課程描述INTRODUCTION
研發(fā)團隊管理培訓班
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
研發(fā)團隊管理培訓班
課程背景
隨著企業(yè)的發(fā)展壯大,迫切要求加快研發(fā)速度,并提高質量,這就需要提高團隊工作效率。調查發(fā)現,如何使團隊高效運作是困繞企業(yè)領導層的一大問題,有些公司雖然建立了比較完善的項目管理體制,但由于缺少團隊高效運作的研發(fā)團隊組織結構、優(yōu)秀文化和管理技能,溝通、協調、決策遲緩,產品開發(fā)周期很長。本課程致力于為存在上述問題的企業(yè)提出了以項目核心小組為基礎的研發(fā)團隊高效運作的五大機制的建立及其實現,從而大幅度縮短產品開發(fā)周期。
課程特色
區(qū)別與一般團隊管理,講述了適合于研發(fā)團隊的項目核心小組法
將現代團隊建設的理論與中國優(yōu)秀的文化傳統、歷史名人典故相結合,與研發(fā)人員的特點相結合。
演練、項目模擬、培訓游戲,課堂氣氛熱烈
課程大綱
1. 研發(fā)團隊與組織環(huán)境
1.1. 為什么需要組織?
組織三階層的行為特征與配合
機械化的組織和適應性的組織
1.2. 為什么需要研發(fā)團隊?
研發(fā)團隊的五大要素
兩類運行機制的特點
討論:研發(fā)團隊通常適用于哪種運行機制?
1.3. 常見的組織結構及其特點
基于職能組織的項目運作
研發(fā)團隊危機的表現
2. 高效研發(fā)團隊的組織形式—項目核心小組法
2.1. 項目核心小組的優(yōu)勢
2.2. 項目核心小組的組織結構
2.3. 核心小組的角色
2.4. 核心小組中的授權和績效評價
2.5. 從項目核心小組到網絡化項目小組
3. 形成共同的目標與愿景
3.1. 明確項目目標
3.2. 形成在項目目標基礎上的愿景
3.3. 持續(xù)增強和維護共同的愿景
案例分析:某公司模塊梳理項目為什么失???
4. 角色與責任
4.1. 為什么不是崗位而是角色
4.2. 互補角色的優(yōu)勢
4.3. 互補的要素
4.4. 如何組建研發(fā)團隊
案例分享:團隊組建啟動會
4.5. 責任擔當
責任意識的培養(yǎng)
個人責任與責任分擔相結合
從自我為中心到無我自我設計
4.6. 建立信任
信任為什么如此重要?
如何建立和鞏固信任
研發(fā)文化就是形成承諾文化
4.7. 作好角色扮演
做一個讓人放心的團隊成員
做一個稱職的團隊管理者
5. 溝通與激勵
5.1. 溝通的目的和過程
5.2. 溝通各環(huán)節(jié)分析
5.3. 溝通的原則和順序
5.4. 為暢通的溝通奠定健康文化
5.5. 溝通的機制與技巧
核心小組內的溝通
全員組的溝通
與公司高層管理者的溝通
6. 協調與控制
6.1. 協調機制與控制的機制
調度VS自我協調
橫向協同與縱向協同
6.2. 質量控制
設計控制閉環(huán)
問題解決
6.3. 協調的工具
項目進度計劃
項目日歷
項目可交付成果
任務
問題解決項
內容管理
項目公告牌
從人工傳統方式走向信息化自動協調
7. 高效決策
7.1. 決策的層級與決策機制
7.2. 戰(zhàn)略決策與階段評審的價值
7.3. 技術性決策與高效評審
7.4. 管理沖突
沖突未必是壞事
沖突處理的TKI模型
基于數據的問題解決
基于觀念的問題解決
8. 培訓小結
培訓師介紹:汪禮兵
汪禮兵 中國合格評定中心國家認可委員會質量技術專家,研發(fā)管理 、產品工程專家
中國合格評定中心國家認可委員會質量技術專家;
華中科技大學工學碩士,清華大學EMBA;
廣東省科技進步獎第一獲得者;
深圳市科技局特聘技術專家
專業(yè)背景:
20年以上的產品研發(fā)及研發(fā)管理經歷,參與或領導完成多項研發(fā)項目。曾任知名電子通訊公司、中國*的醫(yī)療器械公司擔任過產品研發(fā)工程師、產品經理、可靠性工程經理、研發(fā)管理流程優(yōu)化總工、質量管理部總經理、事業(yè)部總經理等職位。作為主導咨詢顧問,為多家建立了研發(fā)管理體系,可靠性工程體系,獲得一致認可和取得巨大成功,具有十分豐富的實戰(zhàn)經驗。對文史哲方面也有廣泛涉獵。
主講課程:《研發(fā)流程規(guī)劃設計》、《研發(fā)項目管理》、《設計控制與高效評審》、《新產品導入-設計轉換務實》、《研發(fā)團隊溝通與高效運作》、《物料優(yōu)選與可靠性管理》。
研發(fā)團隊管理培訓班
轉載:http://www.alwinfield.com/gkk_detail/9911.html
已開課時間Have start time
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