèn)識(shí)和好感。在千鋒學(xué)習(xí)的時(shí)間里,我對(duì)未來(lái)的職業(yè)道路有了清晰的規(guī)劃,希望能夠成為一名精通前端的項(xiàng)目經(jīng)理。
胡同學(xué)的感悟:
畢業(yè)后找工作十分順利,我每天都收到不少面試邀請(qǐng)。手機(jī)幾乎不停地在響,我花了一個(gè)星期的時(shí)間面試了五六家公司,最終選擇了一個(gè)適合我的職位并成功入職。我非常喜歡現(xiàn)在的工作,因?yàn)樗枰姨貏e細(xì)心,從UI視覺(jué)稿到一比一比例的制作,都要精細(xì)入微。我覺(jué)得我做出了正確的選擇。
回顧在千鋒的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,我的學(xué)習(xí)能力得到了很大的提升。在解決問(wèn)題的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考,這對(duì)我的工作有很大的幫助。千鋒的課程安排非常合理,緊跟市場(chǎng)需求,所學(xué)技術(shù)十分貼合工作需要。我對(duì)千鋒的整體管理和服務(wù)感到非常滿(mǎn)意。比如考勤、班主任老師的統(tǒng)計(jì)、每?jī)芍芤淮蔚目荚嚨?,這些都能督促我掌握更多的知識(shí),并讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足,從而及時(shí)改正。
檔案管理包括多個(gè)具體流程,如檔案收集、整理、價(jià)值鑒定、保管、編目、檢索、統(tǒng)計(jì)、編輯和研究,以及檔案提供利用等。檔案實(shí)體管理涉及收集、整理、鑒定、保管、統(tǒng)計(jì)等環(huán)節(jié);檔案信息開(kāi)發(fā)則包括信息加工和信息輸出兩部分。隨著檔案管理現(xiàn)代化的發(fā)展,這些流程和結(jié)構(gòu)可能會(huì)產(chǎn)生新的變化。
檔案管理的最終目的是為社會(huì)實(shí)踐服務(wù),其系統(tǒng)結(jié)構(gòu)根據(jù)這一目的而設(shè)置。每項(xiàng)工作都必不可少,并遵循一定的程序,它們組成一個(gè)有機(jī)整體,為實(shí)現(xiàn)檔案管理系統(tǒng)的整體功能而發(fā)揮作用,同時(shí)也相互關(guān)聯(lián)、相互制約。例如,價(jià)值鑒定工作有時(shí)與收集、整理工作結(jié)合進(jìn)行,甚至在文件立卷歸檔時(shí)就進(jìn)行初步鑒定。
檔案管理的對(duì)象是檔案,服務(wù)對(duì)象是檔案利用者。其所面臨的基本矛盾是檔案的分散、零亂、質(zhì)雜、量大、孤本等狀況與社會(huì)對(duì)集中、系統(tǒng)、優(yōu)質(zhì)、專(zhuān)指、廣泛的檔案利用需求之間的矛盾。檔案管理水平的提高需要適應(yīng)不斷增長(zhǎng)的社會(huì)需求,二者在不斷地矛盾過(guò)程中推動(dòng)檔案管理工作的發(fā)展。
從檔案管理的歷史來(lái)看,其管理經(jīng)歷了從非獨(dú)立系統(tǒng)到獨(dú)立系統(tǒng)、從簡(jiǎn)單管理到復(fù)雜管理、從經(jīng)驗(yàn)管理到科學(xué)管理、從手工管理到計(jì)算機(jī)管理、從封閉系統(tǒng)到開(kāi)放系統(tǒng)的發(fā)展過(guò)程。就其基本性質(zhì)和主要作用來(lái)說(shuō),檔案管理是一項(xiàng)管理性、服務(wù)性、政治性的工作。
新員工培訓(xùn)的目的在于幫助新員工盡快適應(yīng)工作環(huán)境、認(rèn)識(shí)公司文化,提高個(gè)人素質(zhì),培養(yǎng)職業(yè)道德、敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),使新員工由社會(huì)人成為公司職業(yè)人。培訓(xùn)內(nèi)容通常包括公司概況的介紹、職位說(shuō)明及職業(yè)必備的技能和知識(shí)等。培訓(xùn)形式包括課堂講授、參觀(guān)、操作示范、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)等。很多公司對(duì)新員工的入職培訓(xùn)并不重視,體系不合理。有經(jīng)驗(yàn)的人士指出,新員工培訓(xùn)的目的首先要明確責(zé)任和權(quán)力,讓員工融入企業(yè)的文化,熟悉公司,提升自我,降低員工流失率,增加企業(yè)的穩(wěn)定程度等。新員工培訓(xùn)不僅是企業(yè)資本投資的*方式,也是確保員工快速適應(yīng)崗位、減少錯(cuò)誤、節(jié)省時(shí)間的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
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