提升支行長(zhǎng)的管理藝術(shù)與執(zhí)行力
2025-07-03 05:21:29
講師：王軍生 瀏覽次數(shù)：2943
課程描述INTRODUCTION
提升管理藝術(shù)與執(zhí)行力
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 總經(jīng)理
培訓(xùn)講師：王軍生
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
提升管理藝術(shù)與執(zhí)行力
培訓(xùn)對(duì)象：銀行支行長(zhǎng)+分管行長(zhǎng)或行長(zhǎng)助理
課程收益：
1、打造勇于創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)，爭(zhēng)取*業(yè)績(jī)
2、樹(shù)立銀行競(jìng)爭(zhēng)中“無(wú)止境的、不斷攀登”的上限發(fā)展目標(biāo)
3、定位好正確的“職業(yè)思維模式+行為規(guī)范”
4、堅(jiān)守職業(yè)行為的“底線+禁區(qū)”
課程大綱：
一、以管理者的核心經(jīng)營(yíng)理念為中心
1、管理者的三大核心能力
1) 觀察的能力
2) 決策的能力
3) 用人的能力
2、管理者苦練“5項(xiàng)工夫”
1) 懂經(jīng)營(yíng)
2) 善管理
3) 守紀(jì)律
4) 做表率
5) 帶隊(duì)伍
打造一支“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”的、以內(nèi)部“管理平臺(tái)+技術(shù)支撐”的外部營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)
3、管理的3大控制風(fēng)險(xiǎn)能力
1) 戰(zhàn)略預(yù)見(jiàn)能力
2) 風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警能力
3) 執(zhí)行策劃能力
4、領(lǐng)導(dǎo)的5大修煉
1) 責(zé)任、開(kāi)放、溝通、包容、創(chuàng)新
2) 總行是策劃者，分行是導(dǎo)演，支行是演員
3) 建立“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”《總、分、支》的管理與營(yíng)銷體系
4) 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的“三個(gè)”發(fā)展階段
5) 構(gòu)建市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的“文化+機(jī)制+流程”
二、提升管理層的策劃與導(dǎo)演能力
1、管理者應(yīng)當(dāng)是思想的“傳教士
1) 理念的信仰者
2) 理念的建設(shè)者
3) 理念的傳播者
2、管理者的3種經(jīng)營(yíng)能力
1) 無(wú)成本的文化力——心戰(zhàn)為上
2) 低成本的培訓(xùn)力——訓(xùn)練為先
3) 正常成本的考核力——兵戰(zhàn)為下
市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的文化基因的生態(tài)環(huán)境體是長(zhǎng)久之道
3、管理者的3大職業(yè)角色：
1) 指揮員-----導(dǎo)演
2) 戰(zhàn)斗員-----演員
3) 策劃員-----編劇本
－謀事在人
－悟高為師
－路由心生
－創(chuàng)造快樂(lè)
4、團(tuán)隊(duì)“合力+合理+合利”
5、案例分享
三、管理者的科學(xué)+藝術(shù)
1、管理者的5種魅力
1) 樹(shù)權(quán)威：簡(jiǎn)潔有力
2) 抓流程：細(xì)檢與權(quán)變
3) 熟規(guī)則：警覺(jué)電網(wǎng)
4) 排危機(jī)：危機(jī)公關(guān)預(yù)案
5) 展細(xì)節(jié)：品位與藝術(shù)
2、什么叫胸有成竹：“庖丁解牛”的啟發(fā)
3、培養(yǎng)“團(tuán)隊(duì)+下屬”職業(yè)成長(zhǎng)“六步法”
4、建立“海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛”的績(jī)效考核新機(jī)制
5、鄧小平總設(shè)計(jì)師
1) 效果論 發(fā)展是硬道理
2) 倒推論 方法滿足于效果
3) 擱置論 條件尚未成熟，時(shí)機(jī)不到
4) 變通論 原則上的靈活
6、毛澤東——人的正確思想是從哪里來(lái)的
1) 認(rèn)識(shí)論 農(nóng)村包圍城市 革命根據(jù)地
2) 矛盾論 方法服從立場(chǎng)、觀點(diǎn)
3) 實(shí)踐論 “星星之火,可以燎原”。
7、案例分享
四、管理者“目標(biāo)+壓力+時(shí)間”控制
1、管理者三個(gè)核心特點(diǎn)
1) 智商
2) 情商
3) 逆境商
2、“以人的優(yōu)勢(shì)+特點(diǎn)為本”帶團(tuán)隊(duì)：
1) *限度的發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)
2) *限度的挖掘每個(gè)人的潛力
3) 風(fēng)險(xiǎn)“控制+駕馭的“先行指標(biāo)”
3、三種不同管理者的影響力
1) 跟隨者
2) 追隨者
3) 信仰者
4、打造團(tuán)隊(duì)的“文化力”
5、塑造團(tuán)隊(duì)“一首歌”的信仰
6、提升團(tuán)隊(duì)的“訓(xùn)練力”
7、提高團(tuán)隊(duì)“一盤棋”的執(zhí)行力
8、建立團(tuán)隊(duì)的考核力
9、創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)“一股勁”的賽馬機(jī)制
五、在專業(yè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力上，建規(guī)范+夯基礎(chǔ)
優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)=職業(yè)道德+職業(yè)素養(yǎng)+職業(yè)技能
1、以人為本就是以“優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)為本”
1) 近期效益看存款
2) 遠(yuǎn)期效益看資產(chǎn)
3) 長(zhǎng)久效益看人才
4) 人才經(jīng)營(yíng)是核心
2、堅(jiān)守：“五防一保”的經(jīng)營(yíng)理念
1、“合抱之木，生於毫末”的核心是內(nèi)控模式
2、內(nèi)控計(jì)量是一切風(fēng)險(xiǎn)控制的基礎(chǔ)
3、監(jiān)測(cè)內(nèi)控風(fēng)險(xiǎn)=形式風(fēng)險(xiǎn)+實(shí)質(zhì)風(fēng)險(xiǎn)
4、堅(jiān)守“金融法規(guī)+政策禁區(qū)”的經(jīng)營(yíng)理念
3、嚴(yán)防內(nèi)控管理模式的“4個(gè)失”
1) 失之于教
2) 失之于管
3) 失之于軟
4) 失之于寬
4、內(nèi)控的核心難題：定量+細(xì)化+計(jì)量
5、堅(jiān)守“合規(guī)經(jīng)營(yíng)”的運(yùn)作，副職在“五防一保”的經(jīng)營(yíng)基礎(chǔ)上，發(fā)揮管理的基礎(chǔ)作用。
6、案例分享
提升管理藝術(shù)與執(zhí)行力
轉(zhuǎn)載：http://www.alwinfield.com/gkk_detail/260104.html
