商業(yè)運營管理公司是一種由專業(yè)團隊和專業(yè)人員為商業(yè)地產(chǎn)項目和商業(yè)項目提供全方位管理咨詢服務的機構。以香港賽特摩爾商業(yè)經(jīng)營管理集團為例，該公司專業(yè)從事商業(yè)和商業(yè)地產(chǎn)項目服務，擁有二十余年的物業(yè)與商業(yè)管理實踐經(jīng)驗，融合了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的管理理念，并獨創(chuàng)適應中國市場的全新管理模式。
業(yè)務范圍包括：
一、全程打理開店
為百貨、超市、家居建材、主題商場、綜合市場等業(yè)態(tài)提供全過程的代理打理開店服務。
二、商業(yè)地產(chǎn)全程服務
包括市場調(diào)研定位、策劃招商、代理銷售、開業(yè)籌備、后期經(jīng)營管理等整合服務。具體服務內(nèi)容如下：
1. 商業(yè)項目投資前市場調(diào)研：進行市場調(diào)研，分析目標消費者、市場細分與定位等，為商業(yè)主題設計和業(yè)態(tài)定位提供策略建議。
2. 商業(yè)項目的規(guī)劃設計：涉及商場環(huán)境藝術設計、賣場動線規(guī)劃、CI手冊制作等。
3. 商業(yè)項目的招商策劃及營銷策劃：包括策劃咨詢、招商策略建議、品牌引進和談判等。
4. 商業(yè)項目管理系統(tǒng)及網(wǎng)絡：包括管理系統(tǒng)、辦公自動化系統(tǒng)、電子商務應用系統(tǒng)等。
5. 商業(yè)項目經(jīng)營管理與管理體系建設：包括服務品牌設計、服務行為規(guī)范制定、賣場經(jīng)營分析等。
6. 商業(yè)項目專場財務咨詢及專業(yè)技術咨詢：涉及財務戰(zhàn)略咨詢、資本投資評估咨詢等。
7. 商業(yè)項目的員工培訓與企業(yè)文化建設。
三、診斷顧問服務
針對經(jīng)營管理不善的商業(yè)或商業(yè)地產(chǎn)項目進行問題診斷、策劃和解決方案提供。
四、專業(yè)培訓
為企業(yè)提供專業(yè)的培訓服務。
③企業(yè)戰(zhàn)略管理簡介及其核心內(nèi)容
隨著現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的日益復雜化，戰(zhàn)略管理已經(jīng)成為企業(yè)成功的關鍵。其核心在于把日常的經(jīng)營與長遠的計劃控制結合起來，從而實現(xiàn)近期目標和長遠目標的有機融合。本文旨在對企業(yè)戰(zhàn)略管理的內(nèi)容進行簡要介紹。
一、戰(zhàn)略管理與目標融合
戰(zhàn)略管理不僅僅是實施預先規(guī)劃好的戰(zhàn)略，更重要的是將戰(zhàn)略的實施與日常經(jīng)營計劃控制緊密結合。通過這種方式，企業(yè)能夠?qū)⒔谀繕耍ɑ蜃鳂I(yè)性目標）與長遠目標（戰(zhàn)略性目標）緊密結合，將總體的戰(zhàn)略目標與局部的戰(zhàn)術目標統(tǒng)一起來。這種融合方式可以激發(fā)各級管理人員的積極性，充分利用企業(yè)的各種資源，提高協(xié)同效果。
二、重視戰(zhàn)略評價與更新
戰(zhàn)略管理不僅關注“我們正走向何處”，而且關注如何淘汰陳舊過時的東西。重視戰(zhàn)略的評價與更新，以“計劃是否繼續(xù)有效”為指導，使企業(yè)管理者能夠不斷在新的起點上對外界環(huán)境和企業(yè)戰(zhàn)略進行連續(xù)性探索，從而增強創(chuàng)新意識。
三、企業(yè)戰(zhàn)略管理內(nèi)容簡介
本書作為“高等學校工商管理系列教材”之一，力求反映企業(yè)戰(zhàn)略管理的*理論，并結合當代企業(yè)戰(zhàn)備管理實踐的需要，增加了企業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略、小企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略等內(nèi)容。本書采用案例教學方式，以便學習參考和課堂研討。本書主要適用于工商管理碩士課程教學，也可供經(jīng)濟、管理類專業(yè)研究生和高年級本科生教學及企業(yè)培訓之用。
四、企業(yè)戰(zhàn)略管理主講人介紹
接下來介紹一下企業(yè)戰(zhàn)略管理的主講人——賴偉民教授。賴教授是*經(jīng)濟學家，北京大學企業(yè)商學院研究中心主任、教授，北京大學《企業(yè)戰(zhàn)略》課題組組長，中國企業(yè)聯(lián)合會特聘專家，清華大學客座教授。他近年來一直致力于經(jīng)濟管理領域的研究與實踐，主持和參與了多個省級、*項目。其近期發(fā)表的文章在國內(nèi)經(jīng)濟學界具有較大影響。賴教授不僅在學術界有深厚的造詣，還曾在多家知名企業(yè)擔任高管，擁有豐富的企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗。
五、企業(yè)戰(zhàn)略管理的課程大綱
1. 導言：解讀企業(yè)執(zhí)行力問題。強調(diào)執(zhí)行力的重要性，沒有執(zhí)行力就沒有競爭力。
2. 戰(zhàn)略執(zhí)行失敗的四大原因。深入剖析導致戰(zhàn)略執(zhí)行失敗的關鍵因素。
3. 執(zhí)行力三大流程。介紹戰(zhàn)略流程、人員流程、運營流程的重要性。
4. 三大思維轉(zhuǎn)變。從傳統(tǒng)的思維方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨芾頌楹诵?，注重系統(tǒng)的優(yōu)化而非歸罪于人。
5. 三大角色定位。明確人力資源專家在戰(zhàn)略管理中的重要性，強調(diào)合適的執(zhí)行人才是戰(zhàn)略成功的關鍵。
六、企業(yè)戰(zhàn)略管理的具體內(nèi)容
1. 公司戰(zhàn)略：包括收縮戰(zhàn)略、維持戰(zhàn)略和擴張戰(zhàn)略等。擴張戰(zhàn)略進一步分為按成長方向和按成長手段的多種策略。
2. 競爭戰(zhàn)略：涉及低成本戰(zhàn)略、差異化戰(zhàn)略和聚焦戰(zhàn)略等。
3. 職能戰(zhàn)略：這是我們在課程中學習的重點，涵蓋了企業(yè)文化、集團管控、商業(yè)模式等多個方面。
總結來說，企業(yè)戰(zhàn)略管理是一個綜合性的過程，涵蓋了制定愿景、戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略選擇、戰(zhàn)略實施和戰(zhàn)略評價等多個環(huán)節(jié)。通過學習和管理企業(yè)戰(zhàn)略，企業(yè)可以更好地應對市場變化，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。企業(yè)領導力與執(zhí)行力的深層驅(qū)動
一、領導者的角色與影響力
企業(yè)文化引領者：領導的性格與氣質(zhì)是團隊執(zhí)行力的源泉。
二、戰(zhàn)略執(zhí)行的重要性
三分之一的時間投入于戰(zhàn)略執(zhí)行：領導的時間分配，決定了企業(yè)的重點所在。
三、真正的執(zhí)行力：結果導向的行動
1. 執(zhí)行的本質(zhì)：以產(chǎn)生結果為目標的行動，企業(yè)重視結果而非理由。
2. 員工效能測試：您的團隊處于何種水平，他們的價值如何評估？
3. 根植結果文化：倡導結果思維、外包理念、底線原則及布置策略。
四、責任心的培養(yǎng)與管理
1. 避免責任流轉(zhuǎn)的陷阱及人多力量小的誤區(qū)。
2. 創(chuàng)造結果的三大標準：全力以赴、信守承諾、無借口。
3. 鎖定責任的四個步驟：明確結果定義、確立*責任人、跟蹤檢查及結果考核。
五、激發(fā)員工自動自發(fā)的動力
1. 全員溝通的重要性：良好的溝通是執(zhí)行力的保障。
2. 即時激勵與關鍵考核：無激勵與考核，則無真正的執(zhí)行。
3. 創(chuàng)造危機感與推動進化：緊迫感是行動的催化劑。
六、戰(zhàn)略執(zhí)行的五大關鍵步驟
1. 目標分解：將戰(zhàn)略規(guī)劃按時間與責任人逐層細化。
2. 責任鎖定：明確角色與責任，確保人人頭上有指標。
3. 行動計劃：將目標與指標轉(zhuǎn)化為具體的行動方案。
4. 業(yè)績跟蹤：提前跟催與檢查每一項指標。
5. 結果考核：嚴格按業(yè)績考核辦法評估，并與個人薪酬掛鉤。
七、教育訓練概況
(一)教育培訓情況概覽
企業(yè)為個人業(yè)務發(fā)展提供內(nèi)外培訓機會，包括公司安排及員工自主參與的培訓項目。
(二)音樂教育機構簡介及教育模式創(chuàng)新
首創(chuàng)音樂教學新模式，融合數(shù)據(jù)化教學、個性化產(chǎn)品及趣味化服務訓練，致力于音樂文化的經(jīng)營與推廣。從樂器銷售及音樂培訓起步，逐步拓展至在線練習與創(chuàng)作平臺，滿足廣大音樂愛好者的需求。未來將借助數(shù)據(jù)化培訓與個性化服務，讓音樂成為溝通的橋梁與表達自我的媒介。
八、兒童藝術培訓教育落地宣傳方案
×××兒童藝術培訓機構簡介及教育理念
我們是一家以兒童美術培訓為主的教育機構，專注于3-12歲兒童的藝術教育。我們的團隊由兒童美術教育專家及心理學專家組成，每位教師都具備較高的藝術素養(yǎng)及教育熱情。我們的宗旨是“專業(yè)、專注、創(chuàng)新、務實”，以兒童心理學和教育學視角分析和評價孩子，以游戲性教學及生活化想象和寫生為教學特色。
我們的教學特色及課程介紹
我們注重小班制輔導、情境式教學，主要課程包括兒童畫、水墨畫、陶藝、紙工及電子琴等。我們讓孩子在愉悅的學習情境中接受專業(yè)指導，鼓勵其想象與創(chuàng)造。我們培養(yǎng)孩子的觀察力及想象力，倡導集體創(chuàng)作、親子活動及觀察生活與寫生，注重兒童審美情感及能力的發(fā)展。
我們的支持與服務
我們有專業(yè)的網(wǎng)站支持藝術交流與推廣，長期進行兒童藝術教學、家長教育輔導、幼兒園環(huán)境設計及參賽指導等實踐與研究。我們積極創(chuàng)造豐富的文化環(huán)境，重視兒童經(jīng)驗的積累，強調(diào)兒童興趣及積極參與，以探索性和情感表達為核心教學要點，強調(diào)兒童、教師及父母之間的互動。我們的最終目的是培養(yǎng)、提高兒童的審美素質(zhì)，促進其人格的和諧發(fā)展。
選擇我們，選擇全新的藝術教育方式！我們重視兒童的全面發(fā)展，積極推動探索與表達，強調(diào)互動與分享，以培養(yǎng)具有高審美素質(zhì)的兒童為目標！家長們都希望自己的孩子能取得優(yōu)異的成績，進入優(yōu)秀的學校，未來成為對社會有貢獻的人才。對于孩子的教育，家長們付出了很多努力。但如何更有效地教育孩子，激發(fā)他們內(nèi)在的學習動力，培養(yǎng)持久的學習興趣，這是許多家長關注的問題。據(jù)我們調(diào)查，大約80%的家長在這方面缺乏科學的教育技巧。
本培訓班遵循科學教育的原則，針對每個來此學習的孩子，我們提供精心和專業(yè)的指導。我們積極營造適合學習的文化氛圍，讓孩子們感受學習知識的快樂。我們的授課方式靈活多變，注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力。我們深知每個知識點的講解都需要專業(yè)而深刻，以便為孩子們未來的學習奠定堅實的基礎。除此之外，我們不僅關注孩子們知識的習得，更重視他們心靈的成長。家長可以隨時了解孩子的學習和心理狀況，并得到專業(yè)的建議和意見。
我們的培訓班面向小學三年級以上的學生，特別關注小升初的學生群體。主要授課科目包括數(shù)學和英語。關于費用方面，我們按照標準收取。
接下來，我想為大家介紹一下XX教育連鎖機構。該機構自2001年創(chuàng)辦以來，已經(jīng)發(fā)展成為一家專業(yè)從事幼兒大腦潛能開發(fā)和藝術性培養(yǎng)的民辦教育機構和教育實體。他們強調(diào)以兒童理想發(fā)展為中心，追求全員、全程、全面的教育目標。經(jīng)過十年的滾動發(fā)展，他們已經(jīng)擁有八所直營園，遍布于五大區(qū)域內(nèi)。園內(nèi)近三百名教職員工和近兩千名學生共同營造了濃厚的學習氛圍。他們的教學模式和培訓課程都是對傳統(tǒng)模式的超越和改革。
關于培訓機構的簡介，它需要包括成立時間、地點、榮譽、教職工介紹等內(nèi)容。例如，XX培訓中心于1998年成立，具備現(xiàn)代化教學條件和專業(yè)實驗實訓設備。他們擁有專業(yè)的教師團隊和豐富的辦學經(jīng)驗。該中心依托上海市首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，為社會培養(yǎng)了大量技術型和管理型人才。他們堅持服務宗旨，以就業(yè)為導向，提升內(nèi)涵，聚焦教育教學改革。自2000年至2015年，他們連續(xù)被評為上海市職業(yè)培訓機構辦學質(zhì)量和誠信等級A級單位，并獲得了多項榮譽稱號。
在撰寫培訓機構簡介時，需要把握語體，注意措辭恰當、句法完整嚴密、語言簡潔。避免使用口語詞、歧意詞和生僻的簡稱。文章應該力避重復、啰嗦、冗長，切忌大話、空話滿篇。語氣要平實，既要謙虛又不能謙卑，既要自信又不能自傲。只有在語言運用上進行推敲，才能寫出較為出色的文章。
培訓機構的培訓形式包括技能培訓、商業(yè)培訓和課外輔導培訓等多種類型。在登記和設立課題、價格制定等方面，需要根據(jù)不同的培訓形式進行相應的調(diào)整。特別是在當今競爭激烈的培訓市場中，如何創(chuàng)造咨詢量、增加曝光率、解決生源問題成為了培訓機構發(fā)展的關鍵。這也需要培訓機構不斷創(chuàng)新推廣手段，尋找合適的橋梁來發(fā)展壯大。
⑻如何撰寫教育培訓機構的愿景
成功的關鍵往往在于細節(jié)，而我們的未來成就則源自明智的選擇。勞動鑄就財富，精誠合作則帶來輝煌的成果。沒有今日的耕耘，哪有權享未來的收獲。我們今日的努力，為的是明日的成果和喜悅。凝聚我們的力量，共創(chuàng)輝煌的明天。現(xiàn)在努力拼搏，未來享受成果。風雨同舟，共創(chuàng)美好明天，齊心協(xié)力，每一天都充滿斗志。
⑼如何撰寫教育培訓經(jīng)歷
在撰寫教育培訓經(jīng)歷時，可以從以下幾個方面入手：教育背景、獎項和證書、校內(nèi)工作情況（如學生會、社團等）以及相關課程。
1. 教育背景：按時間倒序排列，重點介紹大學和以后的教育經(jīng)歷。簡要列出所讀的核心課程以及與應聘崗位相關的課程，一般不超過10項。除非單位有特殊要求，否則學業(yè)成績無需標注。若有過與應聘崗位相關的課題研究項目，可簡要介紹，但前提是研究報告或論文中有你的貢獻。
2. 獎項和證書：按時間倒序排列，追溯至大學時期。部分特殊獎項可簡述獲獎原因。獎學金只需列出校級及以上級別。證書方面，應精選具有實際意義的證書，并按類別歸類，如IT技能證書、語言能力證書、職業(yè)技能證書等。
3. 校內(nèi)工作情況（如學生會、社團等）：若曾擔任過學生會部長、社團部長、班長等職務，或有過組織策劃大型活動的經(jīng)歷，可在簡歷中按時間倒序列出。選擇1-2件突出工作經(jīng)歷進行簡述，并盡量用數(shù)字化體現(xiàn)工作帶來的變化。
4. 結束階段：仔細檢查。作為門面，簡歷中不應出現(xiàn)錯誤信息。在寫完教育背景后，一定要多次檢查，確保無誤。
注意事項：
1. 教育經(jīng)歷的篇幅應簡潔明了，不宜過長，一般不超過3-4段經(jīng)歷。過于久遠的教育經(jīng)歷不具有參考價值。大學之前的學歷建議不寫，可以突出本科、碩士、博士、MBA等經(jīng)歷。交流、交換、項目研究等經(jīng)歷也可以在教育經(jīng)歷中提及。
2. 若尚未畢業(yè)，應在畢業(yè)時間上填寫預期畢業(yè)時間，避免使用“至今”，因為HR需要了解你的具體畢業(yè)時間。
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