一、政策支持與建設方向
1.*公共實訓基地共享計劃（2024-2027年）
共享資源：推動公共實訓基地向民營企業(yè)開放場地設備，共建“聯(lián)合體”或“分基地”，打造“生產(chǎn)+培訓”場景。
師資整合：吸納民企“老工匠”進入師資庫，推動校企師資
一、政策支持與建設方向
1. *公共實訓基地共享計劃（2024-2027年）
共享資源：推動公共實訓基地向民營企業(yè)開放場地設備，共建“聯(lián)合體”或“分基地”，打造“生產(chǎn)+培訓”場景。
師資整合：吸納民企“老工匠”進入師資庫，推動校企師資互通，培育“雙師型”隊伍。
課程開發(fā)：鼓勵民企參與課程設計，將新技術、綠色技能等納入培訓內容，支持數(shù)字化課程建設。
2. 人社部專項支持
基地建設：支持民企自主建設高技能人才培訓基地、技能大師工作室，開展技術攻關和技能傳承。
人才評價改革：打破學歷資歷限制，允許民企自主開展職業(yè)技能等級認定，開通職稱評審“綠色通道”。
3. 地方實踐案例
福建省：2025-2026年新增70個產(chǎn)業(yè)鏈頭部企業(yè)實訓基地，覆蓋家政、養(yǎng)老、護理等領域，要求企業(yè)年營業(yè)額超500萬元、培訓場地≥300㎡。
重慶市：2025年計劃新建8個市級高技能人才培訓基地，優(yōu)先支持數(shù)字技能、國際技能合作成效顯著的單位。
二、培訓基地核心功能
1. 技能培訓與認證
開展先進制造、數(shù)字技術、安全生產(chǎn)等領域培訓，年培訓規(guī)模需達2000人次以上（*基地）。
提供職業(yè)技能等級認定服務，貫通高技能人才與專業(yè)技術人才職業(yè)發(fā)展通道。
2. 產(chǎn)教融合與校企合作
模式創(chuàng)新：民企與院校共建“冠名班”“學徒班”，如浙江大學為民營企業(yè)家定制政商關系、產(chǎn)業(yè)鏈升級等課程。
實踐基地：設立現(xiàn)場教學點（如吉利集團、未來科技城），強化實戰(zhàn)能力。
3. 服務民企特殊群體
“創(chuàng)二代”培養(yǎng)：針對接班人群體的痛點（如實戰(zhàn)經(jīng)驗不足），提供系統(tǒng)性課程（如無錫市整合資源搭建合作平臺）。
中小微企業(yè)支持：通過行業(yè)協(xié)會協(xié)調多企業(yè)聯(lián)合開班，降低培訓成本。
三、典型基地案例與特色
| 基地類型 | 代表機構/項目 | 特色內容 |
|--|-|--|
| 高?；?/strong> | 浙江大學民營經(jīng)濟培訓中心 | 聚焦政商關系、浙江經(jīng)驗（如浙商精神）、產(chǎn)業(yè)鏈轉型，提供定制化課程。 |
| 企業(yè)自建基地 | 博商管理培訓（民企培訓機構榜首） | 年開班超500期，VIP教學環(huán)境，97分師資評分，側重實戰(zhàn)案例。 |
| 產(chǎn)業(yè)鏈基地 | 福建頭部企業(yè)實訓基地 | 面向上下游企業(yè)提供技能評價，覆蓋全產(chǎn)業(yè)鏈。 |
| 公共實訓基地 | 重慶高技能人才培訓基地 | 補助+企業(yè)配套資金，資金用于設備購置、課程開發(fā)。 |
四、未來發(fā)展趨勢
數(shù)字化轉型：推廣“互聯(lián)網(wǎng)+智慧政務”模式，開發(fā)線上線下一體化課程。
綠色技能與安全培訓：納入碳中和、安全生產(chǎn)等新興領域，響應制造業(yè)升級需求。
國際化合作：鼓勵基地參與國際技能競賽，引入行業(yè)高端標準。
附錄：主要政策文件
1. 《關于共享公共實訓基地開展民營企業(yè)員工職業(yè)技能提升行動的通知》（發(fā)改就業(yè)〔2024〕349號）
2. 《關于強化人社支持舉措助力民營經(jīng)濟發(fā)展壯大的通知》（人社部發(fā)〔2023〕61號）
3. 《關于做好省級高技能人才培訓基地建設工作的通知》（福建）
如需具體申報流程或地域性政策細則，可進一步查閱相關文件鏈接。
轉載：http://www.alwinfield.com/zixun_detail/446338.html
