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高效匯報(bào)課程【課程背景】作為職場(chǎng)人士，你在工作中是否會(huì)遇到以下情況？開(kāi)會(huì)時(shí)，大家面對(duì)冗長(zhǎng)的討論之后卻沒(méi)有結(jié)論；寫(xiě)報(bào)告時(shí)，面對(duì)大量信息卻沒(méi)有思路無(wú)從下筆，煞費(fèi)苦心完成的報(bào)告卻被領(lǐng)導(dǎo)痛批無(wú)主題無(wú)重點(diǎn)無(wú)結(jié)論
【課程背景】禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它在人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。從個(gè)人的角度來(lái)看，掌握一定的禮儀有助于提
塑造企業(yè)形象培訓(xùn)【課程背景】禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它在人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。從個(gè)人的角度來(lái)看，掌握一
卓越演講培訓(xùn)【課程背景】身為職場(chǎng)骨干及管理者，我們每天都要進(jìn)行大量發(fā)言：工作匯報(bào)-是否講得條理清晰、觀點(diǎn)明確？布置任務(wù)-是否講得目標(biāo)清楚、計(jì)劃有序？激勵(lì)團(tuán)隊(duì)-是否聲情并茂、鼓舞員工？商務(wù)談判-是否自信
案例宣講培訓(xùn)【課程介紹】對(duì)于職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，擁有基本的公眾表達(dá)能力，已成為立足職場(chǎng)快速獲取關(guān)注與機(jī)會(huì)的必備技能！人生中總有一些場(chǎng)合是比較重要的，為了自己的觀點(diǎn)和訴求能讓大家準(zhǔn)確的接收到，并影響他們對(duì)自己
演講技巧的課程【課程介紹】身為職場(chǎng)管理者，我們每天都要進(jìn)行大量發(fā)言：-工作匯報(bào)-是否講得條理清晰、觀點(diǎn)明確？-工作述職-是否成績(jī)突出、評(píng)價(jià)中肯？-布置任務(wù)-是否講得目標(biāo)清楚、計(jì)劃有序？-激勵(lì)團(tuán)隊(duì)-是否
情緒與溝通培訓(xùn)【課程介紹】做父母的過(guò)程是與孩子一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，很多時(shí)候，孩子是我們最好的老師。教養(yǎng)孩子沒(méi)有普適原則，面對(duì)一個(gè)生來(lái)俱足而完美的生命，我們必須以同理心去體會(huì)他/她的喜怒哀樂(lè)。而&ld
【課程背景】企業(yè)新錄用的員工，是從局外人融入到另一個(gè)團(tuán)體的過(guò)程，是員工逐漸熟悉、適應(yīng)環(huán)境，逐步規(guī)劃職業(yè)生涯、真切理解職場(chǎng)規(guī)則、準(zhǔn)確定位自己角色、有效建立職場(chǎng)關(guān)系，并開(kāi)始發(fā)揮自我才能的過(guò)程。本次培訓(xùn)針對(duì)
內(nèi)訓(xùn)課程學(xué)習(xí)【課程背景】?jī)?yōu)秀的外部培訓(xùn)師可以講他擅長(zhǎng)的課，但不一定能講企業(yè)需要的課。此時(shí)，內(nèi)部培訓(xùn)師的隊(duì)伍就尤為重要，不可或缺。企業(yè)大多數(shù)內(nèi)訓(xùn)師是從技術(shù)或業(yè)務(wù)能手中選拔的，他們對(duì)本職工作經(jīng)驗(yàn)豐富，行動(dòng)
培訓(xùn)師授課學(xué)習(xí)【課程背景】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師在實(shí)際授課過(guò)程中常常會(huì)遇到如下問(wèn)題：自我感覺(jué)良好，學(xué)員卻認(rèn)為不專業(yè)；課程內(nèi)容很豐富，但無(wú)層次無(wú)節(jié)奏，不便于學(xué)員理解；課堂氣氛沉悶，教學(xué)互動(dòng)形式單一，不知道怎樣抓住學(xué)
引導(dǎo)式授課培訓(xùn)【課程背景】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師在實(shí)際授課過(guò)程中常常會(huì)遇到如下問(wèn)題：課堂氣氛沉悶，不知道如何生動(dòng)化課程；教學(xué)互動(dòng)形式單一，不知道怎么做更有效；要么講得口干舌燥，要么走向純游戲的極端；課堂一收就死，
引導(dǎo)式培訓(xùn)學(xué)習(xí)【課程介紹】初登講臺(tái)的老師在實(shí)際授課過(guò)程中常常會(huì)遇到如下問(wèn)題：自我感覺(jué)良好，學(xué)員卻不買(mǎi)賬；課程氣氛沉悶，不知道如何生動(dòng)化課程；教學(xué)互動(dòng)形式單一，不知道怎么做更有效，要么講得口干舌燥，要么
【項(xiàng)目介紹】企業(yè)員工的職業(yè)化素養(yǎng)是組織健康運(yùn)營(yíng)的保障，高能力的職業(yè)化員工培養(yǎng)與高素質(zhì)的人才儲(chǔ)備才真正決定著誰(shuí)能夠搶得市場(chǎng)先機(jī)。在日新月異的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，具備良好職業(yè)化素養(yǎng)的員工往往能夠從自身做起，與組織
【課程目標(biāo)】1．培養(yǎng)企業(yè)新員工的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)；2．正確認(rèn)知員工在企業(yè)中的定位；3．養(yǎng)成職場(chǎng)中的正確思維方式，具備職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài)；4．克服職場(chǎng)中有效溝通和人際關(guān)系的障礙；5．掌握職業(yè)禮儀中的心態(tài)、語(yǔ)
新員工拓展訓(xùn)練營(yíng)——新員工入職培訓(xùn) 室內(nèi)團(tuán)建活動(dòng)學(xué)習(xí)
課程收益：Ø提高管理人員對(duì)新生代的全面認(rèn)知，管理有方法、多樣化，引領(lǐng)年輕人，提升整體業(yè)務(wù)能力；Ø更為客觀地評(píng)價(jià)，分析和面對(duì)新生代年代后員工；Ø掌握新生代的心理
【課程介紹】中國(guó)*的歷史是一部波瀾壯闊、艱難曲折、不屈不撓、英勇奮斗的偉大歷史！黨史工作旨在客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、科學(xué)地記載、反映、宣傳中國(guó)*的歷史，以期用黨的光輝歷程和偉大成就激勵(lì)人，用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育
【課程背景】溝通是組織高效運(yùn)作的潤(rùn)滑劑，企業(yè)內(nèi)部良好的溝通文化可以使團(tuán)隊(duì)中的人際關(guān)系更和諧、快速提升工作效率、更快解決工作中的問(wèn)題。然而，指責(zé)、嘲諷、否定、說(shuō)教以及任意打斷、拒不回應(yīng)、隨意出口等不良溝