課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師的課程



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓(xùn)講師的課程
【課程收益】
培訓(xùn)是門(mén)技術(shù)也是一種技能,只有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的系統(tǒng)訓(xùn)練,才能真正掌握這門(mén)技能!只有職業(yè)化和專(zhuān)業(yè)化,才是任何培訓(xùn)師的生存根本,它的作用超過(guò)了單純的培訓(xùn)技巧。
為什么培訓(xùn)總是缺乏吸引力?為什么培訓(xùn)師無(wú)法把控培訓(xùn)場(chǎng)面?如何提高培訓(xùn)師的課程開(kāi)發(fā)水平?如何讓培訓(xùn)真正有效?怎么樣吸引學(xué)員參與?如何提高課程滿意度?本課程幫助參加者快速突破培訓(xùn)障礙,減少自我摸索的時(shí)間,幫助參加者理解并掌握專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)者的重要技能,盡快成為優(yōu)秀培訓(xùn)師。
【課程對(duì)象】
新入行的獨(dú)立培訓(xùn)師,企業(yè)新任培訓(xùn)師,在職兼職培訓(xùn)師,想做培訓(xùn)師的人員,以及企業(yè)內(nèi)的培訓(xùn)管理人員
【課程大綱】
1.培訓(xùn)及培訓(xùn)師概論
-什么是培訓(xùn)
-培訓(xùn)與教育的區(qū)別
-專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師的勝任力模型
-培訓(xùn)師的三大核心技能
第一次試講錄像
2. 培訓(xùn)師的演講技巧
-克服緊張情緒的方法
-專(zhuān)業(yè)的形象展示
-語(yǔ)言與非語(yǔ)言的運(yùn)用
-魅力聲音的表現(xiàn)方式
3. 讓學(xué)員積極參與的技術(shù)
-因材施教的方法論
-成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
-如何盡快的掌握學(xué)員的個(gè)性;
-根據(jù)個(gè)性實(shí)施培訓(xùn)—因材施教
-培訓(xùn)互動(dòng)的四大作用
-高效控場(chǎng)----掌控培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的秘密武器
-熟練運(yùn)用提問(wèn)與回答的技巧
-不同類(lèi)型的學(xué)員的互動(dòng)注意事項(xiàng)
4.培訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)
-課程開(kāi)發(fā)的流程模型
-精妙的開(kāi)場(chǎng)白設(shè)計(jì)
-設(shè)計(jì)意猶未盡的結(jié)尾
-采用各種各樣的教學(xué)方法
(小組討論,案例分析,游戲,角色扮演等)
-專(zhuān)業(yè)的制作用幻燈片
第二次試講錄像
5.培訓(xùn)的組織
-培訓(xùn)的有效組織
-場(chǎng)地、設(shè)備與課前準(zhǔn)備
6.培訓(xùn)師的職業(yè)生涯規(guī)劃
培訓(xùn)講師的課程
轉(zhuǎn)載:http://www.alwinfield.com/gkk_detail/250310.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
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培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
- 《AI助力-培訓(xùn)評(píng)估》 孫倩
- 《內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)互動(dòng)》 孫倩
- 一天成課:三步九段式業(yè)務(wù)課 陳小洪
- TESTS燃動(dòng)課堂:結(jié)合游 徐春嫣
- 《AI助力—培訓(xùn)體系搭建與 孫倩
- 《年度復(fù)盤(pán) 突破瓶頸》 駱?lè)?/span>
- 《無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論》 孫倩
- 專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練 李巖偉
- TTT訓(xùn)練營(yíng):企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培 陳小洪
- 《引導(dǎo)技術(shù)》 孫倩
- 《校招新員工導(dǎo)師帶教手冊(cè)及 孫倩
- 《案例萃取與案例教學(xué)》 許秀清