課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
設(shè)計(jì)培訓(xùn)游戲課程
【培訓(xùn)背景】:
孔子曰:“吾聽吾忘,吾見吾記,吾做吾悟”。
顯然,孔子的“吾做吾悟”告訴我們,理解和掌握所學(xué)的*渠道就是在“做中學(xué)”。然而,在“做中學(xué)”往往被片面地誤以為只有操作技能和工作實(shí)踐才可實(shí)現(xiàn),實(shí)際上,管理培訓(xùn)時很多的理念和認(rèn)知也可通過在“做中學(xué)”,它就是管理游戲培訓(xùn)法。
管理培訓(xùn)游戲就是把受訓(xùn)者組織起來,就一個模擬的情境進(jìn)行競爭和對抗式的游戲,增強(qiáng)培訓(xùn)情境的真實(shí)性和趣味性,以提高受訓(xùn)者解決問題的技巧、增強(qiáng)管理的技能、樹立團(tuán)隊(duì)的精神、端正職業(yè)的態(tài)度。
另外,傳統(tǒng)的管理培訓(xùn)常見單一的講授,講師一旦表達(dá)欠缺生動、講解不夠誘人,就會導(dǎo)致學(xué)員“人在課堂心在外”,培訓(xùn)效果必定大打折扣。
那么,如何在培訓(xùn)中使學(xué)員不至坐立不安、昏昏欲睡?如何使教學(xué)溝通達(dá)到預(yù)期目的?如何調(diào)動學(xué)員的興趣?如何使學(xué)員積極地參與到學(xué)習(xí)中去?如何使培訓(xùn)更加引人入勝?
孔子又有云:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。
培訓(xùn)游戲是近年來新崛起的一個培訓(xùn)方法,它運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)手段,融合心理學(xué)、行為科學(xué)、人際關(guān)系學(xué)等幾方面的知識,將潛能訓(xùn)練、成功學(xué)、神經(jīng)學(xué)等訓(xùn)練手段有機(jī)組合起來,通過事先設(shè)計(jì)的蘊(yùn)含哲理、發(fā)人深省,同時又有著競爭性、參與性、互動性、娛樂性、啟發(fā)性、戲劇性、沖突性的各類與所學(xué)相匹配的游戲,使得原本枯燥的、難以理解的、容易忘記的學(xué)習(xí)內(nèi)容變得興致盎然、輕松易懂、印象深刻。
總之,培訓(xùn)游戲是企業(yè)培訓(xùn)必不可少的一個重要方法,是企業(yè)培訓(xùn)講師必須掌握的一種授課技能。
【培訓(xùn)目的】:
通過“講-演-練-評一體化”的專業(yè)培訓(xùn),促使學(xué)員成為能夠根據(jù)課程的具體內(nèi)容和學(xué)員的自身特點(diǎn),掌握、選擇或設(shè)計(jì)各類培訓(xùn)游戲方法,并善于在課堂上靈活運(yùn)用,從而顯著提升培訓(xùn)對象的學(xué)習(xí)興趣、促使培訓(xùn)對象深刻領(lǐng)悟所學(xué)知識,圓滿達(dá)到既定的教學(xué)目標(biāo)和*的培訓(xùn)效果。
【培訓(xùn)目標(biāo)】:
1、掌握各類有代表性的培訓(xùn)游戲;
2、掌握培訓(xùn)游戲運(yùn)用時的控場技巧;
3、掌握培訓(xùn)游戲結(jié)束后的點(diǎn)評和引導(dǎo);
4、掌握選擇和設(shè)計(jì)培訓(xùn)游戲時的要領(lǐng)和原則。
【培訓(xùn)特點(diǎn)】:
聽得懂、學(xué)得會、記得住、用得上;聽有趣、思有道、習(xí)有術(shù)、用有效。
【培訓(xùn)設(shè)施】:
手提電腦、秒表、提示牌(均為講師自備)、投影儀(用于播放幻燈片)、胸麥(講師用)、無線麥(學(xué)員用)、白板或黑板和水筆或粉筆(用于教學(xué)輔助)。
【培訓(xùn)內(nèi)容】:
破冰游戲
1、生肖分組
2、我們是一家
3、進(jìn)化論
4、團(tuán)隊(duì)節(jié)奏
5、人椅
6、佳人何處尋
7、面對面的介紹
8、天龍八部
9、幽默樂觀的訓(xùn)練
10、課堂小舞蹈
團(tuán)隊(duì)游戲
1、坐地起身
2、風(fēng)中勁草
3、責(zé)任
4、眾志成城
5、迷失叢林
6、手結(jié)
7、瞎子走路
8、報(bào)數(shù)
9、生日線
10、眾人拾柴火焰高
協(xié)作游戲
1、人山人海
2、敢于說:“我錯了”
3、集體智慧
4、詞語選擇
5、提供贊美
6、分享時刻
7、把握你的命運(yùn)
8、挑戰(zhàn)
9、解手鏈
10、背靠背
激勵游戲
1、起立與輕拍
2、共度好時光
3、同一首歌
4、A點(diǎn)到B點(diǎn)
5、舉胖子
6、動機(jī)練習(xí)
7、共享好主意
8、兔子舞
9、課間操
10、笑對小錯
創(chuàng)新游戲
1、夢山奇案
2、看誰認(rèn)得快
3、水草
4、三分鐘測試
5、握手
6、雙臂交叉的練習(xí)
7、九個點(diǎn)
8、“殺人”游戲
9、要求
10、我是一只毛毛蟲
溝通游戲
1、聽話繪圖
2、讓我們談?wù)?br />
3、狗仔隊(duì)
4、撕紙
5、聰明的小明
6、誰想聽你講
7、固有的思維模式
8、閱讀練習(xí)
9、猜謎語
10、互相幫助
11、約會
12、聽與說
13、收發(fā)“電報(bào)”
14、語言的魅力
15、信息旅行
16、搜查令
17、找朋友
應(yīng)變力游戲
1、比比誰高
2、比反應(yīng)速度
3、應(yīng)對措施
4、別讓習(xí)慣束縛你
5、連數(shù)字
6、太極推手
7、替身
8、你不是你
9、有問必答
10、蔬菜與水果
領(lǐng)導(dǎo)力游戲
1、猜名人
2、給講師的一封信
3、給上司的一封信
4、時間管理
5、關(guān)于本人自己的合同
6、杯子有多大
7、撲克牌分組法
8、打造領(lǐng)袖
9、領(lǐng)袖風(fēng)采
10、是下巴還是面頰
(以上游戲視課時和學(xué)員需求選用一部分實(shí)操,另一部分只做介紹)
設(shè)計(jì)培訓(xùn)游戲課程
轉(zhuǎn)載:http://www.alwinfield.com/gkk_detail/323444.html
已開課時間Have start time
- 劉建
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
- 《AI助力-培訓(xùn)評估》 孫倩
- 專項(xiàng)內(nèi)訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練 李巖偉
- TTT訓(xùn)練營:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培 陳小洪
- 《校招新員工導(dǎo)師帶教手冊及 孫倩
- 《無領(lǐng)導(dǎo)小組討論》 孫倩
- 《引導(dǎo)技術(shù)》 孫倩
- 《變經(jīng)驗(yàn)為生產(chǎn)力》 培訓(xùn)管 吳昊(
- 《年度復(fù)盤 突破瓶頸》 駱峰
- 一天成課:三步九段式業(yè)務(wù)課 陳小洪
- 《內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)互動》 孫倩
- 《AI助力—培訓(xùn)體系搭建與 孫倩
- 《案例萃取與案例教學(xué)》 許秀清