課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
培訓(xùn)講師：吳軍
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
演講稿邏輯培訓(xùn)
課程背景：
主持會(huì)議需要演講、接受采訪需要演講、凝聚人心需要演講、宣傳動(dòng)員需要演講、匯報(bào)工作需要演講、商務(wù)談判需要演講、鼓勵(lì)員工需要演講、化解矛盾需要演講、改革創(chuàng)新需要演講、加薪晉職需要演講、競(jìng)聘上崗需要演講、問(wèn)題解釋需要演講、介紹產(chǎn)品需要演講、溝通思想需要演講、激發(fā)士氣需要演講、工作述職需要演講、說(shuō)明情況需要演講、自我推介需要演講、打通人脈需要演講、征服他人需要演講；這些在關(guān)鍵商業(yè)場(chǎng)合下溝通和影響的能力——即演講表達(dá)與PPT設(shè)計(jì)制作的能力，在今天的商業(yè)世界里，已經(jīng)成為職場(chǎng)人士必備核心技能之一。
然而，以下情景在日常的演講中是否很常見?
內(nèi)容欠缺說(shuō)服性：沒(méi)有要點(diǎn)，不是雜亂無(wú)章就是東拼西湊，沒(méi)有規(guī)劃；
邏輯欠缺層次性：沒(méi)有結(jié)構(gòu)，不是思維混亂就是胡扯一通，毫無(wú)章法；
呈現(xiàn)欠缺豐富性：沒(méi)有演示，不是PPT花哨就是照念文字，死氣沉沉；
語(yǔ)言欠缺生動(dòng)性：沒(méi)有修辭，不是廢話太多就是贅語(yǔ)不斷，味同嚼蠟；
表現(xiàn)缺乏感染性：沒(méi)有魅力，不是肢體單調(diào)就是聲音平淡，氣氛沉悶；
控場(chǎng)缺乏掌控性：沒(méi)有變通，不是準(zhǔn)備不夠就是自說(shuō)自話，場(chǎng)面尷尬。
在這樣的背景下，我們開發(fā)了這套演講稿撰寫與演講技能提升課程，讓有需求職場(chǎng)人士游刃有余的在各種場(chǎng)合下快速寫出演講稿，并做好演講呈現(xiàn)。
課程收益：
演講稿撰寫：
演講稿撰寫：運(yùn)用6種開場(chǎng)白設(shè)計(jì)、5種結(jié)尾設(shè)計(jì)、4大萬(wàn)能公式進(jìn)行演講稿的撰寫
演講稿進(jìn)階提升：運(yùn)用4種金句寫法、5種創(chuàng)意結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)進(jìn)行演講稿的進(jìn)階提升
演講呈現(xiàn)技巧：
舞臺(tái)表現(xiàn)力：運(yùn)用聲法、面法、手法、身法、站法、步法6大肢體表現(xiàn)技巧
語(yǔ)言生動(dòng)力： 學(xué)員能夠運(yùn)用6種演講肢體語(yǔ)言，讓演講表達(dá)與成果呈現(xiàn)顯得更自然和自信。
故事互動(dòng)力： 學(xué)員能夠運(yùn)用6種講故事的能力和8種互動(dòng)和5種控場(chǎng)力提升演講的參與感與共鳴感。
演講排練力：運(yùn)用視覺輔助，演練排練，和演講稿修改迭代，讓整個(gè)演講完美呈現(xiàn)。
課程對(duì)象：企業(yè)高中基層管理人員、管理干部、員工骨干及需要總結(jié)匯報(bào)的人員
課程方式：
交互教學(xué)：講師講授、案例分享、視頻多媒體相結(jié)合加之吳老師生動(dòng)幽默演繹，課堂氛圍好
互動(dòng)演練：現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)、小組討論、角色扮演、成果輸出，加上課后作業(yè)和一課四訓(xùn)，落地效果好
行動(dòng)學(xué)習(xí)：翻轉(zhuǎn)課堂、微信小組、531行動(dòng)計(jì)劃…使學(xué)員沉浸其中相互激發(fā)成就，體驗(yàn)評(píng)價(jià)好
課程大綱
第一單元：順——演講稿邏輯結(jié)構(gòu)與素材
一、演講主題撰寫
1. 簡(jiǎn)單
2. 重復(fù)
3. 金句
重新定義
加減法
改變法
修辭法
二、演講開場(chǎng)撰寫
1. 給利益
2. 先熟悉
3. 多互動(dòng)
4. 激興趣
5. 有戲劇
6. 有背景
三、演講結(jié)構(gòu)搭建
1. PRM結(jié)構(gòu)
現(xiàn)象呈現(xiàn)
原因分析
解決措施
2. 黃金三點(diǎn)論
時(shí)間順序
空間順序
支點(diǎn)順序
3.黃金圈法則
4.講故事結(jié)構(gòu)
目標(biāo)
阻礙
努力
結(jié)果
意外
轉(zhuǎn)折
結(jié)局
四、創(chuàng)意演講結(jié)構(gòu)
1. 隱喻
2. 口訣
3. 模型
4. 公式
5. 拆解
五、演講結(jié)尾撰寫
1. 鏡頭回放
2. 激勵(lì)行動(dòng)
3. 排比升華
4. 誓言金句
5. 首尾呼應(yīng)
六、演講素材收集
1. 自上而下
2. 自下而上
3. 素材收集
【案例】喬布斯斯坦福大學(xué)演講案例、扎克伯格北京大學(xué)演講案例、喬布斯蘋果發(fā)布案例、馬丁路德金《I have a dream》案例、富商挑釁馬云案例、李敖北京大學(xué)演講案例、TED演講案例、奧巴馬競(jìng)選演講案例、陳銘演講案例
【練習(xí)】演講框架搭建、現(xiàn)演講開場(chǎng)結(jié)尾練習(xí)
第二單元：好——演講技巧與表達(dá)呈現(xiàn)
一、演講的語(yǔ)言生動(dòng)——讓演講呈現(xiàn)有感染力和吸引力
1. 用話語(yǔ)
變術(shù)語(yǔ)為話語(yǔ)
變功能為價(jià)值
變數(shù)據(jù)為感受
2. 懂?dāng)?shù)據(jù)
感性
比較
可信
可視
聯(lián)系
3. 變視覺
圖像
五感
4. 加修飾
比喻
類比
擬人
對(duì)比
5. 給利益
利他化
場(chǎng)景化
感性化
6. 多引用
二、演講的肢體生動(dòng)——讓演講呈現(xiàn)顯得更加自信與自然
1. 手勢(shì)
巴馬式
開合式
切菜式
2. 表情
自然
匹配
3. 站姿
V型
二型
4. 移動(dòng)
5. 聲音
6. 眼神
三、演講的故事設(shè)計(jì)——讓演講更加吸引人打動(dòng)人
1. 對(duì)話
2. 細(xì)節(jié)
3. 沖突
4. 變化
5. 曲線
四、演講的互動(dòng)控場(chǎng)——讓演講更有代入感和共鳴感
1. 演講互動(dòng)
分析聽眾
提問(wèn)互動(dòng)
游戲互動(dòng)
福利獎(jiǎng)勵(lì)
模擬演練
調(diào)動(dòng)肢體
上串下達(dá)
輕型互動(dòng)
2. 演講控場(chǎng)
觀眾發(fā)問(wèn)
突然忘詞
口誤說(shuō)錯(cuò)
觀眾睡覺
超過(guò)時(shí)間
【實(shí)操練習(xí)】練習(xí)講故事的技巧和互動(dòng)及肢體語(yǔ)言技巧提升演講生動(dòng)性
第三單元：精——演講修改深化與排練準(zhǔn)備
一、視覺輔助
1. PPT設(shè)計(jì)
KISS法則
圖優(yōu)原則
對(duì)比原則
效率工具
2. 道具設(shè)計(jì)
二、演講排練
三、演講準(zhǔn)備
1. 心態(tài)準(zhǔn)備
2. 演講臨場(chǎng)準(zhǔn)備
四、美化修改
1. 清晰
2. 有效
3. 簡(jiǎn)短
五、演講案例
第四單元：活——演講實(shí)戰(zhàn)力
一、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
1. 演講設(shè)計(jì)
2. 擂臺(tái)PK
3. 小組互評(píng)
4. 老師講評(píng)
二、一課四講
1. 實(shí)講：我講你聽
2. 示講：我做你看
3. 視講：我看你講
4. 試講：你講我評(píng)
三、行動(dòng)落地
1. 學(xué)員課后寫出5個(gè)課程中的收獲點(diǎn)
2. 學(xué)員課后列出3個(gè)指導(dǎo)實(shí)際工作的行動(dòng)項(xiàng)
3. 學(xué)員課后聚焦1個(gè)立刻去做的具體行動(dòng)
【案例】世界演講*視頻分析
【練習(xí)】學(xué)員輪流上臺(tái)演講PK、531行動(dòng)計(jì)劃表、表達(dá)能力自測(cè)
演講稿邏輯培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.alwinfield.com/gkk_detail/320849.html
已開課時(shí)間Have start time
- 吳軍