課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲(chǔ)備干部



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
平衡領(lǐng)導(dǎo)力課程
【課程收益】
課程通過案例分析、錄像觀摩、情景模擬、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、測評(píng)及行為強(qiáng)化反饋等混合式學(xué)習(xí)及生動(dòng)活潑的形式,系統(tǒng)講授企業(yè)管理者、 經(jīng)理人的角色定位及核心管理能力,幫助管理者快速鎖定能力發(fā)展與行為改進(jìn)目標(biāo),通過前后測結(jié)果比對(duì)量化學(xué)員能力發(fā)展成果。
【課程對(duì)象】
企業(yè)經(jīng)理、高層管理者
【課程大綱】
第一單元:成為更好的自己
1、記住你是誰
2、修煉領(lǐng)導(dǎo)力
3、機(jī)會(huì)之窗
4、成長思維
5、行勝于言
企業(yè)案列:儲(chǔ)備干部王(經(jīng)理)怎么了?
第二單元:領(lǐng)導(dǎo)自我
1、4-D天性測試
2、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)
3、情商管理
4、優(yōu)勢理論
5、時(shí)間管理
第三單元:認(rèn)知自我
1、人性假設(shè)
2、三觀假設(shè)
3、價(jià)值觀
4、洞悉人性
5、認(rèn)知不協(xié)調(diào)
第四單元:領(lǐng)導(dǎo)能力
1、前瞻力
2、自控力
3、自學(xué)力
4、復(fù)原力
5、逆轉(zhuǎn)力
實(shí)戰(zhàn)案列:小劉的成長之路
第五單元:領(lǐng)導(dǎo)行為
1、以身作則
2、共啟愿景
3、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
4、使眾人行
5、激勵(lì)人心
第六單元:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
1、執(zhí)行的假象
按照職責(zé)做事
按照任務(wù)做事
按照態(tài)度做事
2、執(zhí)行就是拿結(jié)果
結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn):有時(shí)間、有價(jià)值、有證據(jù)
結(jié)果的思維:底線思維、外包思維
3、做結(jié)果的方法
1)復(fù)述承諾法
2)分解法
3)重點(diǎn)法
4、執(zhí)行人才的共同特點(diǎn):百分百責(zé)任
百分百責(zé)任思維操練
5、執(zhí)行人才的三大標(biāo)準(zhǔn):
1)信守承諾
2)結(jié)果導(dǎo)向
3)永不言敗
第七單元:教練賦能
1、職業(yè)成長
2、提問技術(shù)
3、3F傾聽
4、SBI反饋技術(shù)
5、360度測評(píng)
第八單元:管理溝通
1、口頭表達(dá)
2、舒服技巧
3、高效會(huì)議
4、向上管理
5、關(guān)鍵對(duì)話
第九單元:領(lǐng)導(dǎo)自由人
1、自由人
2、參與感
3、游戲化管理
4、及時(shí)反饋
5、寬容失敗
第十單元:團(tuán)隊(duì)績效
1、結(jié)果導(dǎo)向
2、目標(biāo)設(shè)定
3、挑戰(zhàn)性任務(wù)
4、贏在執(zhí)行
5、命運(yùn)共同體
平衡領(lǐng)導(dǎo)力課程
轉(zhuǎn)載:http://www.alwinfield.com/gkk_detail/307734.html
已開課時(shí)間Have start time
- 劉昌進(jìn)
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 《PDP情商領(lǐng)導(dǎo)力》 團(tuán)隊(duì) 林佳澍
- 《領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)修煉》 張毓嵐
- 非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力研討沙盤 李巖偉
- 《組織文化與領(lǐng)導(dǎo)力》 沉浸 張毓嵐
- 數(shù)智引領(lǐng)·代際共創(chuàng) - A 唐文綱
- 精益領(lǐng)導(dǎo)力 李科
- 釋厄領(lǐng)導(dǎo)力 董天牧
- 《認(rèn)知突破實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》 駱峰
- 管理進(jìn)化論:差異化團(tuán)隊(duì)建設(shè) 李巖偉
- 管理學(xué)黃金法則:AI賦能的 唐文綱
- 《激發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè) 朱志敏
- 數(shù)據(jù)思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升 唐文綱