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課程體系目標(biāo)學(xué)習(xí)

課程背景：
在現(xiàn)代社會中，各行各業(yè)都面臨著許多挑戰(zhàn)和需求，如安全管理、運(yùn)營效率、客戶服務(wù)和員工培訓(xùn)等，培訓(xùn)經(jīng)理人作為企業(yè)的重要角色，承擔(dān)著培訓(xùn)和發(fā)展員工的重要責(zé)任，對于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展具有關(guān)鍵性的作用。
本課程旨在幫助培訓(xùn)經(jīng)理掌握搭建知識體系的核心原理和方法，通過理論學(xué)習(xí)、案例分析、小組討論和實(shí)踐操作,鍛煉培訓(xùn)經(jīng)理人的全局思維及體系建設(shè)能力，構(gòu)建企業(yè)知識版圖，打造“可落地、可執(zhí)行、有結(jié)果”的知識體系，助力企業(yè)人才梯隊的打造與建設(shè)，提升企業(yè)員工的專業(yè)能力和素質(zhì)，進(jìn)而推動企業(yè)的整體發(fā)展。

課程收益：
掌握課程體系搭建的3大底層思維，建立企業(yè)需求體系化運(yùn)作的管理意識；
掌握課程體系的痛點(diǎn)挖掘、需求探索、目標(biāo)鎖定的5大方法；
掌握課程體系搭建常用問題處理的5大法則；
訓(xùn)練培訓(xùn)經(jīng)理掌握企業(yè)4大課程體系設(shè)計技巧方法；

課程對象：
培訓(xùn)管理者、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、企業(yè)HR

課程方式：
理論講授+實(shí)戰(zhàn)演練+案例分析+小組討論法+工具應(yīng)用

課程大綱
第一講：培訓(xùn)經(jīng)理角色認(rèn)知
培訓(xùn)經(jīng)理角色定位
培訓(xùn)經(jīng)理能力模型
培訓(xùn)經(jīng)理注意事項(xiàng)
上傳下達(dá)
結(jié)果說話
陪跑教練
統(tǒng)籌思維

第二講：課程體系建設(shè)管理
導(dǎo)入：培訓(xùn)組織成熟度評價標(biāo)準(zhǔn)測試
一、課程體系搭建三大原則
集團(tuán)戰(zhàn)略
業(yè)務(wù)需求
人才發(fā)展
二、課程體系目標(biāo)三要素
痛點(diǎn)挖掘
探尋需求
鎖定目標(biāo)
工具運(yùn)用
STAR模型
問卷調(diào)查法
一對一訪談法
KPI定位法
勝任力模型分析法

第三講：課程體系運(yùn)作管理
導(dǎo)入721課程設(shè)計原理
時間維度
內(nèi)容維度
教學(xué)維度
一、管培生培養(yǎng)體系設(shè)計
層級設(shè)計
階段設(shè)計
知識設(shè)計
帶教要求
晉升要求
實(shí)操訓(xùn)練：案例解讀、實(shí)操訓(xùn)練、互動提問
運(yùn)用工具：共創(chuàng)畫布-管培生培養(yǎng)體系表
結(jié)果交付：管培生培養(yǎng)體系計劃方案1.0
二、新員工培養(yǎng)體系設(shè)計
企業(yè)文化設(shè)計
規(guī)章制度設(shè)計
角色認(rèn)知設(shè)計
團(tuán)隊協(xié)作設(shè)計
崗位專業(yè)知識設(shè)計
教學(xué)設(shè)計：案例解讀、實(shí)操訓(xùn)練、互動提問
運(yùn)用工具：共創(chuàng)畫布-新員工培養(yǎng)體系表
結(jié)果交付：新員工培養(yǎng)體系計劃方案1.0
三、內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)體系設(shè)計
培訓(xùn)需求設(shè)計
課程開發(fā)技巧
經(jīng)驗(yàn)萃取技巧
課程授課技巧
陪跑教練設(shè)計
實(shí)操訓(xùn)練：案例解讀、實(shí)操訓(xùn)練、互動提問
運(yùn)用工具：共創(chuàng)畫布-內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)體系表
結(jié)果交付：內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)體系實(shí)施方案1.0
導(dǎo)入布魯姆教學(xué)目標(biāo)
記憶層
理解層
應(yīng)用層
四、崗位職級體系設(shè)計
能力模型
核心價值觀
晉升發(fā)展
課程體系
績效結(jié)果
實(shí)操訓(xùn)練：案例解讀、實(shí)操訓(xùn)練、互動提問
運(yùn)用工具：共創(chuàng)畫布-崗位職級體系表
結(jié)果交付：崗位職級體系實(shí)施方案1.0
五、線上學(xué)習(xí)地圖設(shè)計
課程體系設(shè)計
學(xué)習(xí)規(guī)則設(shè)計
督促學(xué)習(xí)機(jī)制
學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析
實(shí)操訓(xùn)練：案例解讀、實(shí)操訓(xùn)練、互動提問
運(yùn)用工具：共創(chuàng)畫布-線上學(xué)習(xí)地圖設(shè)計表
結(jié)果交付：線上學(xué)習(xí)地圖實(shí)施方案1.0

第四講：課程體系搭建常見問題
課程體系內(nèi)容與工作脫節(jié)？
培訓(xùn)項(xiàng)目參與度低怎么辦？
課程內(nèi)容效果差怎么辦？
課程體系設(shè)計死板怎么辦？
問題解決結(jié)構(gòu)
科學(xué)性
成果性
多樣性
靈活性
迭代性
注：根據(jù)企業(yè)需求定制可項(xiàng)目制可模塊化操作。

課程體系目標(biāo)學(xué)習(xí)