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人力資源數(shù)字化培訓(xùn)轉(zhuǎn)型

引言：
在所有組織中，90%左右的問題是共同的，不同的只有10%。管理沃爾瑪和管理羅馬天主教堂當(dāng)然有所不同，其差異在于，各組織所使用的名詞（語言）有所不同而已。所有組織的管理者，都要面對人事決策，而“人”的問題幾乎是一樣的。
——現(xiàn)代管理之父：*·*
課程背景：
人力資源數(shù)字化是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展趨勢，即大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨。大數(shù)據(jù)就是很大的數(shù)據(jù)。但在不同領(lǐng)域，又有不同狀況。大數(shù)據(jù)作為一種數(shù)據(jù)集合，當(dāng)我們使用這個(gè)概念的時(shí)候，實(shí)際包含有三層含義：一是數(shù)據(jù)很大；二是變化很快；三是構(gòu)成復(fù)雜。但是大數(shù)據(jù)里面蘊(yùn)藏著大知識、大智慧、大價(jià)值、大發(fā)展。因?yàn)榇髷?shù)據(jù)是一種思維方式和管理、治理路徑，尤其是對于人才管理領(lǐng)域來說，數(shù)據(jù)量變積累達(dá)到質(zhì)變的結(jié)果，更是一個(gè)可以大幅度提升管理水平的良好契機(jī)。
大數(shù)據(jù)就是海量信息，“云計(jì)算”相當(dāng)于計(jì)算機(jī)和操作系統(tǒng)。如果沒有大數(shù)據(jù)的信息積淀，“云計(jì)算”的能力再強(qiáng)大，也沒有用武之地。二者結(jié)合，將給世界帶來一場深刻的管理技術(shù)革命與社會(huì)治理創(chuàng)新。當(dāng)然，可以強(qiáng)有力支持各行業(yè)的人才管理。

課程收益：
1、 開拓管理思路走進(jìn)數(shù)字化時(shí)代的領(lǐng)域?qū)W習(xí)
2、 提升人力資源管理能力如何切入數(shù)字管理
3、 提高績效考核指揮棒作用理解數(shù)字化績效
4、 學(xué)習(xí)數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力與企業(yè)人力培養(yǎng)的關(guān)聯(lián)

課程對象：人力資源條線、企業(yè)管理者

課程大綱
第一講：互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)
一、大數(shù)據(jù)的出現(xiàn)，時(shí)代現(xiàn)象
二、大數(shù)據(jù)與“云計(jì)算”
三、大數(shù)據(jù)與事物的關(guān)聯(lián)性
四、大數(shù)據(jù)這樣顛覆傳統(tǒng)
五、人類歷史上五次媒介革命
六、信息時(shí)代的三大定律
七、數(shù)據(jù)成為戰(zhàn)略資源

第二講：數(shù)字化與組織績效
一、解析數(shù)字化
1、 什么是數(shù)字化、為什么要數(shù)字化
1）看一份行業(yè)數(shù)據(jù)，大數(shù)據(jù)應(yīng)用的行業(yè)排行
2）身邊的現(xiàn)象：酒店、銀行、停車場
2、 企業(yè)轉(zhuǎn)型之路上的數(shù)字化
1）新質(zhì)生產(chǎn)力的概念
2）國家政策導(dǎo)向與企業(yè)*的商道
3、 數(shù)字的出現(xiàn)是人類文明的重要標(biāo)志
1）人類文明的進(jìn)展
2）組織發(fā)展的發(fā)展生態(tài)
4、 工業(yè)革命時(shí)代的數(shù)字思維
1）信息數(shù)字化是第一個(gè)階段
2）數(shù)字化轉(zhuǎn)型是第二個(gè)階段
5、 機(jī)器人與人工智能
1）機(jī)器人的現(xiàn)象與背后
2）人工智勇的戰(zhàn)略思維
二、企業(yè)人力資源管理需要面對的現(xiàn)狀
1、 行業(yè)數(shù)據(jù)案例與用工模式
——哪些行業(yè)在使用大數(shù)據(jù)提升企業(yè)競爭實(shí)力
案例：用工模式由鐵板一塊是如何變成今天多種多樣的用工模式的
2、 設(shè)備替代人員的趨勢
案例：富士康的設(shè)備如何替代人員
案例：華為9分鐘制造一部手機(jī)
3、 現(xiàn)有員工勝任能力測評
案例：一個(gè)人干兩個(gè)人的活，拿3人工資
——分析：企業(yè)人效高低與勝任能力的緊密性
4、 教練工具：開放式問題線
——我們公司需要面對的現(xiàn)狀有哪些，還有呢
演練：數(shù)據(jù)模版與我公司數(shù)據(jù)對比
三、企業(yè)人才進(jìn)出機(jī)制的備用方案
1、 看數(shù)據(jù)：企業(yè)流失率背后可以挖掘到的管理現(xiàn)象
案例：華為的做法
案例：國企與民企業(yè)，會(huì)有不同的生態(tài)存在
2、 二八原則與員工貢獻(xiàn)值計(jì)算
1）二八原則在企業(yè)人才結(jié)構(gòu)中的原則
2）與貢獻(xiàn)值相關(guān)的數(shù)量體現(xiàn)的是人效
3、 人才隊(duì)伍“大尾”處理方案
1）大尾的兩種處理方案
2）不容忽視的人才大尾劣勢與優(yōu)勢
教練工具：迪士尼商業(yè)策略
教練工具，人才進(jìn)出的夢想版、實(shí)干版、批評版
演練：數(shù)據(jù)模版與我公司數(shù)據(jù)對比
四、企業(yè)OKR/KSF考核的優(yōu)勝劣汰
1、 看數(shù)據(jù)
案例：看一張圖理解KSF
1）KSF體現(xiàn)的數(shù)據(jù)最據(jù)有說服力，證明誰是企業(yè)的貢獻(xiàn)者，多勞多得的錢從效能而來
2）基準(zhǔn)點(diǎn)的確定需要HR與管理者的專業(yè)數(shù)據(jù)
2、 九宮格：潛能維度與績效維度
1）九宮格的兩大意義：安放人才，與牽引人才
2）九宮格中的五類人才算法
3、 勞動(dòng)生產(chǎn)率與收益科學(xué)設(shè)計(jì)
1）水漲船高的增加工資方法，企業(yè)員工都開心
2）雙贏策略，用數(shù)據(jù)說話，員工不怕累，企業(yè)不怕給錢
3、 我公司在人才優(yōu)勝劣汰中的突破點(diǎn)
教練工具：平衡輪
演練：本崗位可以提升的效能邊界
四、企業(yè)系統(tǒng)內(nèi)培訓(xùn)與人才盤點(diǎn)
1、 培訓(xùn)費(fèi)用
案例：關(guān)于培訓(xùn)算一筆帳
——培訓(xùn)貴？不培訓(xùn)更貴？
2、 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)追趕互聯(lián)網(wǎng)速度
1）企業(yè)中哪一批培訓(xùn)不用聘請老師了
2）互聯(lián)網(wǎng)上的網(wǎng)課替代不了的人才培養(yǎng)方式
分析：人才流動(dòng)的8大指標(biāo)
3、 人才流動(dòng)的8大指標(biāo)與公式計(jì)算
——哪些流動(dòng)人員可以通過培訓(xùn)改寫盤點(diǎn)臺賬
教練工具：邏輯層次
4、 使用看不見的方法提高培訓(xùn)效能
演練：以我公司員工為例交付
五、組織效能的優(yōu)質(zhì)表現(xiàn)
1、 學(xué)會(huì)使用這張表的三大元素
1）前驅(qū)、中驅(qū)、后驅(qū)
2）商業(yè)模式、管理模式、心智模式
2、 企業(yè)效能與*企業(yè)的數(shù)據(jù)對標(biāo)
1）六大公式描述企業(yè)的效能
2）用自己的企業(yè)與*企業(yè)對比并反思
3、 企業(yè)效能與自己同期數(shù)據(jù)對標(biāo)
1）更有價(jià)值的比較：本企業(yè)同期數(shù)據(jù)比
2）啟示錄：從對比中發(fā)展創(chuàng)新機(jī)會(huì)
教練工具：效能提升四象限
4、 從日產(chǎn)訓(xùn)的數(shù)據(jù)說起
演練：三線圖，現(xiàn)有線+*企業(yè)線+可行改善線

第三講：數(shù)字領(lǐng)導(dǎo)力與人才培養(yǎng)
一、數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)文化
1、 數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)者的特征與能力
2、 被數(shù)字化的商業(yè)模式
3、 數(shù)字技術(shù)推動(dòng)商業(yè)實(shí)踐
4、 企業(yè)獲得數(shù)字人才的三種方式
5、 數(shù)字化文化建設(shè)影響人才隊(duì)伍
6、 數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來的新價(jià)值主張與收益模式
二、數(shù)字化需要避免的誤區(qū)
1、 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心是技術(shù)？
2、 科技企業(yè)更容易在數(shù)字化變革中成功？
3、 利潤好的企業(yè)更容易取得數(shù)字化轉(zhuǎn)型成功？
4、 創(chuàng)新是推動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心競爭力
5、 柯達(dá)被誰顛覆？諾基亞呢？

人力資源數(shù)字化培訓(xùn)轉(zhuǎn)型