如何管理90后員工
2025-07-04 16:33:23
講師：何靜波 瀏覽次數(shù)：2948
課程描述INTRODUCTION
如何管理90后員工培訓班
培訓講師：何靜波
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何管理90后員工培訓班
課程背景
《中國企業(yè)員工敬業(yè)指數(shù)調(diào)查報告》顯示，與其他年齡段的人相比，上世紀90年代后出生的年輕人盡管初入職場，但卻表現(xiàn)得最不敬業(yè)。而且多數(shù)管理者們表示，面對90后，他們有些手足無措……當“90后時代”的員工已漸漸大量走入企業(yè)，逐漸接過“前輩們”肩上的“擔子”。面對員工如此居高不下的“流失率”，企業(yè)又將如何應對？是僅一句員工沒有責任心定論嗎？亦或員工職業(yè)素養(yǎng)不良？望著他們，人們看到的是一副尷尬的表情，得到的是一個時代的問號。
課程收獲
根據(jù)對90年后員工成長的個人特質(zhì)、家庭與社會環(huán)境等綜合因素分析90年后員工的人格與行為特點，針對新生代員工職業(yè)價值觀、目標等問題與現(xiàn)有組織行為管理沖突問題，以及管理者對員工管理行為方式的調(diào)整問題，從而掌握90年后員工共同心理、行為、職業(yè)特征。掌握對90后員工的管理技巧，建立對90年后員工具有影響力新型領導特質(zhì)，增加對90年后員工有效管理與培養(yǎng)能力。
課程大綱
第一部分：90后員工成長背景
1，90后管理：危機還是機會
討論：90后員工在職場的表現(xiàn)形式
2，90后員工的成長背景
3，討論：成長背景帶來心理及個性的問題
建議：不要給他們貼標簽
第二部分：事實調(diào)查：90后的真實想法
1，90后群體的個人特質(zhì)解析
90后個體價值觀系統(tǒng)
90后思維模式
90后情緒與情感
90后的對上司的期望
2，班組長的認知——假象
3，90最期望的三項
4，90后離職原因分析：調(diào)查結果統(tǒng)計
第三部分：做一個90后員工喜歡的上司
1，鳳凰衛(wèi)視主持人的觀點
從90后自身來看
從企業(yè)方來看
2，馬云的觀點
相信90后，他們更承擔責任
幫助90后快速完成職業(yè)化轉(zhuǎn)型
3，90后上司的六大要求
4，90后上司的修煉
案例分析：視頻透露的秘籍
第四部分：80后如何管理90后員工
一、班長如何對90后員工進行工作管理
1.新入職員工的心理建設?
2.新入職員工的教導方法
3.如何根據(jù)員工類型安排工作
4.如何對安排工作有意見員工進行消毒
討論：李班長為什么早上第一個安排就被拒絕
案例：張新穎班長如何工作管理
二、班組長如何對90后員工進行生活管理
1.家的背景不同，員工生活習性不同
2.下班后的員工動態(tài)掌握
3.班組長如何對待員工生活意見
4、如何與員工建議生活喜歡，從而讓員工認同班長
PK練習：請你員工抱怨的例子大家分享
第五部分：班長對員工的管理應對----管理方式調(diào)整1
以變應萬變-----班長管理方式調(diào)整
掌握員工需要-----留住員工最有效的方式
管理就是掌握人性，-----90后的性是什么?
案例：某美資企業(yè)的《企業(yè)周報》
善用標準語言，形成團隊氛圍
鎖定異常----開出處方
員工其實都是好的，是管理出了問題，不是問題員工
第六部分：班長對員工的管理應對----管理方式調(diào)整2
第一把鑰匙：----了解員工
第二把鑰匙-----調(diào)整自己
第三把鑰匙-----順水行船
第四把鑰匙------適應性培訓
第五把鑰匙-----團隊管理
第六把鑰匙-----文化管理
工具1---擁抱墻
工具2---4R
工具3---5W
游戲：讓員工快樂的方法
第七部分：后勤管理與員工文化構建----讓員工找到快樂與歸屬
有人打前鋒，還要有人送支援
很多員工進廠印象是從后勤管理開始的
從保安到食堂、到班長、到人力資、到老板都用標準語言
構成員工自主管理的輕松氛圍
構建員工被關注與尊重的員工文化
案例：人力資源工作如何轉(zhuǎn)型
最后，心理建設---一桿到底
如何管理90后員工培訓班
轉(zhuǎn)載：http://www.alwinfield.com/gkk_detail/232912.html
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