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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
《溝通密鑰—管理情境溝通提升》
2025-07-05 06:53:39
 
講師:岳焱 瀏覽次數(shù):2930

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工

培訓(xùn)講師:岳焱    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

管理情境溝通課程

【課程背景】
為什么一件事情由一個部門主導(dǎo)、另一個部門協(xié)作,往往就變成孤掌難鳴?為什么部門間的溝通障礙重重,仿佛有難以逾越的鴻溝,協(xié)作總無成效?怎樣才能打破壁壘,克服部門間的溝通障礙,讓員工發(fā)揮一加一大于二的功效?如何避免跨部門沖突,提高公司內(nèi)部溝通的有效性以改善運營效率?
人際間的溝通問題并非無法可解,但需要成員彼此間共同去意識到?jīng)_突對完成組織任務(wù)所造成的無謂影響與損失,并且愿意學(xué)習(xí)相互包容與理解,運用有效的溝通技巧與建設(shè)性的心態(tài),共同遵守團隊溝通的規(guī)范,并加強語言表達(dá)與修辭的藝術(shù),提高面對沖突的情緒管理能力,一起建立相互尊重與相互理解的高效溝通環(huán)境。
溝通、對話是解決沖突的最常用的方式之一,亦是身為企業(yè)管理者最重要的能力之一。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示:職場上的成功 85% 取決于溝通;*企業(yè)經(jīng)理 94% 的時間在溝通; *聯(lián)邦品保機構(gòu)已將溝通能力列入質(zhì)量保證成功的先決條件;無論是解決部門間的沖突還是協(xié)調(diào)與上司間的關(guān)系,用溝通解決沖突、達(dá)成團隊協(xié)作之能力顯已成為現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理人成功不可缺少的必備條件。
本課程結(jié)合講師在世界知名企業(yè)的任職經(jīng)驗,從實際問題為出發(fā)點,通過大量的實用工具,強調(diào)技能提升來解決管理問題。

【課程收益】
使學(xué)員掌握自己的溝通現(xiàn)狀,了解溝通過程模式及溝通的障礙;
理解溝通的本質(zhì)、過程、目的與溝通障礙,促進職業(yè)反思,提高溝通意識。
掌握向上、平行、向下溝通技巧,提升溝通素養(yǎng),建立順暢溝通的工作氛圍。
掌握團隊協(xié)作技巧,贏得同事信任與支持,建立良好、雙贏協(xié)作關(guān)系。

【課程對象】
企業(yè)全體員工、基層管理者、中層領(lǐng)導(dǎo)者等

【課程大綱】
第一章:體驗溝通的重要性
一、什么是溝通(概念)
案例分析:部門間配合需要溝通,失敗到底是誰來承擔(dān)責(zé)任?是領(lǐng)導(dǎo)?還是員工?還是企業(yè)?
1、溝通的*作用是什么
2、溝通的*目的是什么
(1)控制成員的行為;(按照指令行事)
(2)激勵員工改善績效;(提升績效能力)
(3)表達(dá)情感與交流;(分享挫折與滿足)
(4)保持信息的流通;(溝通的基礎(chǔ)性目的)

第二章:跨部門溝通技巧
一、案例分析:溝通漏斗圖—為什么你想的和你實際表達(dá)出來的差距如此之遠(yuǎn)?
1、重要的溝通要先寫下要點,否則要點丟失;
2、不好意思講出口,只能說80%,可以借助第三方溝通;
3、別人聽到60%(減少干擾因素 ——雙方/ 如果信息重要,請對方記錄下來,并檢查復(fù)述)
4、別人聽懂的40%,(不懂裝懂,不好意思,發(fā)出信息者講完后可以反問;問是否有不同的理解;)
5、別人行動20%;(沒有執(zhí)行或操作的方法 / 沒有監(jiān)督)
現(xiàn)場演練:領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出指令(中國漢字),員工來執(zhí)行;思考——目前公司的溝通文化是否存在問題。
二、溝通冰山理論——你的想法最多只能表達(dá)8分之1?
三、溝通的過程模式:
發(fā)起人——編碼——渠道——解碼——聽話者
影響編碼的四個條件:
1、溝通技巧:技巧很重要,但是如果應(yīng)用不好會弄巧成拙
2、說話的態(tài)度:強勢與弱勢,會有完全不同的結(jié)果
3、知識量的對等性:少講專業(yè)名詞和專屬名詞
4、團隊文化背景
四、案例研討——大型溝通拓展項目:跨部門間的意圖傳達(dá),讓員工深刻明白,平時接別的部門觀點為什么總是聽不懂?
會后反思:溝通傳遞的要點究竟是什么?
五、跨部門溝通的三大基本理念
1、溝通的基本問題——自我(別人的問題與我無關(guān))
2、溝通的基本理念——關(guān)心(注意觀察他人的需求與不變)
3、溝通的基本要求——主動(調(diào)換崗位后你的操作)

第三章:跨部門溝通與協(xié)作
一、溝通的組織障礙:
1、信息泛濫(顏色管理:紅色標(biāo)記本日務(wù)必看完,藍(lán)色是次日處理,綠色~~~~)
2、時間壓力(芝麻綠豆原理;小事容易拖沓)
3、組織的氛圍(開會時不要顯露自己的情緒)
二、溝通的個人障礙:
1、認(rèn)知偏差(先入為主的經(jīng)驗)
2、過去的經(jīng)驗
3、來源的信度(如果不是自己驗證的,要講清楚它的來源)
三、克服溝通障礙的三種方法:
1、利用反饋
缺乏反饋的兩個副作用:我們以為對方明白了,就不再解釋;聽話的人按照自己的理解錯誤的操作。
案例演練:一張紙給大家?guī)淼慕?jīng)典游戲
如何操作:
(1)回報——回頭匯報
(2)事前問清楚,事后負(fù)責(zé)任
2、簡化語言——講話一定要有重點,而不是想講多久就講多久
3、善用比喻
(1)跨部門溝通的本質(zhì)到底是什么?
發(fā)心——你內(nèi)心的真是想法都會被對方知曉,所以坦誠是雙方長期合作最重要的基礎(chǔ)
(2)跨部門溝通的核心技巧——同理心與認(rèn)可學(xué)
同理心不是簡單的說一句“你的情況我非常理解”,這叫風(fēng)涼話!
影片欣賞:到底什么是同理心和認(rèn)可學(xué)
(3)溝通循環(huán)四步驟:
①認(rèn)真傾聽
②澄清你的了解
③提出你的觀點
④確認(rèn)對方了解你的觀點

第四章:體驗式傾聽
一、全場互動式體驗游戲:你會傾聽嗎?
1、多數(shù)人不會聽,或者聽不到重點,以為傾聽只是簡單的聽對方說什么
2、傾聽的技巧要點:
(1)盡量讓別人先講話,讓別人感到尊重
(2)先說者有破綻,注意傾聽,返攻的根據(jù)
(3)給自己一個準(zhǔn)備答案的時間
3、對“有效傾聽“的建議:
(1)提問題(刺激對方講話的意愿,讓對方把原委都講出來)
(2)停止說話
(3)少批評
(4)不要打斷對方
(5)集中精神
(6)站在對方立場(對方業(yè)績沒完成,不要作無效安慰,表示了解別人的痛苦,我就是你的朋友?。瑢ΜF(xiàn)狀況沒有幫助的話就叫做風(fēng)涼話!
(7)讓對方輕松
(8)控制情緒
(9)學(xué)會直指人心的話術(shù)流程
二、團隊溝通的四個原則
影片欣賞:你還記得你溝通的目的嗎?
1、溝通前先做好準(zhǔn)備
2、了解其他團隊的語言
3、開誠布公是最好的對策
4、創(chuàng)造共同目標(biāo)一起合作

第五章:體驗式團隊協(xié)作感悟
一、大型體驗式活動拓展——驛站傳書
感悟:如果你是團隊成員,如何協(xié)作才能把任務(wù)完成?
1、團隊間互相理解的基礎(chǔ)是打通語言的一致性,建立共同的頻道
2、溝通是管理團隊中最為重要的一環(huán),而溝通前的準(zhǔn)備充分更是團隊管理的前提
3、不理解的執(zhí)行是非常可怕的,會導(dǎo)致團隊管理流于形式
4、激活思維固化、發(fā)揮創(chuàng)造力,是團隊培養(yǎng)當(dāng)中重要的一環(huán)
5、環(huán)環(huán)相扣,缺一不可,每個人都是團隊不可替代的一份子  
二、提升團隊協(xié)作能力三個黃金品質(zhì)
1、包容成員——用人所長必容人所短
2、資源共享——不可敝帚自珍
3、保持謙遜——要求自己也不斷進步

第六章:溝通心理學(xué)
一、人與人思考模式的差別
5%關(guān)心結(jié)果,95%自然刺激反應(yīng)
案例分析:自助餐的案例
二、結(jié)果導(dǎo)向與刺激反應(yīng)

管理情境溝通課程


轉(zhuǎn)載:http://www.alwinfield.com/gkk_detail/307023.html

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    參加課程:《溝通密鑰—管理情境溝通提升》

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岳焱
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