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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
員工個(gè)人成長(zhǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃
發(fā)布時(shí)間:2025-05-09 10:50:33
 
講師:竇毅 瀏覽次數(shù):72

課程描述INTRODUCTION

· 新員工

培訓(xùn)講師:竇毅    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

職業(yè)生涯規(guī)劃課程介紹

【課程背景】
人生百年,有超過(guò)一半的時(shí)間在職場(chǎng)上,職業(yè)發(fā)展的順利與否,直接決定了一個(gè)人的人生成敗。與此同時(shí),企業(yè)員工的職業(yè)化素養(yǎng),也直接決定了員工在企業(yè)中的表現(xiàn)。優(yōu)秀的員工,不僅易于管理,也會(huì)給企業(yè)帶來(lái)更大的價(jià)值;相反,有些員工,總是成事不足敗事有余。每個(gè)人如何結(jié)合各自的性格特點(diǎn)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯?如何根據(jù)公司的管理要求提升自己的職業(yè)素養(yǎng)?如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)與公司發(fā)展相統(tǒng)一?這既是每個(gè)員工個(gè)人的問(wèn)題,也是公司需要考慮的事情。本次課程,結(jié)合素質(zhì)模型與職業(yè)發(fā)展理論,啟發(fā)員工深度思考自己的職業(yè)發(fā)展路徑,幫助員工提高職業(yè)素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與員工成長(zhǎng)的雙贏。

【課程收益】
1、提高職業(yè)認(rèn)知與職業(yè)規(guī)劃意識(shí)
2、提高職業(yè)分析與職業(yè)規(guī)劃能力
3、提高職業(yè)目標(biāo)管理與發(fā)展能力
4、提高自我認(rèn)知與自我發(fā)展能力
5、提高職業(yè)發(fā)展成功率與滿意度

【課程對(duì)象】
新員工

【課程大綱】
一、自我認(rèn)知與職業(yè)發(fā)展路徑
1、關(guān)于職業(yè)發(fā)展的思考
思考:十年之后……
網(wǎng)絡(luò)中關(guān)于職場(chǎng)流行語(yǔ)的思考
人生第一性原理與三觀
2、自我認(rèn)知與素質(zhì)模型
案例:性格特點(diǎn)分析
素質(zhì)模型與構(gòu)成/如何利用素質(zhì)模型認(rèn)識(shí)自己?
性格坐標(biāo)DISC
DISC個(gè)性各種解析
案例:不同性格的行事特點(diǎn)與勝任力
動(dòng)機(jī)分類與識(shí)別
案例:不同動(dòng)機(jī)的優(yōu)劣勢(shì)與勝任崗位
麥克利蘭素質(zhì)辭典
不同動(dòng)機(jī)的行為特點(diǎn)
崗位素質(zhì)要求與雙通道發(fā)展路徑
二、職業(yè)分析與職業(yè)生涯路徑
1、什么是職業(yè)與職業(yè)生涯?
職業(yè)的含義與價(jià)值
職業(yè)發(fā)展與人生價(jià)值
2、職業(yè)發(fā)展理論與應(yīng)用
特質(zhì)-因素理論與職業(yè)選擇三步法
人格-職業(yè)匹配理論
馬斯洛需求理論
人格特質(zhì)與職業(yè)匹配
職業(yè)錨理論與構(gòu)成
職業(yè)錨的分類與職業(yè)示例
3、職業(yè)生涯規(guī)劃與選擇
個(gè)人SWOT分析與選擇
*職業(yè)選擇
研討:自我分析與職業(yè)選擇
三、職業(yè)目標(biāo)與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
1、職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)管理
思辨:干一行愛(ài)一行還是愛(ài)一行干一行?
目標(biāo)管理的意義
目標(biāo)管理與PDCA
以終為始與目標(biāo)分解
2、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與路徑
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與目標(biāo)
職業(yè)發(fā)展與公司管理
公司規(guī)劃的職業(yè)發(fā)展路徑與任職能力
案例:華為的職業(yè)價(jià)值觀
案例:華為的干部發(fā)展路徑
3、職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵任務(wù)規(guī)劃
任務(wù)規(guī)劃的維度
研討:自己的職業(yè)目標(biāo)與任務(wù)規(guī)劃
職業(yè)發(fā)展的評(píng)價(jià)
案例:職業(yè)理想與現(xiàn)實(shí)路徑
PDCA管理循環(huán)
四、個(gè)人成長(zhǎng)與關(guān)鍵能力提升
1、人生關(guān)鍵成功要素
案例:俞敏洪關(guān)于成功要素的觀點(diǎn)
案例:正向思考的能力
成長(zhǎng)型思維與固定型思維
2、個(gè)人成長(zhǎng)與認(rèn)知提升
案例:打破思維的禁錮
案例:關(guān)于認(rèn)知與個(gè)人情緒
案例:第一性原理與認(rèn)知突破
案例:生命的過(guò)程與困難
案例:不確定的人生與人生態(tài)度
案例:黃仁勛談人生關(guān)鍵要素
3、復(fù)盤管理與能力提升
關(guān)于復(fù)盤的內(nèi)涵
復(fù)盤管理方法與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
案例:成功者的韌性與腳踏實(shí)地
五、回顧與總結(jié):職場(chǎng)即人生!

職業(yè)生涯規(guī)劃課程介紹


轉(zhuǎn)載:http://www.alwinfield.com/gkk_detail/323055.html

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    參加課程:員工個(gè)人成長(zhǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃

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開(kāi)戶行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
竇毅
[僅限會(huì)員]