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有效的溝通培訓(xùn)
跨部門(mén)溝通與協(xié)作課程培訓(xùn)班
跨部門(mén)溝通與沖突處理培訓(xùn)班
設(shè)計(jì)商業(yè)模式課程【課程受眾】董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、人力副總等高級(jí)管理人員【課程形式】理論講解＋案例分析＋方法分享+工具練習(xí)＋團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)＋角色模擬+現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答【課程特色】1、有笑&mdas
壓力與情緒管理 培訓(xùn)
團(tuán)隊(duì)高效溝通培訓(xùn)
團(tuán)隊(duì)職業(yè)化訓(xùn)練課程 【課程受眾】新員工、基層員工 【課程目標(biāo)】1、幫助新員工認(rèn)識(shí)從學(xué)校到職場(chǎng)，角色該如何實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變2、認(rèn)識(shí)職場(chǎng)人和社會(huì)人的區(qū)別，認(rèn)識(shí)什么才是職業(yè)化，如何做到職業(yè)化。3
高效能人士
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理課程培訓(xùn) 【課程受眾】各級(jí)管理人員 【課程目標(biāo)】1、明確角色定位，從抓業(yè)務(wù)到做管理，做管理者該干的事2、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)中選、用、育、留各環(huán)節(jié)的關(guān)鍵原則與方法3、掌
新任經(jīng)理管理技能提升課程 【課程受眾】新任經(jīng)理 【課程大綱】第一講：管理的本質(zhì)一、管理者的目標(biāo)意識(shí)二、【案例分析】：企業(yè)利潤(rùn)的來(lái)源——兩家公司，在同一個(gè)市場(chǎng)
MTP中高層管理培訓(xùn)
組織高效溝通與協(xié)作課程 【課程受眾】中層干部 【課程背景】企業(yè)目標(biāo)的達(dá)成、戰(zhàn)略的落地、執(zhí)行力的提升、良好企業(yè)文化的建立，都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)成員、不同部門(mén)之間的配合和協(xié)作，而沒(méi)有良好的溝通
團(tuán)隊(duì)建設(shè)執(zhí)行力課程
管理者執(zhí)行修煉課程【課程形式】理論講解＋案例分析＋方法分享+工具練習(xí)＋團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)＋角色模擬+現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答【課程特色】1、有笑——要讓學(xué)員聽(tīng)得開(kāi)心。形式是內(nèi)容的載體，只有學(xué)員打開(kāi)了心門(mén)
變革的目的課程【課程受眾】中高級(jí)管理人員【課程形式】理論講解＋案例分析＋方法分享+工具練習(xí)＋團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)＋角色模擬+現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答【課程特色】1、有笑——要讓學(xué)員聽(tīng)得開(kāi)心。形式是內(nèi)容的載
執(zhí)行的本質(zhì)課程【課程受眾】基層員工【課程形式】理論講解＋案例分析＋方法分享+工具練習(xí)＋團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)＋角色模擬+現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答【課程特色】1、有笑——要讓學(xué)員聽(tīng)得開(kāi)心。形式是內(nèi)容的載體，只
戰(zhàn)略目標(biāo)定位課程【課程受眾】董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、人力副總等高級(jí)管理人員【課程形式】理論講解＋案例分析＋方法分享+工具練習(xí)＋團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)＋角色模擬+現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答【課程特色】1、有笑&mdas
文化傳承推廣課程【課程受眾】董事長(zhǎng)、總裁、核心管理團(tuán)隊(duì)、企業(yè)文化負(fù)責(zé)人【課程形式】理論講解＋案例分析＋方法分享+工具練習(xí)＋團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)＋角色模擬+現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答【課程特色】1、有笑——要