在中國(guó)經(jīng)營(yíng)的企業(yè)除了依賴廉價(jià)勞動(dòng)力，還需要尋找其他的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。尤其是因?yàn)檑E象顯示中國(guó)員工工資水平正在上升，企業(yè)為了維持利潤(rùn)，必須尋求新的策略。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，改善工廠的使用率、生產(chǎn)更多種類的產(chǎn)品、提高產(chǎn)品質(zhì)量以及推行精益生產(chǎn)都是有效的途徑。
精益生產(chǎn)的目的是消除浪費(fèi)。在中國(guó)推行精益生產(chǎn)具有挑戰(zhàn)性。中國(guó)的經(jīng)理往往從基層晉升，缺乏解決問(wèn)題、指導(dǎo)下屬和管理績(jī)效等重要技巧，同時(shí)缺乏準(zhǔn)確分析復(fù)雜問(wèn)題和迅速提出解決方案的專業(yè)能力。無(wú)止境的成長(zhǎng)意味著工廠負(fù)責(zé)人忙于應(yīng)付訂單和擴(kuò)充產(chǎn)能，沒(méi)有時(shí)間精煉生產(chǎn)流程。再加上員工流失率較高，影響了持續(xù)性，這正是運(yùn)用精益技術(shù)的關(guān)鍵。
盡管面臨這些挑戰(zhàn)，精益生產(chǎn)仍然能為企業(yè)帶來(lái)極大的好處。例如，一家鋼鐵廠若能將設(shè)備使用率提升至行業(yè)標(biāo)桿水平，年利潤(rùn)將大增。麥肯錫的調(diào)查顯示，浪費(fèi)的實(shí)踐活動(dòng)和偏高的缺陷率使企業(yè)利潤(rùn)減少20%至40%。中國(guó)企業(yè)若想成功推行精益生產(chǎn)，必須確保三個(gè)關(guān)鍵要素的存在：經(jīng)理和員工需要全新的知識(shí)工具來(lái)解決復(fù)雜問(wèn)題；公司需要制定明確的績(jī)效目標(biāo)和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)；必須讓員工認(rèn)識(shí)到持久和長(zhǎng)期改善的重要性。
為了克服多重障礙，使這些方法在中國(guó)取得成功，企業(yè)需要引入外部專家、利用行業(yè)網(wǎng)絡(luò)尋找人才、與設(shè)備供應(yīng)商緊密合作等。改變員工行為也是關(guān)鍵，需要一位強(qiáng)勢(shì)的領(lǐng)袖來(lái)推行改革并強(qiáng)化精益制造目標(biāo)。評(píng)價(jià)制度的推行也必須適應(yīng)中國(guó)的特殊情況，比如將工人的收入與小組表現(xiàn)掛鉤。
中國(guó)公司面臨的*障礙之一是長(zhǎng)期進(jìn)行打破工廠瓶頸的行動(dòng)。為了成功引入精益生產(chǎn)技術(shù)，經(jīng)理人必須適應(yīng)中國(guó)群眾運(yùn)動(dòng)的傳統(tǒng)，大肆宣揚(yáng)試點(diǎn)項(xiàng)目的成果，并以此為基礎(chǔ)推廣改革。全方位的宣傳、大規(guī)模的宣傳和培訓(xùn)活動(dòng)也是必要的。由于中國(guó)工廠正在持續(xù)快速地轉(zhuǎn)變，因此精益行動(dòng)的時(shí)間必須縮短，實(shí)施速度必須加快。
一、企業(yè)管理多元化課程概覽
課程內(nèi)容涵蓋廣泛，從企業(yè)文化、組織運(yùn)營(yíng)到金融投資、股權(quán)結(jié)構(gòu)，再到企業(yè)財(cái)務(wù)、品牌營(yíng)銷等多個(gè)方面均有深入探究。
不足之處在于：
1. 學(xué)習(xí)周期較長(zhǎng)，一般需要1-3年的時(shí)間來(lái)完成整個(gè)課程。
2. 學(xué)費(fèi)較高，費(fèi)用普遍在2萬(wàn)至80萬(wàn)之間，具體費(fèi)用根據(jù)所選課程而有所不同。
二、企業(yè)培訓(xùn)管理短期集中課程
課程特點(diǎn)：
1. 通常為1-7天的集中式培訓(xùn)。
2. 課程針對(duì)性強(qiáng)，專注于企業(yè)培訓(xùn)管理課程的某一細(xì)分領(lǐng)域。
3. 采用教師授課形式，多數(shù)課程在酒店或企業(yè)內(nèi)部完成。
優(yōu)點(diǎn)：
1. 深入探究企業(yè)培訓(xùn)管理課程的細(xì)分領(lǐng)域，獲得的知識(shí)更為專業(yè)。
2. 可在企業(yè)或指定地點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一集訓(xùn)。
3. 費(fèi)用相對(duì)較低。
缺點(diǎn)：
1. 課程相對(duì)單一，缺乏系統(tǒng)性學(xué)習(xí)流程。
2. 配套設(shè)施和售后服務(wù)不夠完善。
三、企業(yè)培訓(xùn)管理在線課程
特點(diǎn)：
1. 采用直播或錄播形式授課，可在手機(jī)、電腦、平板等設(shè)備上學(xué)習(xí)。
優(yōu)點(diǎn)：
1. 學(xué)習(xí)不受時(shí)間空間限制，隨時(shí)隨地可學(xué)習(xí)企業(yè)管培課程。
2. 錄播課程具備回放功能，可多次參考學(xué)習(xí)，并可隨時(shí)掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度。
缺點(diǎn)：
1. 從錄播到播出存在時(shí)效性，實(shí)踐案例可能跟不上時(shí)代變化。
2. 在數(shù)碼設(shè)備上學(xué)習(xí)，雖然自由度較高，但可能缺乏學(xué)習(xí)氛圍，影響學(xué)習(xí)效率。
四、企業(yè)培訓(xùn)管理線下課程
特點(diǎn)：
1. 采用線下統(tǒng)一授課地點(diǎn)的學(xué)習(xí)形式，由不同教授授課。
2. 分為短期和長(zhǎng)期課程，提前安排課程。
優(yōu)點(diǎn)：
1. 可與教師和同學(xué)面對(duì)面交流，實(shí)現(xiàn)無(wú)障礙溝通。
2. 線下學(xué)習(xí)氛圍濃厚，有利于知識(shí)的吸收和實(shí)踐。
3. 涵蓋實(shí)踐課程，如參訪標(biāo)桿企業(yè)、組織金融沙龍等，融合理論與實(shí)踐。
缺點(diǎn)：
1. 固定的上課時(shí)間和地點(diǎn)，需提前安排時(shí)間，易受天氣等因素影響。五、崗位職責(zé)梳理與要求：工作職責(zé)包括建立健全精益管理體系，完善各項(xiàng)工作制度及流程；開展精益生產(chǎn)相關(guān)培訓(xùn)；運(yùn)用精益方法論對(duì)工廠管理進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)改善機(jī)會(huì)并推進(jìn)改善項(xiàng)目；與流程產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)緊密合作，實(shí)現(xiàn)精益改進(jìn)的流程化產(chǎn)品化；建設(shè)并管理區(qū)域精益團(tuán)隊(duì)等。任職要求包括大專及以上學(xué)歷；具備豐富的精益生產(chǎn)咨詢項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)或大型知名企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)改善及精益生產(chǎn)推進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)；熟悉精益管理的推進(jìn)方式；具備獨(dú)立推動(dòng)專項(xiàng)改善的能力等要求。
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