在一個(gè)沒人問津的平板電腦面前，一個(gè)九零后的小姑娘卻創(chuàng)造了驚人的成功。由于疫情期間的裁員，她被迫失業(yè)，于是她報(bào)名參加了一個(gè)鋼琴培訓(xùn)班。正是在這個(gè)班里，她的鋼琴老師向她推薦了一款平板電腦當(dāng)臺(tái)平板電腦內(nèi)置了豐富的樂譜資源，而且功能智能化，這需手動(dòng)翻頁或下一局。然而，小姑娘深入了解后，發(fā)現(xiàn)這款平板電腦銷售情況并不理想，于是她主動(dòng)聯(lián)系了該公司的老板，并獲得了成為該平板電腦總代理的機(jī)會(huì)。面對(duì)這個(gè)難賣的產(chǎn)品，他制定了一個(gè)全新的銷售方案，以每臺(tái)三千九百塊錢的價(jià)格出售樂譜。平板電腦購買者不僅有機(jī)會(huì)將自己的三千九百塊錢回收，還能賺取數(shù)萬塊錢的利潤。那么，如何將三千九百塊錢回收呢？小姑娘的分銷系統(tǒng)規(guī)定如下，一旦購買該平板電腦，你就成為他們的分銷商，銷售出一臺(tái)平板電腦，還將獲得一千三百塊錢的利潤
當(dāng)你成功銷售三臺(tái)后，你的三千九百塊錢就能全額回收。對(duì)于每賣出一臺(tái)額外的平板電腦已經(jīng)賺一千三百塊錢。然而，由于大多數(shù)普通人的銷售能力有限，小姑娘主要希望吸引的是交樂器的獎(jiǎng)勵(lì)。那么這些老師如何賺錢呢？這些老師直接向?qū)W員銷售一臺(tái)平板電腦，他們將獲得一千三百塊的獎(jiǎng)勵(lì)。然而，為了回收自己的三千九百塊錢，在賣出一臺(tái)平板電腦后，將獲得一千三百塊的獎(jiǎng)勵(lì)。而此時(shí)，老師只能得到五百塊的獎(jiǎng)勵(lì)。然而，對(duì)于老師來說，學(xué)員是寶貴的資源，因此這一千三百塊錢是穩(wěn)定的收益。同時(shí)，學(xué)員在銷售一臺(tái)平板電腦后，每臺(tái)仍能穩(wěn)賺五百塊錢。同時(shí)與小姑娘合作的這些老師，*也能賺取三千多塊錢的利潤。盡管該項(xiàng)目在半年后，因版權(quán)問題與品牌方終止合作。小姑娘卻已經(jīng)成功銷售了四萬多臺(tái)平板電腦，每臺(tái)獲得五百塊錢的利潤，使得她在短短半年時(shí)間里賺取了兩千多萬盡人的分賬機(jī)，這讓他取得了這一句大成功。
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