一、講授法：這是一種傳統(tǒng)的培訓方式，指培訓師通過語言表達向受訓者傳授知識，期望受訓者能記住其中的重要觀念和特定知識。這種方式主要是單向的溝通，適合用于傳授系統(tǒng)性知識。
二、工作輪換法：此方法是讓受訓者在一定時期內(nèi)變換工作崗位，獲得不同崗位的工作經(jīng)驗，尤其適用于新進員工。許多企業(yè)采用這種方法是為了培養(yǎng)新入職的年輕管理人員或具有潛力的未來管理人員。
三、工作指導法或教練/實習法：這種方法由一位經(jīng)驗豐富的技術(shù)能手或直接主管人員現(xiàn)場指導受訓者。培訓的內(nèi)容包括關(guān)鍵工作環(huán)節(jié)的要求、工作原則和技巧，以及應(yīng)避免的問題和錯誤。此方法廣泛應(yīng)用于基層生產(chǎn)工人和各種職位的培訓。
四、研討法：此方法旨在提高能力、培養(yǎng)意識、交流信息并產(chǎn)生新知。它比較適合管理人員的訓練或解決一些有難度的管理問題。通過研討，讓學員分析和評價案例，提出解決問題的建議和方案。
五、視聽技術(shù)法：利用現(xiàn)代視聽工具，如投影儀、錄像、電視、電腦等對員工進行培訓。這種方式可以呈現(xiàn)生動的教學材料，提高學員的學習興趣和效果。
六、案例研究法：為學員提供員工或組織處理棘手問題的案例，讓他們分析和評價，提出解決方案。這種方法強調(diào)實踐和應(yīng)用，培養(yǎng)學員解決實際問題的能力。
七、角色扮演法：在一個模擬的工作環(huán)境中，讓參與者扮演某種角色，通過模擬演練理解角色內(nèi)容，處理模擬工作事務(wù)，從而提高處理各種問題的能力。這是一種互動性很強的培訓方法。
八、企業(yè)內(nèi)部電腦網(wǎng)絡(luò)培訓法：企業(yè)通過網(wǎng)絡(luò)平臺提供文字、圖片和影音文件等培訓資料，形成一個網(wǎng)上課堂供員工學習。這種方式方便員工自主學習，節(jié)省時間和成本。
在員工培訓的實踐中，選擇適合的培訓方法至關(guān)重要。培訓方法的選擇取決于培訓的目的、內(nèi)容、對象的特性以及企業(yè)擁有的資源等因素。例如，學習目標、所需時間、經(jīng)費、學員數(shù)量、學員特點以及相關(guān)科技的支持等都會影響到培訓方法的選擇。
按照培訓職責的不同，還有應(yīng)崗培訓、提高培訓、發(fā)展培訓、人文培訓和拓展培訓等類型。其中，拓展培訓是一種戶外體驗式培訓，強調(diào)員工去感受學習，而不是單純聽講。這種方式融合了高挑戰(zhàn)和低挑戰(zhàn)的元素，通過危機感、領(lǐng)導、溝通等方面的培訓提升個人和團隊的能力。
關(guān)于現(xiàn)代化企業(yè)的培訓理念與原則
現(xiàn)代化企業(yè)為了生存和發(fā)展，必須擁有先進的培訓理念、培訓制度和運行機制。要將企業(yè)培訓視為生產(chǎn)的重要條件和產(chǎn)品的內(nèi)在要素，如日本企業(yè)那樣將產(chǎn)品開發(fā)與培訓開發(fā)緊密結(jié)合。建立學習型組織和終身職業(yè)培訓制度是關(guān)鍵。以人為本的企業(yè)文化制度也是不可或缺的。具體而言，有如下原則：
企業(yè)文化體現(xiàn)人本主義管理思想，是企業(yè)在長期生產(chǎn)經(jīng)營活動中形成的以全體成員共同價值觀為基礎(chǔ)的思想觀念和行為觀念的綜合。它有助于營造良好的工作氛圍，提高勞動生產(chǎn)率，樹立企業(yè)良好的社會形象，增強企業(yè)競爭力。企業(yè)培訓作為創(chuàng)造企業(yè)文化的基礎(chǔ)和前提，必須注重提高職工的文化素質(zhì)，營造良好的企業(yè)文化氛圍。良好的企業(yè)文化生命力在于創(chuàng)新，只有不斷創(chuàng)新，才能與時俱進，使企業(yè)發(fā)展擁有無窮的力量源泉。企業(yè)培訓要不斷創(chuàng)新，提高職工素質(zhì)。為了充分利用企業(yè)內(nèi)外部的培訓資源，建立內(nèi)外部培訓師隊伍是非常重要的。培訓師、培訓內(nèi)容和培訓方式是決定培訓效果的主要因素，其中培訓師因素最為關(guān)鍵。
對于培訓課程設(shè)計的基本原則，必須緊扣工學結(jié)合的核心理念，以課程活動為導向，突出能力目標，采用項目載體和能力實訓的方式，確保學生主體參與，實現(xiàn)知識理論實踐一體化教學。只有這樣，才能增加課程收益，達到設(shè)計目的。
公務(wù)員培訓的原則包括以中國特色社會主義基本理論為指導，深入學習黨的理論精神，根據(jù)新錄用公務(wù)員的職位需求和特點，以提高能力素質(zhì)為重點。遵循理論聯(lián)系實際、學用一致、按需施教、講求實效的原則。培訓內(nèi)容涵蓋企業(yè)的經(jīng)營歷史、宗旨、規(guī)模和發(fā)展前景，以激勵員工積極工作；介紹公司的規(guī)章制度和崗位職責，使新員工了解企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)和權(quán)力系統(tǒng)；業(yè)務(wù)培訓使新員工迅速勝任工作。
職業(yè)教育的基本原則包括推動、市場引導、加強統(tǒng)籌、分類指導、服務(wù)需求、就業(yè)導向、產(chǎn)教融合、特色辦學以及系統(tǒng)培養(yǎng)、多樣成才等。在干部教育培訓工作中，應(yīng)遵循服務(wù)大局、按需施教、以德為先、注重能力、分類分級、全員培訓、聯(lián)系實際、學以致用以及與時代并進、改革創(chuàng)新等原則。
對于企業(yè)的新進人員培訓，內(nèi)容包括介紹企業(yè)的經(jīng)營歷史、規(guī)模和發(fā)展前景以激勵員工；介紹公司的規(guī)章制度和崗位職責，包括人事規(guī)定和工作要求等，使新員工在工作中遵守公司規(guī)章；介紹企業(yè)的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)、權(quán)力系統(tǒng)和各部門之間的服務(wù)協(xié)調(diào)網(wǎng)絡(luò)及流程等，使新員工了解與各部門進行聯(lián)系的方式；最后是業(yè)務(wù)培訓，使新員工迅速掌握完成本職工作所需的主要技能和相關(guān)信息。
五、詳細闡述企業(yè)經(jīng)營范圍、主打產(chǎn)品、市場定位及目標顧客群體，強化新員工的市場敏感度和商業(yè)意識。通過了解企業(yè)在市場中的競爭環(huán)境，幫助新員工更好地理解企業(yè)的運營模式和商業(yè)模式。
六、介紹企業(yè)的安全制度和措施，使員工全面了解安全工作的內(nèi)容和重要性。通過培訓，教會員工如何做好安全防范工作，及時識別和處理日常安全問題，從而提升員工的安全意識和應(yīng)對能力。
七、向新員工傳達企業(yè)的文化、價值觀及長遠目標。讓新員工明白企業(yè)推崇什么、反對什么以及未來的發(fā)展方向，從而增強員工的歸屬感和使命感。
八、規(guī)范員工的行為舉止，包括職業(yè)道德、工作環(huán)境秩序、作息規(guī)定、開支準則、服務(wù)用語、儀表著裝和精神面貌等方面的要求。通過詳細的規(guī)范，幫助新員工快速適應(yīng)企業(yè)文化和工作環(huán)境。
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培訓誤區(qū)解析
1. 未對新員工進行細致分類
校招新員工和社招新員工存在明顯差異。前者如同一張白紙，需要更多的指導和培養(yǎng)；后者則具有實際經(jīng)驗。在培訓時需根據(jù)他們的不同背景和特點進行有針對性的教導。
2. 忽視新員工直屬主管的重要作用
企業(yè)希望新員工能長期創(chuàng)造價值，但人才的成長是一個長期培訓過程，除了集中的培訓外，日常的主管培訓也至關(guān)重要。很多企業(yè)的主管未充分意識到自身在新員工培訓中的重要作用。
3. 培訓方式的單一化
選擇內(nèi)部或外部培訓時，應(yīng)充分考慮培訓對象和背景。校招和社招新員工因其背景不同，面對培訓的心態(tài)和培訓方法的應(yīng)用效果也會不同。需避免使用單一化的培訓方式，確保培訓內(nèi)容的針對性和實效性。
參考資料：來自百度百科的新員工培訓相關(guān)內(nèi)容整理。
轉(zhuǎn)載：http://www.alwinfield.com/zixun_detail/211730.html