課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工激勵(lì)實(shí)用技巧課程
【課程背景】
伴隨著我國(guó)“人力紅利”的逐漸消失,不少企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)了“招人難,留才更難”的困境。企業(yè)想盡各種辦法在條件允許的范圍內(nèi)激勵(lì)員工,可激勵(lì)效應(yīng)卻明顯地每況愈下,往往是在給員工的薪酬不斷上升的同時(shí),員工的積極性卻日益下降。某巨頭說(shuō)過(guò),人才為什么留不住?要么是錢(qián)給少了,要么是心受委屈了——真如此,倒是簡(jiǎn)單了。搞好企業(yè)激勵(lì),顯然不單是多給錢(qián)的問(wèn)題,也不只是心不受委屈的問(wèn)題。做激勵(lì),特別是做00后的激勵(lì),遠(yuǎn)比給錢(qián)和慰心復(fù)雜得多、難辦得多。怎樣才能將激勵(lì)做出預(yù)期的成效,是眾多HR和CEO們非常頭疼的事情?!秵T工激勵(lì)實(shí)用技巧》培訓(xùn),匯集中外大量企業(yè)在激勵(lì)方面的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法,并歸納出相關(guān)的系列模型,以幫助受訓(xùn)企業(yè)和HR能精準(zhǔn)地把握員工激勵(lì)的精髓,跳出薪酬和獎(jiǎng)勵(lì)越給越高、但員工的工作激情卻越來(lái)越難以激發(fā)出來(lái)的怪圈,真正使企業(yè)的各項(xiàng)激勵(lì)舉措能達(dá)到“事半功倍”的效果。
【課程收益】
1、準(zhǔn)確了解激勵(lì)產(chǎn)生作用的機(jī)制
2、善于豐富激勵(lì)的方式和手段
3、高明地運(yùn)用一些激勵(lì)技巧
4、合理布局薪酬和獎(jiǎng)金的結(jié)構(gòu)
5、學(xué)會(huì)用好用活情義管理
6、能夠引導(dǎo)員工提升自我激勵(lì)的水平
【課程特色】
經(jīng)驗(yàn)共享:中外名企是怎樣將激勵(lì)做到“事半功倍”的
模型匯集:提供多種成功的激勵(lì)模型
智慧火花:探求如何做到“收入下降干勁升”
行動(dòng)計(jì)劃:完善本企業(yè)激勵(lì)機(jī)制的設(shè)想
【課程大綱】
1、激勵(lì)成敗的關(guān)鍵在哪里
2、波特和勞勒的綜合激勵(lì)模型
3、針對(duì)不同人員的個(gè)性化激勵(lì)
4、用好激勵(lì)技巧及激勵(lì)“偏方”
5、薪酬和獎(jiǎng)金分配的黃金比例
6、擴(kuò)大員工自選型激勵(lì)種類(lèi)
【課程基本模型】
波特·勞勒綜合激勵(lì)模型——
員工渴望的獎(jiǎng)勵(lì)才有激勵(lì)作用
能拿到手的獎(jiǎng)勵(lì)才有激勵(lì)作用
感覺(jué)公平的獎(jiǎng)勵(lì)才有激勵(lì)作用
感到滿(mǎn)意的獎(jiǎng)勵(lì)才有激勵(lì)作用
員工激勵(lì)實(shí)用技巧課程
轉(zhuǎn)載:http://www.alwinfield.com/gkk_detail/300883.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 黃育德
員工激勵(lì)內(nèi)訓(xùn)
- 持續(xù)驅(qū)動(dòng)—自我激勵(lì)六步法 程平安
- 戰(zhàn)略導(dǎo)向的全面激勵(lì)體系設(shè)計(jì) 張子斌
- AI賦能--員工需求分析與 程平安
- 國(guó)企中長(zhǎng)期激勵(lì)——破解企業(yè) 鄧雨薇
- 育人篇—下屬的輔導(dǎo)與激勵(lì) 劉曉
- 讓員工跑起來(lái)——用培育和激 劉建
- 管理者的分工與激勵(lì) 劉志翔
- 使眾同行:組織激勵(lì)與長(zhǎng)效激 張子斌
- 目標(biāo)管理與有效激勵(lì) 劉志翔
- 你是最棒的——如何激發(fā)鼓勵(lì) 劉建
- 全面激勵(lì)與敏捷激勵(lì)模式創(chuàng)新 張媛
- 《沙漠掘金之有效激勵(lì)和授權(quán) 蔡山