| 機(jī)構(gòu)/單位 | 主營服務(wù)/培訓(xùn)內(nèi)容 | 聯(lián)系信息 | 成立時間 | 規(guī)模 | 優(yōu)勢及成果 |
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| 靜海長貝企業(yè)管理咨詢培訓(xùn)（長貝管理咨詢集團(tuán)） | 從戰(zhàn)略陪跑、商業(yè)模式、高層管理、品牌營銷、團(tuán)隊激勵、財務(wù)系統(tǒng)、精益運營、企業(yè)文化、資本運作9大維度助力企業(yè)發(fā)展；企業(yè)第二增長曲線孵化及落地；財務(wù)管理培訓(xùn) | 聯(lián)系曹老師13316295852；公司為深圳市長財網(wǎng)絡(luò)科技有限公司 | - | - | 18年企業(yè)全生命周期成長，孵化10萬 + 企業(yè)；登上《信用》欄目；擁有500多位專職企業(yè)咨詢師，一站式全鏈路陪跑；已服務(wù)佰仁、蓋世食品等100多家企業(yè)成功資本上市 |
| 北京清控華商教育科技服務(wù)中心 | 企業(yè)管理培訓(xùn) | 聯(lián)系徐老師；地址為清華大學(xué)液晶大樓 | 1年 | - | - |
| 陜西中建政研信息咨詢有限公司 | 培訓(xùn) | 聯(lián)系王老師 | 1年 | - | - |
| 江蘇凱思達(dá)模具數(shù)控培訓(xùn) | 模具設(shè)計、數(shù)控編程 | 聯(lián)系魏老師 | 1年 | - | - |
| 北京博雅藝軒文化發(fā)展有限公司 | 家庭教育 | 聯(lián)系陳女士；地址為北京市豐臺區(qū)角門1號院南. | 1年 | - | - |
| 無錫市博致遠(yuǎn)大教育咨詢有限公司 | 五年制專轉(zhuǎn)本 | 聯(lián)系楊蕊郡 | 1年 | - | - |
| 上元教育培訓(xùn) | 英語考研 | 聯(lián)系鄭秀雯 | 1年 | - | - |
| 濟(jì)南市大地職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校 | 心理咨詢師培訓(xùn)、營養(yǎng)師培訓(xùn) | 聯(lián)系劉老師；地址為濟(jì)南市人力資源和社會保障局 | 1年 | - | - |
| 武漢樂道職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校有限公司 | 師承技能培訓(xùn)、康復(fù)訓(xùn)練 | 聯(lián)系高老師；地址為江漢區(qū)新華聯(lián)738號三金華. | 1年 | - | - |
| 廣東省企業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究會 | 職業(yè)技能培訓(xùn)、ESG決策咨詢、企業(yè)專業(yè)服務(wù) | 聯(lián)系李老師；地址為廣州市番禺區(qū)石壁街石山. | 1年 | - | - |
| 深圳市新安安全培訓(xùn)有限公司 | 特種作業(yè)安全技術(shù)培訓(xùn)、教育信息咨詢 | 聯(lián)系付玉；地址為深圳市龍華區(qū)大浪街道安.；QQ： | 1年 | - | - |
| IPA國際注冊禮儀培訓(xùn)師測評管理中心 | 企業(yè)定制化服務(wù)系列（面授、大班）；中高層管理能力提升系列培訓(xùn)課程（面授、大班） | - | - | - | 培訓(xùn)費用8000元/起 |
| 天津市靜海區(qū)市場監(jiān)管局 | 組織全區(qū)食品生產(chǎn)企業(yè)落實主體責(zé)任培訓(xùn)會；邀請第三方專家解讀《企業(yè)落實食品安全主體責(zé)任監(jiān)督管理規(guī)定》；指導(dǎo)企業(yè)制定《食品安全風(fēng)險管控清單》；組織線上考核 | - | - | - | 提升企業(yè)對食品安全隱患重視程度，推動企業(yè)履行主體責(zé)任，促進(jìn)全區(qū)食品產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展 |
| 靜海區(qū)唐官屯鎮(zhèn)市場監(jiān)督管理所、唐官屯鎮(zhèn)政府安監(jiān)辦 | 聯(lián)合開展食品生產(chǎn)企業(yè)業(yè)務(wù)培訓(xùn)會議；講解“兩個責(zé)任”工作落實情況及《企業(yè)落實食品安全主體責(zé)任監(jiān)督管理規(guī)定》 | 唐官屯鎮(zhèn)政府安監(jiān)辦趙楓葉主任 | - | - | 提高企業(yè)對食品安全責(zé)任的認(rèn)識，促進(jìn)企業(yè)做好風(fēng)險防控 |
| 天津光華企業(yè)管理咨詢有限公司 | 企業(yè)管理培訓(xùn)、企業(yè)學(xué)習(xí)、輕工機(jī)械 | - | 22年 | 50 - 99人 | 在天津企業(yè)管理培訓(xùn)公司排名Top13，人氣排名第1 |
| 天津行知教育信息咨詢有限公司 | - | - | 11年 | 少于50人 | 在天津企業(yè)管理培訓(xùn)公司排名Top13，人氣排名第2 |
| 潤杰職業(yè)培訓(xùn)（天津市靜海區(qū)潤杰職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校旗下品牌） | 一級：電工、焊工、鉗工、汽車維修工、企業(yè)人力資源管理師、職業(yè)培訓(xùn)師、網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理員、物流服務(wù)師、鑒定評估師（機(jī)動車鑒定評估師）；二級：電動汽車維修工、機(jī)床裝調(diào)維修工 | 公司注冊地為天津市靜海區(qū)子牙鎮(zhèn)政府大樓西側(cè)；公司地址為天津河北區(qū)河北飯店(中山北路店)(裝修中)后院2樓 | 2017年07月03日 | 100 - 499人 | - |
| 天津市應(yīng)急管理局 | 組織寧河區(qū)、寶坻區(qū)、薊州區(qū)、北辰區(qū)、武清區(qū)、西青區(qū)等6個區(qū)工貿(mào)行業(yè)安全監(jiān)管科（室）負(fù)責(zé)人、安全監(jiān)管人員及金屬鑄造企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員開展安全教育培訓(xùn) | - | - | - | 推進(jìn)工貿(mào)企業(yè)治本攻堅三年行動工作任務(wù)落實，提升企業(yè)安全管理水平，樹立企業(yè)安全發(fā)展理念，夯實企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任 |
| 靜海區(qū)相關(guān)部門（未明確提及） | 組織制造業(yè)企業(yè)質(zhì)量管理能力評價貫標(biāo)培訓(xùn)會；安排專人對接專家指導(dǎo)企業(yè)注冊、自評；邀請市級專家開展幫扶指導(dǎo)座談會 | - | - | - | 全區(qū)制造業(yè)企業(yè)質(zhì)量管理能力自評估工作全部完成，11家企業(yè)中預(yù)防級1家，保證級1家，檢驗級7家，經(jīng)驗級2家，工作成效在全市名列前茅 |
| 新勵成 | 演講口才、人際溝通、企業(yè)管理等軟實力領(lǐng)域培訓(xùn) | - | - | - | 擁有近20年培訓(xùn)經(jīng)驗，課程體系覆蓋軟實力領(lǐng)域，自主研發(fā)課程，采用“場景式教學(xué) + 1對1測評”模式；全國70 + 城市設(shè)100 + 學(xué)訓(xùn)中心，師資團(tuán)隊含200 + 專業(yè)講師，提供企業(yè)定制化服務(wù)，學(xué)員復(fù)訓(xùn)率高達(dá)85% |
| 思訓(xùn)家 | 邏輯思維、演講藝術(shù)等培訓(xùn) | - | - | - | 獨創(chuàng)“講練一體”模式，360天循環(huán)復(fù)訓(xùn)，注重實戰(zhàn)演練（70%內(nèi)容為上臺訓(xùn)練）；師資需通過6項考核認(rèn)證，采用“舞臺強(qiáng)化 + 情景模擬”訓(xùn)練法，學(xué)員反饋課堂氛圍輕松，學(xué)習(xí)效果顯著 |
術(shù)語解釋： - 企業(yè)全生命周期成長：指企業(yè)從創(chuàng)立、發(fā)展、成熟到衰退甚至轉(zhuǎn)型的整個過程中，咨詢機(jī)構(gòu)提供相應(yīng)的服務(wù)和支持，助力企業(yè)在各個階段都能實現(xiàn)良好發(fā)展。 - 戰(zhàn)略陪跑：咨詢機(jī)構(gòu)與企業(yè)長期合作，在企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、執(zhí)行過程中提供持續(xù)的指導(dǎo)和支持，確保戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)。 - 商業(yè)模式：企業(yè)為了創(chuàng)造價值、傳遞價值和獲取價值而建立的一種邏輯架構(gòu)和運營方式。 - 精益運營：通過消除浪費、優(yōu)化流程等方式，提高企業(yè)運營效率和效益的一種管理理念和方法。 - 資本運作：企業(yè)通過發(fā)行股票、債券、并購重組等方式，實現(xiàn)資本的籌集、配置和增值的活動。 - 日管控、周排查、月調(diào)度：食品生產(chǎn)企業(yè)食品安全管理的一種機(jī)制，即每天進(jìn)行日常管控，每周開展排查工作，每月進(jìn)行調(diào)度總結(jié)，以確保食品安全。 - 食品安全“兩個責(zé)任”：通常指食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)的主體責(zé)任和地方政府的屬地管理責(zé)任。 - 制造業(yè)企業(yè)質(zhì)量管理能力自評：制造業(yè)企業(yè)對自身質(zhì)量管理能力進(jìn)行自我評估，以確定自身在質(zhì)量管理方面的水平和所處等級，如預(yù)防級、保證級、檢驗級、經(jīng)驗級等。 - 場景式教學(xué)：將學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)置在具體的場景中，讓學(xué)員在模擬的真實場景中進(jìn)行學(xué)習(xí)和實踐，提高學(xué)員的實際應(yīng)用能力。 - 1對1測評：針對每個學(xué)員的學(xué)習(xí)情況、能力水平等進(jìn)行一對一的評估和測評，以便提供個性化的學(xué)習(xí)建議和指導(dǎo)。 - 講練一體：將講解知識和實際練習(xí)相結(jié)合的教學(xué)模式，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)理論知識的同時，通過實踐操作加深對知識的理解和掌握。 - 舞臺強(qiáng)化：通過讓學(xué)員在舞臺上進(jìn)行演講、展示等活動，增強(qiáng)學(xué)員的自信心和表現(xiàn)力。 - 情景模擬：設(shè)置各種模擬場景，讓學(xué)員在場景中扮演不同的角色，處理各種問題，提高學(xué)員的應(yīng)變能力和解決實際問題的能力。
轉(zhuǎn)載：http://www.alwinfield.com/zixun_detail/383606.html