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職業(yè)素質(zhì)拓展培訓(xùn)

主題一：《新員工職業(yè)規(guī)劃》（AM:9：00-12：00）
此課程從職業(yè)規(guī)劃的全流程進(jìn)行系統(tǒng)分析
第一步：設(shè)定目標(biāo)、以終為始
第二步：自我定位、分析現(xiàn)狀
第三步：明確路徑、發(fā)展能力
第四步：做正確事、反思精進(jìn)
通過職業(yè)規(guī)劃的四步法，讓新員工認(rèn)識(shí)職業(yè)規(guī)劃的重要性，并學(xué)會(huì)設(shè)定目標(biāo)，自我定位，找到職業(yè)錨，明確自我的發(fā)展路徑，積極發(fā)展職業(yè)能力，不斷的自我更新與優(yōu)化，更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)人與組織的和諧發(fā)展，成為企業(yè)的棟梁之才。

課程大綱
課程背景：
職業(yè)生涯中最根本的問題：“我到底想干什么？我到底能干什么？我到底為什么干？”這是很多新員工和職場(chǎng)人士所困惑的問題。而對(duì)于企業(yè)，最不愿意看到的就是員工與企業(yè)的發(fā)展處于不同的軌道上。如何認(rèn)識(shí)自我并做好職業(yè)生涯規(guī)劃，如何在特定企業(yè)背景下規(guī)劃自我以做好自我管理，無論對(duì)個(gè)人還是企業(yè)都有著同等重要的意義。

課程收益：
正確認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃
學(xué)會(huì)設(shè)定目標(biāo)以終為始
學(xué)會(huì)自我定位與現(xiàn)狀分析
明確職業(yè)發(fā)展路徑
掌握職場(chǎng)必備技能助力職業(yè)發(fā)展

課程方式：
視頻觀賞+小組研討+互動(dòng)游戲+案例分析+情景訓(xùn)練

課程對(duì)象：
各企事業(yè)單位新員工/骨干

課程大綱
第一講：職業(yè)規(guī)劃第一步-設(shè)定目標(biāo)、以終為始
1、互動(dòng)：漫聊，職場(chǎng)初體驗(yàn)……
2、照見本我：您現(xiàn)在的狀態(tài)是什么？
3、不忘初心砥礪前行：
1）我當(dāng)初是什么原因選擇來到這里？
2）我來到這里的目標(biāo)是什么？
3）我為什么會(huì)有現(xiàn)在的狀態(tài)？現(xiàn)在的狀態(tài)正常嗎？
案例1：您想擁有什么樣的人生？
案例2：來自哈弗的目標(biāo)追蹤
4、設(shè)定目標(biāo)：以終為始的兩個(gè)核心概念
5、什么是以終為始？
6、如何找到人生的愿景和目標(biāo)
7、我們應(yīng)該設(shè)定什么樣的目標(biāo)
工具1：人生目標(biāo)九宮格
工具2：標(biāo)桿人物法

第二講：職業(yè)規(guī)劃第二步-自我定位、分析現(xiàn)狀
1、什么是職業(yè)定位
案例：商人與盲人乞丐
2、我們?cè)撊绾握业阶约旱穆殬I(yè)定位
3、職業(yè)錨與職業(yè)取向
工具：自我定位的三大系統(tǒng)與十五項(xiàng)要素
課堂練習(xí)：自我畫像

第三講：職業(yè)規(guī)劃第三步：明確路徑、發(fā)展能力
1、職業(yè)發(fā)展通道模型
2、如何獲得職場(chǎng)的晉升/晉級(jí)
工具1：能力意愿矩陣
工具2：KASH模型
4、意愿是職業(yè)發(fā)展的前提
5、職業(yè)發(fā)展靠能力提升
1）硬技能
2）軟技能
①要事第一
②人際溝通
③情緒管理
⑤自我韌性

第四講：職業(yè)規(guī)劃第四步-做正確事、反思精進(jìn)
1、別讓職場(chǎng)中的大忌毀了你的職業(yè)生涯
案例：沖動(dòng)的后果
2、職業(yè)生涯完整案例剖析

主題二：《新員工素質(zhì)拓展》（PM:14：00-17：00）
下午安排兩個(gè)主要項(xiàng)目，項(xiàng)目一激情節(jié)拍作為破冰的引入，主要為后面項(xiàng)目做準(zhǔn)備，課程結(jié)合以新員工的特殊階段和特性設(shè)計(jì)完成，融合溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、團(tuán)隊(duì)凝聚力、工作熱情、心態(tài)、創(chuàng)新思維、問題解決等內(nèi)容，全面提升新員工的綜合素質(zhì)與技能。
項(xiàng)目一：《激情節(jié)拍》（14：00-14：30）
一、項(xiàng)目介紹
激情節(jié)拍是拓展訓(xùn)練中的一個(gè)經(jīng)典熱身或總結(jié)類拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，它的魅力之處在于迅速的讓學(xué)員瞬間進(jìn)入激情狀態(tài)，打破最終隔閡，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。伴隨著最后一個(gè)字的結(jié)束，學(xué)員都會(huì)伸出代表成功的“V”字手勢(shì)!他們用自己的汗水，用自己的智慧演繹精彩，獲取成功經(jīng)驗(yàn)，愉悅身心，親身體驗(yàn)到活動(dòng)的精彩，領(lǐng)略拓展訓(xùn)練帶給他們的深層意義!
二、項(xiàng)目用時(shí)
0.5小時(shí)
三、項(xiàng)目規(guī)則
所有隊(duì)員圍成一個(gè)圈，左右間隔15到20厘米，臉朝內(nèi)側(cè)，然后伸出雙手，兩手重疊，用擊掌的方式喊出“我們是最棒的團(tuán)隊(duì)”。雙手拍左右隊(duì)友一下肩膀，數(shù)一個(gè)數(shù)，喊出第一個(gè)字;拍兩下肩膀，數(shù)兩個(gè)數(shù)，說出兩個(gè)字;以此類推;一面鼓掌一面喊出隊(duì)訓(xùn)，一直到最后把我們是最棒的團(tuán)隊(duì)八個(gè)字喊完，最后所有人喊一個(gè)“耶”結(jié)束。
1.必須聽到教練開始的口令后才能進(jìn)行，不能搶時(shí)。
2.項(xiàng)目過程中全員的聲音必須在一起，不得出現(xiàn)雜音，否則項(xiàng)目重新開始。
3.項(xiàng)目最后全員必須喊“耶”代表結(jié)束，否則教練計(jì)時(shí)秒表不會(huì)停止。
4.項(xiàng)目要求動(dòng)作整齊、聲音響亮，口齒清晰。

項(xiàng)目二：《紅岸密碼》（14：30-15：30）
一、項(xiàng)目簡(jiǎn)介
市場(chǎng)變化莫測(cè)，商場(chǎng)風(fēng)云迭起。誰能在千變?nèi)f化的市場(chǎng)中占據(jù)一席之地?如何打造一支高效的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)?如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力?紅岸密碼拓展活動(dòng)演繹了一個(gè)變化的市場(chǎng)情景，從信息收集，到科學(xué)決策，到堅(jiān)決執(zhí)行。從上至下考驗(yàn)著一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力，也考驗(yàn)著這支團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力。從放權(quán)-監(jiān)控-服務(wù)-分享幾個(gè)層面提升領(lǐng)導(dǎo)力!各團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)將到教練處領(lǐng)取任務(wù)，傳達(dá)任務(wù)和規(guī)則。在活動(dòng)正式操作期間，隊(duì)長(zhǎng)將作為觀察者在操作區(qū)。團(tuán)隊(duì)成員將依次前往該區(qū)域，按照每一輪任務(wù)的不同，將正確的卡片按順序翻出，用時(shí)最短的團(tuán)隊(duì)勝出。
二、項(xiàng)目用時(shí)
1小時(shí)
三、項(xiàng)目規(guī)則  
1、每個(gè)小隊(duì)的隊(duì)員要站成縱隊(duì)，項(xiàng)目開始后，在隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，按照一定順序進(jìn)行翻牌，要保持秩序。
2、在每個(gè)小隊(duì)的正前方的不遠(yuǎn)處放著一張桌子，上面有我們要翻的撲克牌，隊(duì)員下從規(guī)定的起點(diǎn)開始到達(dá)桌子，依次進(jìn)行翻牌。
3、每隊(duì)每次只能派出一名隊(duì)員去翻撲克牌，且每人每次只可以翻一張牌，無論牌是否正確，翻完后都要馬上返回，然后下一名隊(duì)員進(jìn)行翻牌。
4、翻開的撲克牌不正確時(shí)，要把牌再扣上；當(dāng)是正確時(shí)，將撲克牌正翻開。
5、活動(dòng)分四輪進(jìn)行，每輪牌的用時(shí)要求有所不同。
休息：15：30-15：40

項(xiàng)目三：《魔法空間》（15：40-17：00）
一、項(xiàng)目簡(jiǎn)介
這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目，整個(gè)團(tuán)隊(duì)分成多組，模擬公司中不同部門或者各個(gè)分支機(jī)構(gòu)，來完成一系列復(fù)雜的任務(wù)。這個(gè)項(xiàng)目融合了體驗(yàn)溝通、團(tuán)隊(duì)合作、信息共享、資源配置、創(chuàng)新觀念、高效思維、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、科學(xué)決策等多項(xiàng)管理主題，具有極高的趣味性和學(xué)習(xí)價(jià)值。
在這個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行過程中，學(xué)員能體會(huì)到團(tuán)隊(duì)之間加強(qiáng)合作的重要性，合理處理競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)；體會(huì)不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)于團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)的影響和重要作用；學(xué)會(huì)突破小本我主義、培養(yǎng)大格局意識(shí)。道具變幻無窮，寓教于樂，帶給學(xué)員無限體驗(yàn)的空間。
二、項(xiàng)目用時(shí)
1.5小時(shí)
三、項(xiàng)目規(guī)則
1.大家所坐的椅子不得移動(dòng)，在項(xiàng)目進(jìn)行過程中，所有人的身體不得離開你們所坐的椅子；
2.所有道具和任務(wù)書只能由第7組來傳遞，不得拋扔；
3.你們的任務(wù)寫在任務(wù)書上，完成任務(wù)，會(huì)有積分，全隊(duì)在規(guī)定的40分鐘內(nèi)，總分達(dá)到1000分，團(tuán)隊(duì)才算項(xiàng)目成功。

職業(yè)素質(zhì)拓展培訓(xùn)