課程描述INTRODUCTION
領導力課程培訓公開課
· 運營總監(jiān)· 副總經理· 總裁· 中層領導· 新晉主管



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領導力課程培訓公開課
孔子開創(chuàng)的儒家思想,同我們現(xiàn)代企業(yè)的領導力有相同之處。廣州領導力培訓以孔子的相關論述為引子,結合當代企業(yè)管理理論以及眾多領導者實際經典案例,來學習如何做名好領導,掌握領導力的六項修煉.
課程大綱
引子:“君子不器”——領導力是什么
結合孔子對“君子”的論述,引出“領導力是什么”的思考
案例喬布斯
打破對待領導力的慣性思維,思考領導力的標準是什么
第一單元:“不患無位,患所以立”——領導力的核心
結合孔子關于“位”與“德”的論述,討論領導力跟領導職位的關系,明確領導力的核心是動員群眾解決難題
博古與毛澤東;豐田汽車危機;牛根生
認清領導力的本質是動員群眾解決難題的責任
第二單元:“巧言令色,鮮矣仁”——密切聯(lián)系群眾
結合孔子的相關論述,講述密切聯(lián)系群眾的主要方法,并區(qū)分“領導者”和“管理者”做法的不同
萬豪酒店CEO、馬蔚華、王石等
掌握密切聯(lián)系群眾的主要方法,從而調動下屬的積極性和創(chuàng)造力
第三單元:“不憤不啟,不悱不發(fā)”——當老師
結合孔子關于“教”的論述,強調領導者的主要角色是當老師,并具體講述當老師的主要方法
韋爾奇;基丁老師
掌握教導下屬的主要方法,學習在更高的層次上調動下屬的積極性和創(chuàng)造力
第四單元:“過則不憚改”——從失敗中學習
結合孔子和孟子的相關論述,引導學員養(yǎng)成對待失敗的積極心態(tài),并掌握從失敗中學習的方法
“贏在中國”某選手;德國高鐵事故等
改變對待失敗的思維定勢,并掌握個人和組織從從失敗中學習的步驟和原則
第五單元:“內省無疚”——反思
結合孔子、曾子和《大學》中的相關論述,講述反思的兩種形式和七個步驟,以及組織如何反思
稻盛和夫;格魯夫;李嘉誠
學習用多種形式進行自我反思,并且在組織和團隊的層面上進行反思
第六單元:“君子求諸己”——認識自己
結合孔子的相關論述,討論認識自己的幾個問題,并重點介紹認識自己的三環(huán)模型
克林頓;蘇珊
握用“三環(huán)模型”來進行自我認知以及幫助下屬規(guī)劃職業(yè)生涯
第七單元:“古之學者為己”——成為自己
結合孔子的相關論述,討論行動的兩種邏輯,以及兩難選擇的主要情形
戈爾;*總統(tǒng)的難題
認識成為領導者和成為自己的關系,并學會分析人生以及領導力中所面臨兩難選擇
結語:“修己以敬”——領導力與人生
結合孔子和《大學》的相關論述,講述領導力的修煉就是人生的修煉
引導學員*何進行人生的修煉
講師介紹:劉瀾
國內少有的專注于研究領導力的學者,現(xiàn)擔任正道領導力中心首席顧問,并應邀擔任北京大學中國戰(zhàn)略研究中心研究員和北京*·*管理學院客座教授,專注于領導力的研究、咨詢和培訓。具有媒體、企業(yè)、學術三個方面的工作經驗,曾擔任《世界經理人》雜志總編輯、環(huán)球資源(外企)高層管理、長江商學院案例研究中心副主任。出版多部著作,如《領導力沉思錄》,《領導力十律》等。
曾訪談了超過20位的管理大師,包括絕大多數在世的領導力大師。通過與大師對話和交流,劉瀾吸取了當今領導力權威思想的精華。
專業(yè)背景
先后就讀過兩所大學:北京大學與哈佛大學。
1988年,劉瀾作為四川文科狀元進入北大,先后獲得國際政治學士和國際文化傳播學碩士學位。
2000年,劉瀾以GRE滿分獲得哈佛大學全額獎學金,于2002年獲得國際發(fā)展專業(yè)的公共管理碩士。
領導力課程培訓公開課
轉載:http://www.alwinfield.com/gkk_detail/2651.html
已開課時間Have start time
- 劉瀾
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