課程描述INTRODUCTION
目標(biāo)與管理計(jì)劃的制定
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部· 其他人員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
目標(biāo)與管理計(jì)劃的制定
以課堂還原職場(chǎng)場(chǎng)景,正能量傳播,培養(yǎng)職場(chǎng)人士職業(yè)化素養(yǎng)與行為技能
主講老師: 王薇莉 職業(yè)化團(tuán)隊(duì)打造、執(zhí)行力、有效溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè) 培訓(xùn)師
【課程背景】:
為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略想法卻不會(huì)制定科學(xué)的目標(biāo)?
為什么有了目標(biāo)卻難以落實(shí)到行動(dòng)計(jì)劃上?
為什么最初完美的計(jì)劃總是很難以實(shí)現(xiàn)?
為什么面臨多項(xiàng)工作并行處理的時(shí)候,就顯得慌亂,缺乏整體統(tǒng)籌?
為什么有了目標(biāo)有了計(jì)劃,但結(jié)果總是讓人不理想?
為什么有些員工總是很忙,但績(jī)效卻一般?
為什么很多工作前有激情、中間懈怠、后期緊忙,到最后關(guān)頭大家才全力以赴?
各部門經(jīng)理、主管從來(lái)都是企業(yè)的中堅(jiān)力量,是企業(yè)目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的制定者和執(zhí)行者,在企業(yè)中起著承上啟下的作用,尤其是當(dāng)企業(yè)規(guī)模逐漸擴(kuò)大或企業(yè)停滯不前時(shí),都需要快速提升目標(biāo)管理能力,這個(gè)課程已經(jīng)成為很多優(yōu)秀企業(yè)的重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目。
【培訓(xùn)對(duì)象:】
1. 基層員工
2. 儲(chǔ)備干部
【培訓(xùn)收益:】
1. 了解目標(biāo)管理的重要性
2. 明白目標(biāo)管理是從目標(biāo)到結(jié)果的全過(guò)程
3. 掌握目標(biāo)制定的五步驟
4. 掌握基于目標(biāo),利用系統(tǒng)思考的方法做任務(wù)分解的關(guān)鍵要領(lǐng)
5. 學(xué)會(huì)利用系統(tǒng)思考的方法,制定可行的行動(dòng)計(jì)劃
6. 學(xué)會(huì)過(guò)程把控,對(duì)計(jì)劃做跟蹤監(jiān)督糾偏,以確保執(zhí)行到位,目標(biāo)實(shí)現(xiàn)
7. 掌握SWOT分析、SMART原則、5W2H、PDCA管理循環(huán)、甘特圖、戰(zhàn)略地圖、平衡計(jì)分卡等管理工具
【授課方式:】
案例體驗(yàn)+實(shí)戰(zhàn)方法+錄像觀賞+角色扮演+提問(wèn)互動(dòng)+分組討論+精彩點(diǎn)評(píng)
【課程大綱:】
第一模塊 目標(biāo)制定
一 目的、目標(biāo)、計(jì)劃的區(qū)別
二 企業(yè)為什么要制定目標(biāo)
案例分析:
三 制定目標(biāo)的六大好處
四 制定目標(biāo)的五步驟:
1) SWOT分析
2) SMART原則
3) 定性定量相結(jié)合
4) 由上而下逐層分解
5) 目標(biāo)對(duì)話
五 目標(biāo)量化的五個(gè)方法
應(yīng)用練習(xí):把現(xiàn)有的工作目標(biāo)科學(xué)化、規(guī)范化、量化
第二模塊 計(jì)劃分解
一 計(jì)劃分解的三要素
案例討論:如何從目標(biāo)到可行的計(jì)劃
二 目標(biāo)的結(jié)構(gòu)化分解方法
1) 目標(biāo)分解法
2) BSC法
三 衡量計(jì)劃分解到位的標(biāo)準(zhǔn)
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):制定一個(gè)詳細(xì)計(jì)劃
第三模塊 交付任務(wù)
案例分析:
討論:怎樣才能交付清晰
一 交付任務(wù)清晰的工具--- 5W2H
二 交付過(guò)程中的“成果導(dǎo)向”
1) 底線思維
2) 外包思維
討論:如何因人而異、因事而異
第四模塊:執(zhí)行到位
一 執(zhí)行過(guò)程中正面積極與負(fù)責(zé)任的心態(tài)
案例分享:
意愿百分百,方法無(wú)窮大
現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn):完成一項(xiàng)任務(wù)的方法有多少種?
二 執(zhí)行過(guò)程中的有效溝通與協(xié)調(diào)
1) 溝通在執(zhí)行環(huán)節(jié)的作用
2) 與不同關(guān)系(上司、下屬、同級(jí)、客戶等)的溝通要領(lǐng)
3) 對(duì)不同性格人如何調(diào)整溝通風(fēng)格以達(dá)到溝通目的
三 執(zhí)行過(guò)程中的:差不多 & 差很多
四 目標(biāo)執(zhí)行中的兩個(gè)工具
1) 行動(dòng)計(jì)劃表
2) 執(zhí)行風(fēng)險(xiǎn)與預(yù)防表
五 目標(biāo)管理的不斷提升工具:PDCA管理循環(huán)
目標(biāo)管理工具的總結(jié),及現(xiàn)場(chǎng)解答目標(biāo)管理全過(guò)程的疑惑
注:本方案為初步方案,通常情況下,會(huì)在培訓(xùn)前與客戶做進(jìn)一步溝通,根據(jù)企業(yè)具體情況,調(diào)整成最符合企業(yè)實(shí)際情況的個(gè)性化方案。
目標(biāo)與管理計(jì)劃的制定
轉(zhuǎn)載:http://www.alwinfield.com/gkk_detail/256021.html
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