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文字表達課程

【課程背景】
課程全流程解析職場寫作的“方法”“技法”和“筆法”（方法化）破題，于無定法中揭示職場寫作的本質規(guī)律，逐一引領破解職場常用公文材料的寫作之道，在全面提升學員思維能力的同時提高材料寫作的水平。

【課程收益】
從思維、結構、語言、形式等各個層面提升公文材料的寫作能力，幫助學員構建成屬于自己的寫作體系。

【課程大綱】
一、從“有開有合”到“撮要顯志”
1、職場寫作的思維本質（“開”與“合”的辯證統(tǒng)一）。辯證思維分析與綜合在應用文中的主要表現(xiàn)形式；
2、為什么說，提煉概括是職場寫作最重要的工夫，沒有之一。掌握公文提煉概括的八個招法；
3、文字表達的基本“技法”與“筆法”（段頭撮要、夾敘夾議和借景抒情、概括敘述和具體敘述、篇末點題）；
4、撮要（金字塔敘述方式）之法的具體運用，要因文而異；
5、示事：公文材料寫作的“第一筆法”；
6、提升文筆，讓你的表達從“難啃”到“入口順滑”。好文筆的標準：可讀性與文學性的雙重奏；
7、語言感怎么養(yǎng)成？從“口語化”寫作的自發(fā)走向“書面語”寫作的自覺；
8、搞清楚說與寫的關系，寫出好文不是難事。“說”和“寫”的本質區(qū)別：感性思維與理性思維的差異；
9、從公文材料的特點看語言修辭的運用；
10、職場公文有自己的話語體系。
課堂練習一：從一篇年會主持詞，看好“文筆”的稿子長啥樣；
課堂練習二：看毛主席的秘書胡喬木，是如何在寫作中如何運用提要之法的。
二、從“字詞組合”到“積句成篇”
1、如何理解：“邏輯層面的世界是由句子構成的”；
2、文字表達的“技法”“筆法”；
3、正確運用語段；
4、句子連接的秘密。積詞成句，積句成段，積段成篇；
5、為什么句與句之間的關聯(lián)性越大，彼此就越是具有邏輯；
6、搞清楚兩層意思之間的邏輯關系，確定街接方式；
7、公文語段的九種結構方式；
8、文字結構和表達“順暢”的關鍵——語段（句序）排列；
9、從語義轉折到語段過渡。使用邏輯詞來標示文章邏輯，是一種簡單又效果鮮明的辦法；
10、巧用轉折和過渡，讓文章前后連貫，結構嚴謹。
課堂練習三：從某地稅局的一則通知，看句序排列的重要性；
課堂練習四：靈活運用“過渡句”，讓文章變得更“絲滑”。
三、從“段落寫作”到“拼湊組合”
1、從某種意義上講，寫文章就是搭配；
2、用“段落方式”展開完美內容；
3、文章必須由段落組成，不能直接由句子構成；
4、段落寫作：需要滿足的三個條件；
5、什么是好段落？一個好段落應該具備的條件；
6、從句子到段落，從小弧形到大弧形的技巧——“擊鼓傳花”；
7、五種常見段落結構方式，讓你寫作井井有條；
8、段落寫作的七個基本原則；
9、把觀點演繹成段落的“兩個原則”“三個步驟”；
10、寫作的“套路”和“公式”。
課堂練習五：把一篇文稿“變”成五篇文稿的技巧實例；
課堂練習六：公文的虛與實——給“正確的廢話”和“流水賬”賦予靈魂。
四、變“抄”為“炒”方為“妙”
1、天下文章一大“抄”,看你會抄不會“抄”，“抄”的三個維度；
2、“抄”的四種技巧；
3、“互聯(lián)網(wǎng)+寫作”讓“天下文章一大抄”成為可能；
4、變“抄”為“炒”的三種形式；
5、寫作第一要務是快速成稿：解決好“空白頁綜合征”；
6、從“新手”到“高手”必經(jīng)的三道坎；
7、文稿修改的“六看”原則；
8、“嘴巴改稿”法——看稿PK念稿，差距在哪？
9、完美 = 完成 + 完善；
10、寫作是一個動態(tài)的過程，你只能在寫的過程中想清楚。
課堂練習七：修改文稿的三步走：既悅眼，又悅耳；
課堂練習八：從一句話修改五次，看文字表達的嚴謹。

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