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杭州執(zhí)行力培訓(xùn)

內(nèi)容簡(jiǎn)介：
當(dāng)企業(yè)高管們制定戰(zhàn)略以后，接下來(lái)就是需求“卓有成效的執(zhí)行”了，沒(méi)有執(zhí)行力，所有的夢(mèng)想都是胡思亂想，就像工程師有了設(shè)計(jì)圖，但卻因?yàn)闆](méi)高明的技師將其落實(shí)到具體的東西上，愿景終究不能實(shí)現(xiàn)。
問(wèn)題是，企業(yè)的中高層主管大多是“超級(jí)業(yè)務(wù)員”和“超級(jí)技術(shù)專(zhuān)家”，并未接受過(guò)系統(tǒng)的管理訓(xùn)練，要將愿景變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，需要很長(zhǎng)一段路好走。沒(méi)有執(zhí)行力，企業(yè)就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，所有的工作都必須員工去做才行，尤其是承上啟下的中高層主管，更要化愿望為行動(dòng)，才為真正地為企業(yè)逐步建立核心競(jìng)爭(zhēng)力。
執(zhí)行難、執(zhí)行差的問(wèn)題，原因非常多：企業(yè)運(yùn)營(yíng)流程、管理規(guī)章合理性、主管和員工管理能力、企業(yè)文化……這些問(wèn)題，需要具體分析才能有效解決。
面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)高層需要制定戰(zhàn)略與愿景，但更需要落實(shí)戰(zhàn)略與愿景，這兩方面同缺一不可。本課程將從企業(yè)執(zhí)行力的角度出發(fā)，具體帶領(lǐng)經(jīng)理怎樣化戰(zhàn)略為行動(dòng)，打造戰(zhàn)斗力強(qiáng)大、執(zhí)行力徹底的經(jīng)理人團(tuán)隊(duì)。

課程收益：
1、領(lǐng)會(huì)卓越經(jīng)理人的特征和執(zhí)行力的意義；
2、學(xué)會(huì)突破管理現(xiàn)狀的方法，掌握提升執(zhí)行力的各種方法；
3、從四個(gè)層面進(jìn)行訓(xùn)練，提升經(jīng)理人的執(zhí)行能力；
4、通過(guò)執(zhí)行力訓(xùn)練，落實(shí)到工作行動(dòng)中，打造戰(zhàn)斗力強(qiáng)大的經(jīng)理人團(tuán)隊(duì)。

課程大綱
1、卓越管理與企業(yè)執(zhí)行力問(wèn)題（>1.5小時(shí)）
企業(yè)質(zhì)變管理的精神
案例研討：卓越企業(yè)的特征
實(shí)例分析：企業(yè)執(zhí)行難、執(zhí)行力差的原因
企業(yè)戰(zhàn)略愿景落實(shí)與執(zhí)行力的關(guān)系
卓越執(zhí)行力的系統(tǒng)框架

2、執(zhí)行力之一：制度層面A（擬清本部門(mén)的標(biāo)準(zhǔn)）（1.5小時(shí)）
標(biāo)準(zhǔn)的涵義與重要必性；
新標(biāo)準(zhǔn)的制定步驟；
擬清現(xiàn)有流程與流程簡(jiǎn)化；
實(shí)際分析：結(jié)合本部，分析要制定哪些標(biāo)準(zhǔn)；
部門(mén)內(nèi)所有的標(biāo)準(zhǔn)列出清單
進(jìn)行查詢(xún)與審視
3、執(zhí)行力之一：制度層面B（標(biāo)準(zhǔn)化與流程化的制定）（1.5小時(shí)）
案例介紹：清晰標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)章的實(shí)例；
實(shí)際操作：根據(jù)自己的情況，制定相關(guān)的流程
----不同層面，標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容、格式、流程、指導(dǎo)書(shū)均不相同
具體的標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)構(gòu)，分析自身的標(biāo)準(zhǔn)存在的問(wèn)題；
執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的注意事項(xiàng)；
標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)與具體操作“簡(jiǎn)單化”
標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)
流程、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)等標(biāo)準(zhǔn)樣板

3、執(zhí)行力之二：行為層面A（工作結(jié)果與目標(biāo)設(shè)置）（1.5小時(shí)）
怎樣制定合理的目標(biāo)
SMART目標(biāo)與各層次的目標(biāo)設(shè)置
實(shí)際操作：結(jié)合本部工作，制定清晰的目標(biāo)
公司目標(biāo)、部門(mén)目標(biāo)、員工目標(biāo)VS最終目標(biāo)、過(guò)程目標(biāo)
尋找KPI的流程、工具表
4、執(zhí)行力之二：行為層面B（績(jī)效管理與行為控制）（1.5小時(shí)）
績(jī)效管理的概念、內(nèi)涵
實(shí)例分析：績(jī)效考核的三項(xiàng)準(zhǔn)則
實(shí)例分析：如何制定KPI+BSC績(jī)效管理表
BSC績(jī)效管理的運(yùn)用與企業(yè)戰(zhàn)略落實(shí)
實(shí)際操作：結(jié)合公司實(shí)際，制定部門(mén)和員工績(jī)效管理表
績(jī)效管理表的制定發(fā)表與指導(dǎo)
各層次績(jī)效管理項(xiàng)目表

5、執(zhí)行力之三：能力層面A（新員工的能力培養(yǎng)）（1.5小時(shí)）
員工能力的概念與內(nèi)容；
員工的兩種類(lèi)型與不同心理需求；
培養(yǎng)員工能力的問(wèn)題與思想障礙；
實(shí)際操作：新員工的能力與在職訓(xùn)練；
新員工培育計(jì)劃表
6、執(zhí)行力之三：能力層面B（老員工的能力培養(yǎng)）（1.5小時(shí)）
老員工的心態(tài)與自我期望；
培訓(xùn)員工的三種方式：OJT、封閉式、自我發(fā)展；
實(shí)際操作：老員工的行為訓(xùn)練與思想溝通；
員工能力培養(yǎng)的時(shí)機(jī)選擇；
如何提高員工的工作意愿與積極性；
老員工專(zhuān)家化培訓(xùn)計(jì)劃表

7、執(zhí)行力之三：能力層面C（工作計(jì)劃與工作突破）（1.5小時(shí)）
工作突破與工作計(jì)劃的關(guān)系；
工作的實(shí)質(zhì)：創(chuàng)新與突破及案例介紹；
實(shí)際操作：結(jié)合現(xiàn)有工作，制定工作突破計(jì)劃；
工作突破在日常管理項(xiàng)目中的表現(xiàn)及實(shí)施；
工作突破項(xiàng)目計(jì)劃表

8、執(zhí)行力之四：文化層面（文化價(jià)值理念）（1.5小時(shí)）
企業(yè)戰(zhàn)略與愿景的清晰度；
企業(yè)文化理念的表現(xiàn)：外在、內(nèi)在；
愿景與企業(yè)、部門(mén)的藍(lán)圖與夢(mèng)想
實(shí)際操作：制定未來(lái)的夢(mèng)想
文化與愿景之間的聯(lián)系
案例操作：如何提練企業(yè)執(zhí)行力文化理念；
落實(shí)并倡導(dǎo)執(zhí)行文化；
執(zhí)行力小結(jié)：制度、能力、行為、文化。
企業(yè)理念滲透工具

杭州執(zhí)行力培訓(xùn)