課程描述INTRODUCTION
· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 培訓(xùn)經(jīng)理· 行政主管



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程效益
在組織經(jīng)營(yíng)方針的指導(dǎo)原則下,透過(guò)“SWOT”分析,掌握部門組織之優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì),據(jù)以擬定有效部門及員工目標(biāo)。
運(yùn)用有效的目標(biāo)推動(dòng)落實(shí)員工管理,達(dá)到部屬培育效益。
透過(guò)目標(biāo)執(zhí)行,完成組織任務(wù),提升生產(chǎn)力。
課程目標(biāo)
使研習(xí)者了解目標(biāo)管理與方針展開之理論基礎(chǔ)及實(shí)務(wù)運(yùn)作之架構(gòu)
使研習(xí)者了解目標(biāo)之來(lái)源、具體描繪之表達(dá)方式及獲致共識(shí)的溝通重點(diǎn)
使研習(xí)者由不同重點(diǎn)來(lái)源,透過(guò)實(shí)作之方式,逐步具體展出部門整體之共同目標(biāo)
使研習(xí)者依部門目標(biāo)具體地展開成方針計(jì)劃
使研習(xí)者預(yù)見(jiàn)目標(biāo)達(dá)成之問(wèn)題及資源,并擬定對(duì)策
使研習(xí)者擬定出具體之目標(biāo)細(xì)部達(dá)成計(jì)劃
使研習(xí)者藉由行動(dòng)資源支持活動(dòng)彼此支持協(xié)助并表達(dá)實(shí)踐決心
教學(xué)方式
主題講授
角色扮演
個(gè)案研討
行動(dòng)計(jì)劃
講師風(fēng)格:
講師具有專業(yè)魅力的表達(dá)技巧,課程活潑具啟發(fā)性。
講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),實(shí)踐性強(qiáng)。
課程內(nèi)容深入淺出,幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨(dú)到。
理論與實(shí)務(wù)兼具, 使學(xué)習(xí)輕松愉快。
透過(guò)問(wèn)卷分析及個(gè)案解說(shuō),輕易掌握課程內(nèi)容。
由實(shí)際演練中得到隨學(xué)即用的效果。
課程大綱
第一單元:目標(biāo)管理與方針展開之運(yùn)作結(jié)構(gòu)
目標(biāo)管理的基礎(chǔ)
方針展開的運(yùn)作
目標(biāo)管理與方針展開的運(yùn)作架構(gòu)
第二單元:部門目標(biāo)之建立
部門目標(biāo)之重點(diǎn)來(lái)源
部門目標(biāo)之具體描繪
部門目標(biāo)之溝通共識(shí)
第三單元:建立部門目標(biāo)之實(shí)作
公司遠(yuǎn)景之描繪
公司目標(biāo)之了解
部門環(huán)境之掃描
部門遠(yuǎn)景之描繪
上級(jí)方針之解讀
部門運(yùn)作問(wèn)題之整理
部門技能發(fā)展之需求
部門目標(biāo)之?dāng)M定
第四單元:部門目標(biāo)及方針之展開
部門方針計(jì)劃之展開
部門方針計(jì)劃之評(píng)估
部門方針計(jì)劃之修正
第五單元:達(dá)成部門目標(biāo)之各細(xì)部課題之分析
部門目標(biāo)達(dá)成之問(wèn)題探討
部門目標(biāo)達(dá)成之資源確定
第六單元:擬定目標(biāo)及方針達(dá)成計(jì)劃
擬定細(xì)部目標(biāo)達(dá)成之計(jì)劃
確認(rèn)目標(biāo)之績(jī)效評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
確認(rèn)后續(xù)之行動(dòng)方案
計(jì)劃執(zhí)行之控管
執(zhí)行結(jié)果之評(píng)估
第七單元:凝聚共識(shí)宣達(dá)決心
目標(biāo)達(dá)成人際資源之確認(rèn)
尋求內(nèi)部資源之支持
宣達(dá)目標(biāo)實(shí)踐決心
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已開課時(shí)間Have start time
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