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中國企業(yè)培訓講師
職業(yè)經理人——自我管理與提升
2025-07-04 02:06:26
 
講師:陳志昊 瀏覽次數(shù):2932

課程描述INTRODUCTION

經理人自我管理提升

· 高層管理者· 中層領導· 其他人員

培訓講師:陳志昊    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

經理人自我管理提升

職業(yè)經理人-自我管理與提升
課程背景

這是一個前所未有的快速迭代的時代,信息技術不斷更新變革,人們的生活習慣飛速的發(fā)生著變化。對于廣大的企業(yè)來說,正面臨著變化帶來的巨大焦慮。職業(yè)經理人的自我成長與對變化的敏感,對企業(yè)至關重要。
未來的40年,產品進入高度同質化階段,真正的競爭將是企業(yè)的內功之爭。本課程將為你解釋當下對于職業(yè)經理人最關鍵的管理技能和實操方法,以及結合國際最前沿的管理學研究,應該認識到的管理變化。不僅幫助企業(yè)提升職業(yè)經理人的實力,還能有效幫助經理人建設最堅實的團隊。

課程收益
2010-2020年全球*管理學研究成果解讀
自我管理與提升的具體實操方法及工具
多個企業(yè)管理模板及工具,如員工數(shù)據(jù)日志模板等等
系統(tǒng)學習“SCEO企業(yè)自成長管理模型”,及落地方法
現(xiàn)場解答管理落地的各種問題,真正做到傳道、授業(yè)、解惑

課程特色
國際前沿知識、互動課堂、大量實操工具、現(xiàn)場答疑、學之能用,落地性強

課程對象
對多任務管理、高效工作法有較高需求的工作者及團隊

課程大綱
開篇:經理人必知的管理學變化

1. 墨法儒釋道文化給我們的影響
[案例]《墨子》上下同義,死不旋踵
[案例] 靈山法會
[案例] 孔子傳道

2. 每個職業(yè)經理人都須學會的領導力
[案例] 現(xiàn)代化軍隊vs古代軍隊

3. 拉斯蒂涅規(guī)律:millennials帶來的管理變化
[案例]《變量2》中關于“窮動力”和“High動力”的分析
[案例]《Upstream:the quest to solve problems before they happen》關于”millennials”的研究
如何讓團隊接受一個領導者?
公開象限:建立尊重和信任的核心
[互動實驗] 信任的心理學機制
隱私象限:減少知識的詛咒
[互動體驗] 聽不見的音樂
[案例] *啤酒巨頭案例
盲點象限:利用反饋找到自身局限
[案例] 大禹 聞過則喜
潛能象限:不要輕視每一個人的潛能
[案例] 弗吉尼亞毛毯廠
[案例] 姜淑梅《亂時候,窮時候》
[視頻] 不平凡的大眾
不同的管理者應該在企業(yè)中扮演什么角色?
管理著是通過他人來完成工作的
[資料]《反經》
如何布置任務
[案例]碧桂園團訓
[工具]戴明五步法
管理者三大角色
[案例] 俄羅斯工人
[案例] 馬云為什么愛演講
好的管理者都是營造氛圍的高手
[案例] 馬云為什么愛演講
[案例] 微商團隊如何業(yè)績提高75%
如何制定一個高效的目標?
企業(yè)管理和核心是目標管理
[研討] 目標管人vs人管人
目標管理的四大難題
[案例] 聯(lián)合國越南官員
明確量化管理
[工具] smart法則
套用公式制定團隊目標
[工具] 目標制定四要素法
標準化目標管理
[工具] 目標管理五步法

4.從經理人做起:給自己一個“進度條”
原理:我們在什么樣的情況下沖刺
減肥的故事
為什么“工作進度條”能自我驅動
目標行為化:每個工作行為都在為達標做積累
所有目標的達成都是“量變到質變”
目標的行為化拆解方法講解
每天3分鐘,用數(shù)字記個日記
數(shù)字能給工作帶來什么
用數(shù)字你可以記錄什么
月檢,不斷調整你的路線
每個月總結自己的進度條
如何做調整和任務安排優(yōu)化

5. “進度條”在團隊管理中的運用
一線員工的數(shù)據(jù)日志是怎樣推動企業(yè)發(fā)展的
[工具模板]《員工數(shù)據(jù)日記模板》
[工具模板] 管理者日志管理方案
解密“員工執(zhí)行力”是如何管理出來的
[工具] 行為數(shù)據(jù)化
激勵管理:給每一位員工安裝一臺“發(fā)動機”
[案例]飛鶴乳業(yè)門店薪酬設計方案
會議管理:不會開會,就沒有執(zhí)行力可言
[案例]壽險公司的會議經營管理分析
[工具]*

6. 固化經驗,打造提升效率的“工具庫”
沉淀經驗,制作自己的思維工具
思維工具對于高效工作的重大意義
經驗是什么
思維工具的三個層級
一級:自我總結
二級:打磨固化
三級:向外復制
制作思維工具的具體步驟
制作工具5步法
實操案例講解

7. SCEO模型:從個人提升到團隊整體提升
標準
1.1團隊每個人都成為“80分人才”
1.2標準化的價值
檢驗
2.1 檢驗:標準的落地與執(zhí)行
檢驗的四種方法
3. 評估
3.1對標準的有效性進行評估
3.2評估目標一致性
3.3數(shù)據(jù)分析三要素
4.迭代
4.1優(yōu)化-固化
4.2問題-優(yōu)化

8. 現(xiàn)場答疑環(huán)節(jié)

經理人自我管理提升


轉載:http://www.alwinfield.com/gkk_detail/257608.html

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    參加課程:職業(yè)經理人——自我管理與提升

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陳志昊
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