課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
公文寫作結(jié)構(gòu)培訓(xùn)
課程收益:
運(yùn)用金字塔原理結(jié)論先行、上下對(duì)應(yīng)、分類清晰、排序邏輯四大原則,快速構(gòu)建科學(xué)合理的公文結(jié)構(gòu);
運(yùn)用4種公文開場(chǎng)和3種收尾寫好公文;
運(yùn)用喀秋莎和剪映軟件剪輯短視頻,運(yùn)用EV錄屏和PPT錄屏將PPT轉(zhuǎn)化成短視頻。
課程對(duì)象:
企業(yè)兼專職內(nèi)訓(xùn)師
課程方式:
交互教學(xué):講師講授、案例分享、視頻多媒體相結(jié)合加之吳老師生動(dòng)幽默演繹,課堂氛圍好
互動(dòng)演練:現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)、小組討論、角色扮演、成果輸出,加上課后作業(yè)和一課四講,落地效果好
行動(dòng)學(xué)習(xí):翻轉(zhuǎn)課堂、微信小組、531行動(dòng)計(jì)劃,使學(xué)員沉浸其中相互激發(fā)成就,體驗(yàn)評(píng)價(jià)好
課程大綱
第一部分:公文寫作
第一講:公文的結(jié)構(gòu)
一、金字塔結(jié)構(gòu)
1.結(jié)論先行
2.上下對(duì)應(yīng)
3.分類清晰
一般分類
MECE法則
4.排序邏輯
時(shí)間順序
空間順序
重要性順序
二、金字塔結(jié)構(gòu)運(yùn)用
【案例】學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)公文案例、國(guó)家信訪局公文案例、領(lǐng)導(dǎo)講話案例、垃圾分類中的MECE原則、新聞報(bào)道案例
【練習(xí)】公文寫作練習(xí)
第二講:公文的開場(chǎng)與收結(jié)
一、公文開頭
1. SCQA式
標(biāo)準(zhǔn)式
開門見山式
突出憂患式
突出信心式
二、公文的結(jié)尾
1.總結(jié)式
2.要求式
3.建議式
【案例】公文開場(chǎng)和結(jié)尾案例
【練習(xí)】練習(xí)SCQA式的開場(chǎng)
第二部分:短視頻微課制作
第三講 音視頻的快速加工與處理
一、PPT錄屏制作短視頻
1. 錄視頻——PowerPoint錄屏
2. 深優(yōu)化——結(jié)合CS和EV錄屏
二、喀秋莎(Camtasia)加工短視頻
1. 案例分析——《PREP即興表達(dá)法》
2. Camtasia功能介紹
3. Camtasia示范操作
4. 學(xué)員練習(xí)
5. 指導(dǎo)反饋
三、剪映加工短視頻
1. 剪映(手機(jī)版)
剪輯視頻
添加音樂(lè)
增加濾鏡
增加字幕
增加貼紙
2. 剪映(電腦版)
增加字幕
自動(dòng)摳圖
【案例】學(xué)員短視頻微課的案例
【練習(xí)】練習(xí)EV錄屏,喀秋莎和剪映制作微課
公文寫作結(jié)構(gòu)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.alwinfield.com/gkk_detail/320860.html
已開課時(shí)間Have start time
- 吳軍
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
- 《校招新員工導(dǎo)師帶教手冊(cè)及 孫倩
- TTT訓(xùn)練營(yíng):企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培 陳小洪
- 《案例萃取與案例教學(xué)》 許秀清
- 《引導(dǎo)技術(shù)》 孫倩
- 《無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論》 孫倩
- 《AI助力—培訓(xùn)體系搭建與 孫倩
- 《內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)互動(dòng)》 孫倩
- TESTS燃動(dòng)課堂:結(jié)合游 徐春嫣
- 一天成課:三步九段式業(yè)務(wù)課 陳小洪
- 《AI助力-培訓(xùn)評(píng)估》 孫倩
- 專項(xiàng)內(nèi)訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練 李巖偉
- 《年度復(fù)盤 突破瓶頸》 駱?lè)?/span>