課程描述INTRODUCTION
建設(shè)執(zhí)行力團隊培訓(xùn)課程
培訓(xùn)講師：岳陽
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
建設(shè)執(zhí)行力團隊培訓(xùn)課程
【培訓(xùn)目標(biāo)】
.使學(xué)員理清職業(yè)定位，挖掘執(zhí)行力提升內(nèi)心動力
.理解執(zhí)行力對部門經(jīng)營和個人發(fā)展的重要性
.學(xué)習(xí)執(zhí)行障礙的成因分析及系統(tǒng)性思考法則
.掌握提高個人執(zhí)行力的要點
.提升系統(tǒng)性思考和突破執(zhí)行障礙的業(yè)績能力
.改變管理著眼點和行事作風(fēng)，提高學(xué)員的跨部門執(zhí)行
.從事務(wù)高度上升到文化高度理解執(zhí)行力升華
【授課方式】綜合利用集中授課聽、情景模擬做、分組討論談、案例模擬練、講師點評改等多種培訓(xùn)形式，充分開啟培訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)感官系統(tǒng)，更利于學(xué)員消化、實踐，確保培訓(xùn)效果的有效化、持久化。
【內(nèi)容大綱】
第一單元 執(zhí)行力不好的反思：職業(yè)理念的缺失
1.執(zhí)行力：一個中國政府和企業(yè)高度重視的課題
2.執(zhí)行力——一個系統(tǒng)思考的工程
3.企業(yè)家縱論執(zhí)行力
4.執(zhí)行力的三個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣
5.構(gòu)成執(zhí)行力的核心流程
6.企業(yè)人才的真義與評價標(biāo)準(zhǔn)
第二單元 執(zhí)行力提升的導(dǎo)航：文化價值的塑造
1.執(zhí)行力問題是由三大原因造成：文化原因、制度原因、人員原因
2.執(zhí)行型文化的基本作用模式
3.執(zhí)行型文化的基本要素
1）責(zé)任結(jié)果導(dǎo)向
2）客戶第一
3）務(wù)實精神
4）速度
5）高標(biāo)準(zhǔn)
6）團隊協(xié)作
4.團隊執(zhí)行型文化建立的關(guān)鍵手法
第三單元 執(zhí)行力提升的導(dǎo)航——角色定位與認知
1.楊瀾：陽光衛(wèi)視是我*挫折？
2.人在社會與企業(yè)角色認知
3.角色決定你的位置、工作關(guān)系行為與職責(zé)
4.角色認知的三個維度
5.作為上司經(jīng)理人
6.作為下屬經(jīng)理人
7.作為同級經(jīng)理人
8.角色錯位與走向職業(yè)化
第四單元 執(zhí)行力提升的基石——目標(biāo)計劃的厘清
1.六小齡童的眼睛為何有神——鎖定目標(biāo)，專注重復(fù)
2.目標(biāo)管理的六個特征
3.目標(biāo)管理的基本原則——SMART原則
4.設(shè)定目標(biāo)的幾個問題
5.從目標(biāo)到計劃第二天 上
第五單元 執(zhí)行力提升的保障——溝通協(xié)調(diào)的頻率
1.溝通從心開始
2.溝通的目的、機理與媒介
3.溝通的基礎(chǔ)、行為與方式
4.有效溝通技巧高效溝通的基本步驟
5.如何有效對上、對下、平行溝通
第六單元 執(zhí)行力提升的關(guān)鍵——行為強化的掌控
1.強化行為的四種方式
1）正強化
2）負強化
3）消退
4）懲罰
2.糟糕員工是如何被經(jīng)理“塑造出來”
1）員工做了好事卻受到懲罰
2）員工做了卻事卻不受懲罰
3）無功受祿
4）對于好的行為視而不見
第七單元 執(zhí)行力提升的保障——制度規(guī)章的落實
1.制度的價值
2.制度的訂立
3.制度的考核
4.由理念到行為——制度的落實
建設(shè)執(zhí)行力團隊培訓(xùn)課程
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