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教練技術與領導能力培訓

 

【課程背景】

中層管理者需要為員工進行職業(yè)發(fā)展會談，以提升其教練式領導力。當前很多企業(yè)正在經(jīng)歷轉型和變革期，需要中層管理者發(fā)展教練式領導力，以促進員工的發(fā)展和提升整體業(yè)績。這與過去的指令式領導模式有所不同，需要中層管理者轉變角色和思維方式。同時，員工在現(xiàn)代職場中越來越期待獲得個人成長和發(fā)展的機會。他們希望得到支持和指導，能夠在職業(yè)生涯中不斷學習和成長。中層管理者需要了解員工的需求和期望，并提供相應的支持和發(fā)展機會。借助職業(yè)發(fā)展會談，中層管理者可以幫助員工更好地發(fā)揮潛力，促進團隊的協(xié)作和績效提升。這可以幫助中層管理者發(fā)展出色的領導團隊，并培養(yǎng)未來的領導者。這可以為組織建立可持續(xù)的領導力發(fā)展機制，保證組織長遠發(fā)展的穩(wěn)定性。

 

【課程收益】

掌握GROW的職業(yè)發(fā)展對話框架，讓職業(yè)發(fā)展對話更加簡易高效。

掌握3A人才評估模型，讓對話目標更加明確。

提升員工發(fā)展能力：通過學習如何進行有效職業(yè)發(fā)展談話，包括了解員工的職業(yè)目標、識別發(fā)展機會、提供建議和支持等，中層管理者可以更好地幫助員工規(guī)劃和達到自己的職業(yè)目標，提升員工的發(fā)展能力。

提高團隊整體績效：通過學習《職業(yè)發(fā)展談話》課程，可以更好地幫助員工實現(xiàn)個人職業(yè)目標，提高工作的動力和積極性。通過團隊成員的職業(yè)發(fā)展和個人成長，整個團隊的績效也將得到提升。因此，帶人經(jīng)理的學習將對團隊的整體績效產(chǎn)生積極影響。

規(guī)劃自身發(fā)展：中層管理者通過系統(tǒng)學習職業(yè)發(fā)展相關工具，也能更好地規(guī)劃自身成長發(fā)展路徑

 

【課程對象】中層管理者、HRBP、企業(yè)導師、大學生就業(yè)輔導員

 

【課程大綱】

一、中層管理者為什么需要做職業(yè)發(fā)展會談

1、員工為什么會離開我們？

2、分享本企業(yè)的員工流失數(shù)據(jù)與分析結果

3、在本企業(yè)中發(fā)展與保留員工都有怎么樣的要求？

4、中層管理者要成為教練

5、小組討論：我們做的怎么樣？有什么痛點？

二、 中層管理者要營造信任與心理安全的氛圍

1、心理安全的IS和IS *T

2、視頻：這個對話安全嗎？

3、小組討論：看完視頻后的反思？

三、用GROW方式開展與下屬的職業(yè)發(fā)展會談

1、職業(yè)發(fā)展會談的IS和IS *T

2、視頻：這場職業(yè)發(fā)展對話怎么樣？

3、小組討論：看完視頻后的反思

4、3A模型 – 職業(yè)發(fā)展對話三要素（意愿 – 能力 – 靈活性）

5、GROW職業(yè)發(fā)展對話框架，讓和員工的職業(yè)會談更加簡單高效

a) Goal 目標設定

b) Reality 現(xiàn)狀梳理

c) Options 探索可行

d) Will Do 制定策略

四、練練看

1、角色扮演：職業(yè)發(fā)展對話練習

2、分享心得

五、中層管理者如何幫助員工找到工作的意義與價值

1、IKIGAI人生快樂法則

2、IKIGAI工具如何支持職業(yè)發(fā)展對話？

3、小組練習：我的第一個IKIGAI

4、團隊分享：工作的意義與職業(yè)發(fā)展

六、我能做什么？

1、 總結課程收獲，規(guī)劃課后可以進行改善訓練的機會

 

教練技術與領導能力培訓