企業(yè)培訓的方式多種多樣，每種方式都有其獨特的特點和適用場景。以下是常見的幾種培訓方法：
1. 講授法：這是傳統(tǒng)模式的培訓方式，通過語言表達向受訓者傳授知識，期望他們能夠記住重要觀念和特定知識。
2. 工作輪換法：這是一種在職培訓方法，讓受訓者在預定時期內(nèi)變換工作崗位，獲取不同崗位的工作經(jīng)驗，主要用于新進員工，特別是年輕管理人員或有潛力的未來管理人員的培養(yǎng)。
3. 工作指導法或教練/實習法：由有經(jīng)驗的技術(shù)能手或直接主管人員在現(xiàn)場進行一對一的培訓。這種方法的要點是指導教練要教給受訓者如何操作，提出改進建議并鼓勵他們不斷進步。這種方法廣泛適用于基層生產(chǎn)工人。
4. 研討法：旨在提高能力，培養(yǎng)意識，交流信息，產(chǎn)生新知，比較適合管理人員的訓練或解決一些有難度的管理問題。
5. 視聽技術(shù)法：利用現(xiàn)代視聽工具對員工進行培訓，如投影儀、錄像、電視、電影和電腦等。
6. 案例研究法：為學員提供員工或組織處理棘手問題的書面描述，讓他們分析和評價案例，提出解決方案。
7. 角色扮演法：在一個模擬的工作環(huán)境中，讓參加者扮演某種角色，通過模擬演練理解角色內(nèi)容，提高處理問題的能力。
8. 企業(yè)內(nèi)部電腦網(wǎng)絡培訓法：通過企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡提供培訓資料，形成一個網(wǎng)上課程平臺供員工學習。
企業(yè)培訓的效果取決于培訓方法的選擇，不同的培訓方法各有優(yōu)缺點。選擇適合的培訓方法需考慮培訓目的、內(nèi)容、對象的特點以及企業(yè)資源等因素。學習的目標、所需時間、經(jīng)費、學員數(shù)量、學員特點和相關(guān)科技支持等因素也會影響培訓方式的選擇。
按照培訓職責，企業(yè)培訓可分為應崗培訓、提高培訓、發(fā)展培訓和人文培訓等類型。拓展培訓是一種戶外體驗式培訓，強調(diào)員工去感受學習，而非單純聽講。這種方式融合了高挑戰(zhàn)和低挑戰(zhàn)的元素，通過危機感、領(lǐng)導、溝通和面對逆境等方面的培訓提升個人和團隊的層面。但拓展培訓需要專業(yè)指導以達到理想效果。
企業(yè)培訓的方法多種多樣，選擇合適的方法需綜合考慮各種因素。正確的培訓方式不僅可以提升員工的能力，還可以為企業(yè)帶來更好的業(yè)績和發(fā)展。企業(yè)培訓的多元策略與實踐
下面，我將為您詳細介紹企業(yè)培訓中常用的八種方法的特點及適用場景，供您參考與選擇。
一、講授法：
講授法是傳統(tǒng)模式的培訓方式之一。培訓師通過語言表達，系統(tǒng)地向受訓者傳授知識。此法期望受訓者能記住重要觀念與特定知識。
【要點】
1. 培訓師需具備豐富的知識和經(jīng)驗。
2. 講授要有系統(tǒng)性，條理清晰，重點、難點突出。
3. 語言應清晰、生動且準確。
4. 適當運用板書及多媒體設(shè)備以增強培訓效果。
5. 講授后應留出時間供培訓師與學員交流，獲取反饋。
【優(yōu)點】
運用方便，可同時對多人進行培訓，經(jīng)濟高效。
有利于系統(tǒng)接受新知識。
進度易掌握，有利于加深理解難度大的內(nèi)容。
【缺點】
學習效果受培訓師水平影響。
主要為單向性信息傳遞，缺乏必要的交流和反饋。
二、工作輪換法：
工作輪換法是一種在職培訓方法，讓受訓者在預定時期內(nèi)變換工作崗位，以獲取不同崗位的工作經(jīng)驗。常用于新進員工，也用于培養(yǎng)年輕管理人員或潛力管理人員。
【要點】
1. 安排工作輪換時需考慮員工的個人能力、需求、興趣和職業(yè)偏好。
2. 工作輪換時長基于學習能力和效果，而非固定時間。
【優(yōu)點】
豐富員工的工作經(jīng)歷。
識別員工的優(yōu)點和不足，有助于員工專長和興趣的開發(fā)。
增進員工對各部門管理工作的了解，擴展知識面，為完成跨部門任務打下基礎(chǔ)。
【缺點】
若停留時間太短，所學知識不精。
此法適合直線管理人員培訓，不適用于職能管理人員。
三、教練/實習法：
此法由有經(jīng)驗的技術(shù)能手或直接主管在崗位上對受訓者進行培訓。一對一的現(xiàn)場培訓常被企業(yè)采用為師帶徒的培訓方式。
【要點】
1. 教練的任務是教受訓者如何做，并提出建議和鼓勵。
2. 培訓前需準備用具，并確保受訓者能看清示范物。
3. 教練示范操作并講解動作或操作要領(lǐng)后，讓受訓者反復實習并給予反饋。
【優(yōu)點】
有助于建立良好的師徒關(guān)系，促進工作開展。
企業(yè)可培養(yǎng)訓練有素的員工以應對人員變動。
【缺點】
選擇合適的教練或師傅較為困難。部分教練可能因擔心“帶會徒弟餓死師傅”而不愿全力教導。需挑選具有良好溝通、監(jiān)督和指導能力的教練。
四、研討會與小組討論法：
此法按費用與操作復雜程度分為一般研討會與小組討論兩種方式。目的在于提高能力、培養(yǎng)意識、交流信息、產(chǎn)生新知。適用于管理人員訓練或解決管理問題。
【要點】
1. 建立明確目標并讓每位參與者了解這些目標。
2. 激發(fā)受訓人員對討論問題的興趣并啟發(fā)他們積極思考。
【優(yōu)點】
鼓勵學員積極參與和主動提問，激發(fā)學習興趣。
信息多向傳遞，知識和經(jīng)驗可交流、啟發(fā)，有助于發(fā)現(xiàn)不足、加深理解、提高能力。特別有效于提高責任感或改變工作態(tài)度。
【缺點】對培訓指導教師要求較高；課題選擇影響培訓效果；受訓人員水平影響培訓效果；不利于系統(tǒng)掌握知識和技能。
【缺點分析】
盡管培訓方法多樣，但每種方法都有其局限性。例如，案例分析法需要長時間的準備，對培訓師和學員的要求較高，且案例來源常常難以滿足特定培訓需求。盡管角色扮演法能提高學員參與度，增強培訓效果，但其效果取決于培訓教師的水平，且容易影響學員態(tài)度而非行為。
【新型培訓方式探索】
面對多樣化的培訓需求，企業(yè)內(nèi)部電腦網(wǎng)絡培訓法成為一種新興且備受青睞的方式。它通過互聯(lián)網(wǎng)將文字、圖片和影音文件等培訓資料置于網(wǎng)上，形成一個虛擬的在線課堂，供員工隨時隨地學習。這種方式靈活方便，符合分散式學習的新趨勢，能節(jié)省集中培訓的時間和費用。網(wǎng)上培訓內(nèi)容易于更新，能充分利用各種多媒體資源，增強課堂的趣味性，提高學習效率。
【移動培訓與在線培訓的優(yōu)勢】
隨著技術(shù)的發(fā)展，移動培訓和在線培訓成為新的培訓趨勢。通過在線培訓系統(tǒng)后臺與微信連接，企業(yè)成員可以隨時通過微信進行在線學習，無需聚集在一起，也不需占用工作時間。這種在線培訓方式擺脫了時間的局限性，讓員工能在空閑時間進行碎片化學習，并可在微信上進行互動交流。在線培訓形式多種多樣，包括圖文、文檔、圖片、音頻、視頻等，可以加深員工的學習興趣，提高培訓質(zhì)量。
【閉環(huán)培訓與考試評測】
通過閉環(huán)培訓，企業(yè)可以實現(xiàn)培訓的全程無紙化。將培訓課件上傳到服務器后，新員工可以學習已上傳的課程，完畢后參與在線考試。系統(tǒng)自動閱卷并給出分數(shù)，大大節(jié)省了人工環(huán)節(jié)。從課程設(shè)計、發(fā)布學習計劃到在線學習、考試評測和學分/學時統(tǒng)計，全程實現(xiàn)自動化，不僅節(jié)省了辦公成本，也提高了效率。
【激發(fā)員工積極性】
通過考試培訓系統(tǒng)組織在線考試，檢驗學習效果，并自動評卷統(tǒng)計成績。員工可以通過系統(tǒng)查詢考試明細，了解自己的學習進度和排名。這種透明化的評估機制激發(fā)了員工的積極性，提高了他們的學習動力。
面對多樣化的培訓需求和企業(yè)內(nèi)部電腦網(wǎng)絡培訓法的發(fā)展，我們應該充分利用在線培訓和移動學習的優(yōu)勢，結(jié)合多種培訓方法，提高培訓質(zhì)量，激發(fā)員工的積極性，為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值。
轉(zhuǎn)載：http://www.alwinfield.com/zixun_detail/207436.html