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【課程大綱】

第一模塊、什么是管理教練

1、管理教練技術已成為企業(yè)管理者的首先要技能

2、從經驗管理走向技術管理

3、從科學管理走向價值管理

4、管理教練-用員工的智慧為企業(yè)創(chuàng)造價值

第二模塊、有效對話能力

聆聽-員工的智慧

發(fā)問-方向性思考

管理教練的目標（PET）

1、什么在影響我們的聆聽

1、情景案例

1、管理教練的身份

2、怎樣有效聆聽

2、架構問題的有效性與穿透性

2、管理教練的目標（PET）

3、怎樣提升聆聽能力

3、如何問問題

3、管理教練的定義

第三模塊、管理教練技術架構體系

1、教練架構技術與管理能力提升

2、精準目標的教練步驟

3、理清現狀的教練步驟

4、一般價值公式技術

5、關鍵價值公式技術

6、關鍵價值鏈的教練步驟

7、行動目標的教練步驟

8、行動計劃的五個關鍵要素

9、TOTE-行動有效性的測試技術

10、ABC跟進教練技術

第四模塊、管理教練技術應用案例

現場教練案例示范與研討

成功教練案例分析

管理教練技術應用核心架構

1、如何增加利潤

1、增加利潤核心架構

2、如何改善效益

2、改善效益核心架構

3、如何提升業(yè)績

3、提升業(yè)績核心架構

第五模塊、網絡教練跟進及教練實踐

第六模塊、應用案例總結

講師介紹：沈軍

北京大學企業(yè)教練研究中心副主任

北京大學、清華大學、南京大學、浙江大學EMBA    

管理教練課程主講教授    

南京大學商學院EDP客座教授     

雜志編委、專家委員會成員    

中國企業(yè)教練年會CCAS常務主席    

沈軍教練是第一位把企業(yè)教練技術引入中國大陸的教練導師；    

是中國第三代企業(yè)教練-組織教練的領軍人；    

并于2002年開始在中國大陸培育國際級專業(yè)企業(yè)教練與企業(yè)內部管理教練；    

為國內知名企業(yè)、上市公司及企業(yè)集團提供專業(yè)的企業(yè)教練服務。

背景經歷：1989年畢業(yè)于復旦大學物理系，獲理學學士學位。1992年、1995年于同濟大學獲理學碩士和理學博士學位。歷任同濟大學副教授、教授、博士生導師、波耳固體物理研究所副所長、納米材料與技術研究中心主任、近代物理實驗室主任，兼任上海市“十五”期間重點科研領域預測專家。1997年9月～11月在意大利國際理論物理中心、法國里昂第一大學作訪問學者，2003年7月去法國里昂大學訪問合作，2004年1月～12月赴德國馬普微結構物理研究所作高級訪問學者。先后獲上海市青年科技計劃、教育部高等學校骨干教師計劃和教育部跨世紀優(yōu)秀人才基金資助。1999年獲上海市優(yōu)秀青年教師稱號；2000年獲寶鋼優(yōu)秀教師獎；2002年獲教育部優(yōu)秀骨干教師稱號及上海市優(yōu)秀科技。享受*特殊津貼。