課程描述INTRODUCTION
塑造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
塑造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
課程大綱:
課程收獲
領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)
領(lǐng)導(dǎo)者必備的特質(zhì)
領(lǐng)導(dǎo)者慣用的風(fēng)格
領(lǐng)導(dǎo)者充當(dāng)?shù)慕巧?br />
執(zhí)行和執(zhí)行力內(nèi)涵
經(jīng)理人執(zhí)行力塑造
團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力塑造
組織的執(zhí)行力塑造
課程大綱
第一節(jié):領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵
1.搶答:領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)者是與不是?
2.講解:領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)和權(quán)力構(gòu)成
3.講解:領(lǐng)導(dǎo)和管理的5大區(qū)別
4.講解:分析領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)冰山理論
5.研討:領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備什么樣的特質(zhì)?
第二節(jié):領(lǐng)導(dǎo)者3種管理風(fēng)格
1.講解:領(lǐng)導(dǎo)者3種管理風(fēng)格
2.講解:管理方格理論(任務(wù)/員工)
3.講解:領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論:4種成熟度員工的管理方式
4.案例:沙漠幸存者(小組研討、學(xué)員呈現(xiàn)、老師點(diǎn)評)
第三節(jié):領(lǐng)導(dǎo)者扮演的6種角色
1.講解:教練型領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)
2.講解:領(lǐng)跑型領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)
3.講解:民主型領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)
4.講解:……
5.講解:……
6.講解:……
7.研討:情景和角色的變換演練(小組研討、學(xué)員呈現(xiàn)、老師點(diǎn)評)
第四節(jié):5種不同個性領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1.講解:老虎型領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格
2.講解:貓頭鷹型領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格
3.講解:考拉型領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格
4.講解:孔雀型領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格
5.講解:變色龍型領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格
6.測試:領(lǐng)導(dǎo)個性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測試
第四節(jié):執(zhí)行和執(zhí)行力內(nèi)涵
1.分析:是什么導(dǎo)致這些企業(yè)過早消失?
2.什么是企業(yè)成功的秘訣?
3.講解:執(zhí)行力的3大構(gòu)成要素
4.分享:名人名言談執(zhí)行力
第五節(jié):經(jīng)理人執(zhí)行力塑造
1.講解:如何選拔執(zhí)行型人才
2.講解:如何使用執(zhí)行型人才
3.講解:如何激勵執(zhí)行型人才
4.講解:如何培養(yǎng)執(zhí)行型人才
5.講解:如何有效安排自己工作
6.練習(xí):如何給下屬安排工作(小組研討、學(xué)員呈現(xiàn)、老師點(diǎn)評)
7.案例:如何選拔銷售經(jīng)理(小組研討、學(xué)員呈現(xiàn)、老師點(diǎn)評)
第六節(jié):團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力塑造
1.講解:團(tuán)隊(duì)價(jià)值
2.講解:團(tuán)隊(duì)的8種角色
3.測試:團(tuán)隊(duì)角色測試
4.講解:團(tuán)隊(duì)發(fā)展的5個階段
5.講解:如何解決團(tuán)隊(duì)的沖突
6.講解:團(tuán)隊(duì)塑造的4種途徑
7.分享:狼性團(tuán)隊(duì)的塑造法則
8.研討:《如何解決資源沖突?》(小組呈現(xiàn)、學(xué)員提問、老師點(diǎn)評)
第七節(jié):組織的執(zhí)行力塑造
1.講解:組織執(zhí)行力塑造5法則
2.案例:GE執(zhí)行力的3大法寶
3.案例:麥當(dāng)勞作風(fēng)有7項(xiàng)原則
4.案例:沃爾瑪?shù)?大執(zhí)行原則
5.案例:戴爾的核心競爭力是什么
6.案例:海爾市價(jià)值鏈的表現(xiàn)形式SST
塑造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
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- 常耀俊
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
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