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行動(dòng)學(xué)習(xí)TTT課程培訓(xùn)

課程背景：
隨著國(guó)內(nèi)企業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，員工數(shù)量的激增，企業(yè)越發(fā)開(kāi)始重視培訓(xùn)工作，盡管企業(yè)可以在市面采購(gòu)到各類(lèi)國(guó)外版權(quán)課程和國(guó)內(nèi)自主開(kāi)發(fā)的實(shí)戰(zhàn)課程?？墒瞧髽I(yè)往往發(fā)現(xiàn)外請(qǐng)講師在不了解自身企業(yè)文化和管理文化前提下講授的管理課程，也不夠接地氣。甚至有些企業(yè)隨著人員的逐漸流失，發(fā)現(xiàn)公司在特定發(fā)展時(shí)期沉淀的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)財(cái)富隨之流失。因此，如今越來(lái)越多企業(yè)發(fā)現(xiàn)，只有自己的管理者及業(yè)務(wù)骨干才最了解行業(yè)、最了解業(yè)務(wù)、最了解文化，并且掌握最寶貴的知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。所以內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)已經(jīng)刻不容緩，如何幫助內(nèi)部培訓(xùn)師開(kāi)發(fā)出高質(zhì)量的課程，沉淀企業(yè)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并有效將其傳遞給其他員工，內(nèi)部培訓(xùn)師必須掌握一系列專(zhuān)業(yè)的課程開(kāi)發(fā)方法及講授技巧。

課程收益：
正確認(rèn)識(shí)做內(nèi)訓(xùn)師的價(jià)值和意義；
系統(tǒng)性學(xué)習(xí)課程研發(fā)步驟并實(shí)操，現(xiàn)場(chǎng)輸出一門(mén)課程；
掌握完整的講義制作及培訓(xùn)演繹過(guò)程；
全程的參與與體驗(yàn)提升掌握授課技巧。

課程大綱：
一、為什么要做培訓(xùn)師
1.為什么要當(dāng)培訓(xùn)師
1.1對(duì)自己的價(jià)值
1.2對(duì)組織的價(jià)值
1.3講師的基本要求
行動(dòng)學(xué)習(xí)工具：價(jià)值坐標(biāo)圖
2.培訓(xùn)師成長(zhǎng)的三步曲
2.1被強(qiáng)迫的被動(dòng)期
2.2被贊美的享受期
2.3被認(rèn)可的成熟期
3.企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的角色認(rèn)知
3.1教授與培訓(xùn)師的區(qū)別
3.2企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師可以講哪些課程
行動(dòng)學(xué)習(xí)工具：價(jià)值分析矩陣

二、內(nèi)訓(xùn)師優(yōu)勢(shì)分析
1.討論:說(shuō)說(shuō)你喜歡的講師
2.優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師的品質(zhì)
3.挖掘個(gè)人優(yōu)勢(shì)，選擇一個(gè)命題貫穿始終

行動(dòng)學(xué)習(xí)工具：高峰對(duì)話
一）、鎖定教學(xué)目標(biāo)及課程命題
1.明確課程定位
2.明確課程目標(biāo)
3.設(shè)計(jì)具有吸引力的課程命題
行動(dòng)學(xué)習(xí)工具：智慧激蕩

二）、開(kāi)發(fā)課程內(nèi)容
1.金字塔原理
2.課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
3.課程內(nèi)容萃取及編寫(xiě)的關(guān)鍵點(diǎn)
行動(dòng)學(xué)習(xí)工具：魚(yú)骨圖、*

三）、專(zhuān)業(yè)授課技巧
1.內(nèi)容開(kāi)發(fā)技巧
2.講授技巧
2.1培訓(xùn)前的準(zhǔn)備要點(diǎn)及演練
2.2開(kāi)場(chǎng)的要點(diǎn)及演練
2.3結(jié)尾的要點(diǎn)及演練
3.PPT制作技巧
3.1 PPT的作用和價(jià)值
3.2制作PPT的5步流程
3.2PPT制作要點(diǎn)常用技巧

六、通關(guān)演練與點(diǎn)評(píng)
行動(dòng)學(xué)習(xí)工具：*

講師介紹：
馬森  組織經(jīng)驗(yàn)萃取及內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目專(zhuān)家、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)技術(shù)與成果落地專(zhuān)家
國(guó)際行動(dòng)學(xué)習(xí)催化中心（英國(guó)）認(rèn)證催化師、ACCTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師（ICT），專(zhuān)注于企業(yè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)技術(shù)研究與實(shí)踐，行動(dòng)學(xué)習(xí)本土化研究與實(shí)踐，企業(yè)管理知識(shí)落地轉(zhuǎn)化研究與實(shí)踐，企業(yè)文化、組織經(jīng)驗(yàn)萃取與落地轉(zhuǎn)化研究與實(shí)踐。曾歷任某集團(tuán)企管高級(jí)經(jīng)理、*5知名上市地產(chǎn)集團(tuán)企業(yè)大學(xué)項(xiàng)目總監(jiān)、某大型集團(tuán)商學(xué)院培訓(xùn)總監(jiān)、北京某管理咨詢公司（北京、深圳）董事合伙人等職務(wù)。
曾主導(dǎo)企業(yè)“組織經(jīng)驗(yàn)萃取與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目”10個(gè)以上，輔導(dǎo)開(kāi)發(fā)內(nèi)部專(zhuān)業(yè)課程208門(mén)，培養(yǎng)內(nèi)部認(rèn)證合格的培訓(xùn)師160名。課程結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，以落地為目標(biāo)，將業(yè)務(wù)與管理緊密結(jié)合，采用國(guó)際先進(jìn)的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)技術(shù)，融合知識(shí)講授、互動(dòng)研討、實(shí)戰(zhàn)演練等形式，充分激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)及參與熱情，知行合一，幫助企業(yè)、團(tuán)隊(duì)及個(gè)人在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)能夠現(xiàn)場(chǎng)找到解決實(shí)際問(wèn)題的方法，并轉(zhuǎn)化為可實(shí)施、可評(píng)價(jià)、可衡量的實(shí)踐落地計(jì)劃，使培訓(xùn)效果立竿見(jiàn)影。

主要服務(wù)客戶：
國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)移動(dòng)、百度、萬(wàn)達(dá)集團(tuán)、萬(wàn)科集團(tuán)、中化集團(tuán)、中國(guó)中鐵、中信銀行、中信地產(chǎn)、中國(guó)進(jìn)出口商業(yè)交易會(huì)（廣交會(huì)）、招商蛇口、安踏體育、鄂爾多斯、陽(yáng)光城集團(tuán)、金科集團(tuán)、光大集團(tuán)、東易日盛、鵬瑞集團(tuán)、中建一局、北京建工集團(tuán)、首創(chuàng)集團(tuán)

行動(dòng)學(xué)習(xí)TTT課程培訓(xùn)